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2023年中考语文一轮复习散文小说阅读专项练习题汇编一.引用(共1小题)
1.(2022•河池)喜鹊在枝头
①寒冬腊月走在北京的山路上,一颗野果,带我进入一个鸟的世界
②这次来北京出差的目的地,是一个颇为偏僻的地方下车后还有约两公里的路程,我为了欣赏沿途风光,回绝了接待单位的接车,原地小跳热身后,趁热赶路
③空气很冷,山间静幽幽的,只有行李箱在路面上滑出闷声闷气的隆隆响突然不知从哪飞来一只黑白相间的喜鹊,它落在我前面不远处,轻巧地跳跃着往前走,时不时回头看我一下,喳喳叫两声“花喜鹊,喳喳喳,知道你娘在哪嗒”这是小时候村子里流行的歌谣,我不知是在心里想着还是已经念出了声儿,喜鹊跳得更欢了有这样一个可爱的伙伴,我一时忘记了疲惫和寒冷
④这是一只极有分寸的可爱生灵,它不紧不慢,始终和我隔着一段距离,但又保持互动我下意识地放慢脚步,让行李箱的动静尽可能轻缓,生怕把它吓走但喜鹊似乎并不领情,转过身别着小脑袋不解地看我一眼,然后扯开翅膀倏地飞走了我心头顿时一阵失落回望来路,不知不觉间,已经将下车的站台落在了另一座山头
⑤“喳,喳喳,喳,喳喳喳……”一连串喜鹊叫声从不远处的树林里传来,像是在空寂的山林里点燃一挂炮仗这叫声不依不饶,我停,它也停,我走,它又起刹那间,一道黑影从我眼前划过,又一只喜鹊落在三五步开外的柏油公路上,也是黑白相间,但我不确定它是不是刚才的那只这次它动作轻灵且友善,很快我便明白了它的心思,是想带我去一个地方
⑥在那里,矗立着一棵我所见过的最大的柿子树枝头几乎不见树叶,沉甸甸的果实将树枝压得很低深冬时节,柿子已经熟透,在阳光下像一只只点亮的红灯笼,明媚,生动这里是鸟雀的天堂,有喜鹊,白头鸭,还有一些鸟儿我叫不上名它们的歌声此起彼伏,交织一片
⑦那只花喜鹊不再理我,而是全神贯注于枝头的一颗红柿子上它的动作不慌不忙,很有章法先是站在旁边的树枝上观察一阵儿,挑个满意处,一口啄进去,又啄一口连啄四五下,再把喙埋进果肉深处,美美地吸食一通然后抽身出来跳到另一根枝上,瞅准柿子的另外一面,如法炮制渐渐地,它便有些忘我了,脑袋已经顺着柿子转了半个圈儿,仍不肯松口直到整颗果子吃得只剩下小半个壳儿,它才像打完一场胜仗似的,酣畅地歇口气儿,果断转移了阵地如是观察几次,我才明白鸟雀们对一颗野果的良苦用心它们之所以分两头入手,又四面夹攻,是为了让果子在被啄食的过程中保持平衡,防止掉落喻,多么聪明的小家伙!第1页共38页
⑤抓项目支撑,促保水长效化实施8个水源地保护工程、33个农村饮水巩固提升工程、3个农村供水工程、5个国家水土保持重点工程和9个“美丽幸福河湖”建设等项目全面改善和提升水生态环境质量联防联控有新办法
⑥我市已牵头与上游地区建立“信息互通、数据共享、联防联控”的水环境保护合作机制,还与贵州省黔东南自治州签订系列协议,定期开展跨区域联防联控现场巡查建立了柳江流域生态环境部门协调配合、合力共治的监管执法长效机制
