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文本内容:
中学校园欺凌事件应急处置预案为迅速有效处理发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,维护和促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园,根据《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求,结合我校实际,制定复圣中学校园欺凌事件应急处置预案
一、适用范围本预案适用于校园发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件
二、组织机构及职责
1.应急领导小组成员名单组长副组长组员领导组下设治保室,治保室主任学生救助电话
2.领导小组职责
(1)接到校园欺凌事件报告,迅速到达现场,极力控制事态发展,若有学生受伤,应迅速组织人员护送学生就医或报120救护2向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情况3组织相关组员调查事件原因,若有学生受伤,及时通知学生家长4对一般性欺凌事件进行处理,涉及人身伤害事故的,报主管部门和公安
三、校园欺凌事件处置程序1年级主任、班主任、学校保安、生活管理员要适时巡查学生活动场所,尤其是容易发生学生欺凌事件的场所,如操场、地下车库、厕所等2发现学生欺凌或接到学生欺凌报告后,应立即赶赴学生欺凌现场,极力制止学生欺凌行为若有学生受伤,应根据学生受伤情况,迅速组织人员护送学生就医或报120救护若班主任不在场,要迅速通知班主任到场3向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情况4组长、副组长组织相关组员调查事件原因,若有学生受伤,及时通知学生家长5对一般性欺凌事件按照校规校纪处理,涉及人身伤害事故的,报主管部门和公安6对受欺凌的学生进行心理辅导7全面书面总结,报告
(8)针对校园欺凌事件,举一反三,排除隐患,对全校学生加强教育中学突发事件紧急疏散预案为确保学校的安全与稳定,有效处置突发事件,能够统一指挥,有条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生,使安全事故损失降低到最低范围,特制定本校应急处理预案
一、实施对象和紧急疏散场地当发生地震等建筑物倒塌或特大火灾等安全事故或晚自习突发停电等需要紧急疏散教学楼内的学生、老师时,启动本预案紧急疏散场地为学校田径运动场
二、机构设置与职责(-)应急疏散领导小组组长副组长组员职责全面负责指挥协调突发事件处置工作根据实际情况,及时发布命令,启动预案
(二)应急疏散工作小组组长副组长成员职责具体负责疏散演练相关工作,在紧急疏散领导小组统一指挥下,下设六个小组,现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、心理辅导组、外围控制组,通信联络组
(三)现场指挥组组长副组长基本职责负责指挥协调;掌握情况,及时报告;贯彻传达应急小组命令,组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置,并配备必要通讯器材和安全防护设备
(四)紧急疏散组高一负责人高二负责人高三负责人基本职责在现场指挥组指挥下,依据预案措施及疏散路线、顺序,有秩序地疏散师生,疏散完毕后有秩序撤离
(五)伤员救护组负责人基本职责负责将伤员运送到指定安域,并进行简单救治后,送往就近医院救治
(六)心理辅导组负责人基本职责突发事件发生后,迅速赶到现场,对学生进行心理辅导和家长的安抚工作
(七)外围控制组负责人基本职责突发事件发生后,迅速赶到现场,设置警戒线,划定警戒区,设置隔离带,维护现场秩序,疏散现场人员及重要物资等,在公安机关等专业部门到来之前,对事件进行先期处置负责维护学校大门、出入口秩序,疏导师生有序撤离,引导专业部门人员进入现场进行处置(A)通信联络组负责人基本职责根据事态发展,及时上报上级部门,并争取相关部门的支援;提供各种处置突发事件物资装备,通讯设备,编制广播词备用,负责平时的通信装备保养
三、处置原则
(一)快速反应原则处置突发事件要坚持一个“快”字,信息上报快,部署控制快,预案落实快
(二)现场指挥原则突发事件发生后,指挥人员要亲临现场,全面掌握情况,准确分析局势,果断做出正确指挥判断
(三)设置警戒原则突发事件一旦发生,要迅速疏散现场周边人员,设置警戒,保护现场,禁止无关人员进入
(四)降低损失原则处置方法要妥当,要以维护政治稳定、社会安全,确保师生员工人身、财产安全为工作重点,力求做到尽量减少社会影响,减少人员伤亡,降低危害
(五)基本装备原则学校为处置突发事件提供电视监控、应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、对讲机、强光手电、电喇叭、消防器材及值班车辆等必要基本装备保障
(六)协调配合原则学校各部门及教职工要明确职责任务,按照预案分工,互相协调、通力配合,对突发事件进行妥善处置
(七)追究责任原则依据处置突发事件预案中职能任务分工,划清权限职责;在突发事件发生后,对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的,依据相关规定追究相关人员的责任
四、日常教育和防范
(一)为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象,搞好学生课间活动日常管理从学生实际出发,分年级、分班级上下楼,不强调快速、整齐;当天值日领导和值日教师分工负责各楼层,在楼梯间负责维持秩序,监督、疏导、管理学生
(二)班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育,开展预防拥挤踩踏事故的专题演练,让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施,了解在走廊、楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性,告诫学生上下楼梯靠右行走,加强学生的自救自护的教育和训练
(三)学校总务处要不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明等进行检查,发现问题,及时补救、整改
(四)在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图
五、紧急疏散程序
(一)当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时
1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散,一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组
2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散,具体如下1全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号2用高音喇叭进行现场指挥疏散3紧急疏散小组结合当时任课教师、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散4脱离现场后,各班主任、当时任课教师迅速组织好本班、本年级学生,整理好队伍、清点好人数,不允许学生擅自离开队伍;对没有到场的,要做好登记,并及时上报现场负责领导5对于受伤的学生,进行简单救治后,送往就近医院救治,并及时通知家长,有关人员做好学生和家长的安抚工作6其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案
六、附件一预案启动后,各组人员在第一时间到位,做好各级工作,防止事态扩大二教学楼内人员密集,在疏散时,要保持现场秩序,切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤,出现群死群伤事故
(三)做好本预案的演练工作。