⑦为了实现流域共同保护、上下游共同治理,我市与黔东南自治州每年定期召开联席会议,交流生态环境执法情况和经验做法;互通共享跨界河流断面水质监测情况及重点支流水质监测情况;市河长制办公室每半年组织一次交界河道的联合巡河因交接断面多,我市三江侗族自治县、融水苗族自治县还与贵州省黎平县、从江县签订河长工作合作协议乡村振兴有新动力
⑧农村地区是打好水污染防治攻坚战的一个重要战场受农村面源污染影响大,我市部分重点支流小流域总体水质较差乡村振兴需要产业支撑,我市通过农村面源污染治理,又推动了产业发展
⑨2021年我市大力推广和发展生态养殖,规模以上养殖场粪污处理设施设备配套率100%,畜禽粪污综合利用率
95.75%O通过采取推广有机肥替代化肥、测土配方施肥、病虫害绿色防控替代化学防治,推广水肥一体化技术,推广绿肥种植等措施,提高肥料和水资源利用效率⑩另外,我市在2021年举办了5次大型渔业资源增殖放流活动,累计投放各类鱼苗273万多尾,助力改善柳江流域水生态环境农村人居环境也有了变化一一我市已在8个县区推广农村黑灰污水处理利用,实现了农村厕所粪污与生活污水同乡治理(选自2022年2月11日《柳州晚报》,有删改)
(1)关于“柳州地表水质治理”的解说,下列表述有错误的一项是A.我市地表水质2021年在国家考核断面已增至10个的情况下,蝉联全国冠军不易B.我市通过抓源头防控、执法监管、项目支撑,守护好“水质冠军”这块金字招牌C.我市已牵头与上游地区建立水环境保护合作机制,并签订现场巡查等一系列协议D.我市通过农村面源污染治理,既打好水污染防治攻坚战,又推动了乡村产业发展
(2)根据原文内容,下列表述正确的一项是A.我市地表水国家考核断面中的洛江、洛清江断面在柳江流域的二级支流上,重点支流小流域2021年总体水质较差第10页共38页B.我市抓执法监管,对企业的生产、销售、排污、治污进行全过程和全天候监管,检查多家企业,促护水常态化C.我市与黔东南自治州互通共享跨界河流断面及重点支流水质监测情况,目的是实现流域共同保护和上下游共同治理D.我市将在8个县区推广农村黑灰河水处理利用,实现生活污水与农村厕所粪污同步治理,改善农村人居环境
(3)下列对文章内容和写法分析有错误的一项是A.本文以三个“新”字拟写小标题,既简明扼要又提纲挈领,总结了柳州治理地表水质的有效方法和经验B.第
①段点明柳州地表水质2021年再次问鼎全国冠军,并对其原因提出疑问,全文形成“总一一分”结构C.第
⑨段运用了列数字的说明方法,准确地说明我市在推广和发展生态养殖方面采取的措施与取得的成果D.本文语言平实准确,使用严谨的专业术语,但也不乏生动形象的描写,充分体现了说明文语言的特点六.开放探究(共2小题)
7.(2022•柳州)阅读下文,完成问题端午时节“粽”是情刘平
①那年六月,高考的大幕即将拉开,端午的粽子也开始飘香,不过,这粽香飘不到我们这里九年级的学生成天埋头在书山题海里,忙得早已忘了季节的变换,哪里还记得端
五、端六?
②那天中午,下课铃声刚响,我就跑向食堂挤在喧闹的人流中,打到了饭菜四两米饭、一小份土豆丝我端着饭盒,小心翼翼地穿过汹涌人潮,低头走出饭堂没料在门口竟被一串粽子撞了个满怀!
③我惊讶地抬起头,见到了粽子的主人一一常青哥他笑眯眯地看着我,递给我一个清香扑鼻的大粽子
④我疑惑地看着他,支支吾吾地说“这……怎么可以……”
⑤“拿着!”常青哥眨了眨眼镜片后面的小眼睛,又冲我一笑,转身离开
⑥常青哥姓陈,是我们的班主任兼语文老师那年,他不到四十岁,中等个,偏瘦,为人随和因为常年穿一身青色衣服,我们戏称他为“常青哥”
⑦常青哥上课很滑稽,讲课语速不急不缓不过有时讲到得意处,他眼睛会闪光,语调提高八度,语速第11页共38页加快,并且双腿会有节奏地抖动,带动上半身也跟着上下起伏,整个人如同跳跃的琴键
⑧虽然常青哥跟同学们很亲近,但我怎能随便要老师的粽子?虽说常青哥月月有工资,但是他家境一般,爱人在家务农有一次放假回家,我亲眼见过他挑一担禾草行走在田间路上
⑨呆立片刻,我终于回过神来,看到许多老师从饭堂里走出来,每个人手上也拎着几串粽子哦,端午节到了,是学校给老师们发粽子也许常青哥已经吃饱了,就随意送给他所见到的某一个同学⑩我不再纠结,意外的收获让我兴奋不已我快步走进教室教室里已经坐下了七八个同学,奇怪,他们怎么也是人手一个大粽子?⑪因急于要吃美食,我也懒得打听坐下来,便开始拆粽子“咦?这是什么?”一张极细的纸条从缠粽子的线头下露了出来我疑惑地打开纸条,上面有几个用蓝色墨水写的字“一举高粽!”这字体,行云流水,是常青哥写的!⑫“快看,我的粽子!”一个同学大喊起来,“定粽头名!”⑬“粽情粽意!”“负粽前行!”“粽任在肩!”惊喜的喊声此起彼落,原本安静的教室热闹起来了这事儿,有点儿意思⑭“你们的粽子是哪儿来的?”我疑惑地问“常青哥给的,刚刚碰到他”大家含笑回答⑮原来常青哥不只送了我一个人,还送给了大家他不光送给大家粽子,还悄悄地在粽子里塞进了他的祝愿鳏室里安静下来了,那一刻,我们拿着粽子的手竟有点儿发抖在这个遇上端午节的中考前夕,我们的心被曾善富,不,被惊老师的粽子砸中了,甜甜的、酸酸的、暖暖的……物口年中考,也许是陈老师的粽子祝福得好,我们班大获全胜!三年后我如愿考上了师范大学,最终也成为了一名教师⑱今年的端午节,我也拎着一大包粽子,站在毕业班教室门口,我的学生们也将吃到附带着字条的香甜粽子此时此刻,我很想跟陈老师说一声“长大后我就成了你!”(选自2022年5月26日《南国今报》,有改动)
(1)本文所写的两个故事都发生在端午节,请你分别概括其内容
①那年端午节
②今年端午节
(2)常青哥写在细纸条上的那些词语妙在何处?传达出他怎样的情感?请结合文章内容分析
(3)请关注下列句子中加点的两个称谓,为什么会从“常青哥”变成了“陈老师”?我们的心被储^富,不,被陈老麻的粽子砸中了
(4)文章第
⑦段文字是否可以删去?请结合全文说说你的看法第12页共38页5品味文末“我”的内心独白“长大后我就成了你,你有怎样的感悟?请结合文章内容和生活实际具体谈一谈
8.2022•百色阅读下面的文字,完成下列各题你是一场太阳雨昨稼
①那是我十几岁人生中最神奇而又愉悦的一天,从中考考场出来的时候,六月火辣的太阳高高地挂着,空中却零星地下着小雨,散落在街道旁绿化树的叶子上,滴答作响,像弹奏一支轻快的曲子
②我穿过人群,跳上黎志的自行车,那一刻觉得世界上只剩下了我和黎志两个人,眼前的一切似乎都变成了虚幻的背景他载着我回学校拿东西,我们迎着风雨大声地欢呼着,像两个获胜者在举行胜利的庆典此时此刻,我的思绪不由自主地回到了刚上初三时候的情景
③那时,黎志是年级的佼佼者,而我本来是一个没有存在感的人,我们两个竟成了同桌不得不承认,黎志不但是一个学霸,还是一个热心人
④我的理科成绩十分差,数理化成绩没有哪科拿得出手一开始,我不敢问他题,怕打扰他,可不知道从什么时候起,他会忽然对我说“程曦,你的数学公式用错了”“程曦,你对物体的受力分析不对”“程曦,这个化学方程式没配平”这些本来和他都没有关系,可他总忍不住看着我叹气说“程曦,你这样怎么考得上市级高中?”
⑤我心虚地低下头,小声反驳他“我也没说要考市级高中呀!”然后他就真的生气了,扭过头去不停地刷题,好几节课都不理我,我忍不住偷偷哭了下课后,我想主动与他和好,但一转身,碳素笔不小心在他的校服衣袖上划了一道他看着我,我看着他,两个人有点尴尬午休时,他趴在桌上睡觉,冬天的暖阳照在他的脸上,我偷偷把那道划痕改成一朵笑脸向日葵,然后开始认真地做数学题
⑥渐渐地,我们两个变得无话不说起来,我对市级高中也有了美好的憧憬转眼就到了中考,考场是随机安排的,我和他的考场却意外挨着,于是,我们就一起去考场,一起回学校我是一个方向感不好的人,人多的时候很容易就会被人群带跑,每当我要在人群里迷失方向的时候,他就会及时地拽住我的衣服把我拉回去
⑦雨开始下得有点儿大了,天空里的太阳也没有要隐去的意思黎志的头发很快被打湿,我看着他带着笑意的侧脸,大声对他喊道“黎志,我们一定要做一辈子的好朋友”他哈哈大笑着,并没有说好,也没有说不好我想,现在这样就很好,至少我们还能一起迎着风,淋着雨,哂着太阳,多奇妙
⑧中考成绩出来的那天,是他先给我打电话,那时我正在帮妈妈搬太阳底下的花,电话那边雀跃的声音从手机里跑出来“程曦,祝贺你!你超了分数线15分,我们都有机会被市级高中录取”
⑨我泪如雨下,人海茫茫,总有一些人,他们不像你的父母亲人一样与生俱来,可他们一旦出现,就如第13页共38页你的父母亲人一样帮助你、温暖你、照耀你,甚至点燃你的人生⑩天空里的太阳依然那么刺眼,我多么希望那一刻能降下一场大雨,因为那一刻我的心情大概只能用一场太阳雨来描述了鳗志,祢知道吗?祢就是我少年时光里的一场太阳雨呀!(摘编自《思维与智慧》,有删改)
(1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是A.第
①段画线句子运用景物描写,突出当时的天气特点,烘托“我”中考结束后愉悦的心情B.第
⑤段末写到“然后开始认真地做数学题”,为下文的中考成绩超过市级高中线埋下了伏笔C.第
⑨段主要运用说明的表达方式,写出了“我”听到中考喜讯后的感想,点明主旨D.第⑪段中加点的“你”运用第二人称,拉近黎志和“我”两人间距离,便于情感抒发
(2)文中多处提到“太阳雨”,黎志的哪些行为体现了“太阳雨”?
(3)程曦说“我们一定要做一辈子的好朋友”,确实,一个人的进步离不开好朋友,与怎样的人交往才能结为真正的好朋友?请参考下面的链接材料,谈谈你的看法【链接材料】友直,友谅,友多闻,益矣(孔子)第14页共38页参考答案与试题解析一.引用(共1小题)
1.(2022•河池)喜鹊在枝头
①寒冬腊月走在北京的山路上,一颗野果,带我进入一个鸟的世界
②这次来北京出差的目的地,是一个颇为偏僻的地方下车后还有约两公里的路程,我为了欣赏沿途风光,回绝了接待单位的接车,原地小跳热身后,趁热赶路
③空气很冷,山间静幽幽的,只有行李箱在路面上滑出闷声闷气的隆隆响突然不知从哪飞来一只黑白相间的喜鹊,它落在我前面不远处,轻巧地跳跃着往前走,时不时回头看我一下,喳喳叫两声“花喜鹊,喳喳喳,知道你娘在哪嗒”这是小时候村子里流行的歌谣,我不知是在心里想着还是已经念出了声儿,喜鹊跳得更欢了有这样一个可爱的伙伴,我一时忘记了疲惫和寒冷
④这是一只极有分寸的可爱生灵,它不紧不慢,始终和我隔着一段距离,但又保持互动我下意识地放慢脚步,让行李箱的动静尽可能轻缓,生怕把它吓走但喜鹊似乎并不领情,转过身别着小脑袋不解地看我一眼,然后扯开翅膀倏地飞走了我心头顿时一阵失落回望来路,不知不觉间,已经将下车的站台落在了另一座山头
⑤,,喳,喳喳,喳,喳喳喳……”一连串喜鹊叫声从不远处的树林里传来,像是在空寂的山林里点燃一挂炮仗这叫声不依不饶,我停,它也停,我走,它又起刹那间,一道黑影从我眼前划过,又一只喜鹊落在三五步开外的柏油公路上,也是黑白相间,但我不确定它是不是刚才的那只这次它动作轻灵且友善,很快我便明白了它的心思,是想带我去一个地方
⑥在那里,矗立着一棵我所见过的最大的柿子树枝头几乎不见树叶,沉甸甸的果实将树枝压得很低深冬时节,柿子已经熟透,在阳光下像一只只点亮的红灯笼,明媚,生动这里是鸟雀的天堂,有喜鹊,白头躯,还有一些鸟儿我叫不上名它们的歌声此起彼伏,交织一片
⑦那只花喜鹊不再理我,而是全神贯注于枝头的一颗红柿子上它的动作不慌不忙,很有章法先是站在旁边的树枝上观察一阵儿,挑个满意处,一口啄进去,又啄一口连啄四五下,再把喙埋进果肉深处,美美地吸食一通然后抽身出来跳到另一根枝上,瞅准柿子的另外一面,如法炮制渐渐地,它便有些忘我了,脑袋已经顺着柿子转了半个圈儿,仍不肯松口直到整颗果子吃得只剩下小半个壳儿,它才像打完一场胜仗似的,酣畅地歇口气儿,果断转移了阵地如是观察几次,我才明白鸟雀们对一颗野果的良苦用心它们之所以分两头入手,又四面夹攻,是为了让果子在被啄食的过程中保持平衡,防止掉落嘀,多么聪明的小家伙!第15页共38页
⑧“姑娘,您这是干什么呢?”
⑨“看鸟”我回话时,一位臂上戴着的袖标的护林老人出现在我身旁他向我讲述这片山上有很多柿子树,每年结了果子几乎无人采摘,就任由其自然生长、掉落即便是沿公路边的树,有人来打柿子的时候,也会特地在枝头留下一部分⑩“为啥?”⑪“留给鸟儿们过冬”⑫说这话的时候,老人的眼神慈祥而温柔我的心为之一动,进而联想到一树枇杷⑬我以前工作的地方,在上海康平路上的一幢老洋房内跨进黑色铁栅栏门,院角有一棵不小的枇杷树每年
五、六月份,一串串鹅黄的枇杷果攀墙而出,令人垂涎眼看着果子日渐成熟,院主人却从不急于采摘,而是悠然地坐在二楼的阳台上,静看鸟儿们你来我往争相分食原来,这才是一颗果子在大自然中,自得其所的方式⑭老人伸手摘下一颗柿子递给我“尝一个不然你咋知道鸟儿们吃的是什么滋味儿!”⑮从柿子树上落下来的阳光,斑斑驳驳照在老人的脸上,他笑得那么爽朗在那张热情的笑脸里,我恍然感受到了鸟儿的心情(文/魏丽饶,节选自《人民日报》,有删改)
(1)请用简洁的语言概括第
①段至第
⑥段的主要内容(不超过20个字)
(2)第
③段引用“花喜鹊,喳喳喳,知道你娘在哪嗒”的歌谣有什么作用?
(3)请按要求分析文中画线的句子
①但喜鹊似乎并不领情,转过身别着小脑袋不解地看我一眼,然后扯开翅膀倏地飞走了(从修辞手法的角度赏析句子)
②先是站在旁边的树枝上加索一阵儿,玦个满意处,一口喙进去,又啄一口(赏析加点词的表达效果)
(4)第⑫段中,看到护林老人慈祥而温柔的眼神,“我”为什么会想到那一树枇杷?
(5)说说你对标题“喜鹊在枝头”的理解【解答】
(1)本题考查概括文章内容此题可按“什么人什么事”的模式作答,根据“下车后还有约两公里的路程,我为了欣赏沿途风光,回绝了接待单位的接车,原地小跳热身后,趁热赶路”“突然不知从哪飞来一只黑白相间的喜鹊,它落在我前面不远处,轻巧地跳跃着往前走,时不时回头看我一下,喳喳叫两声”“在那里,矗立着一棵我所见过的最大的柿子树”等语句可概括为“我”下午步行,遇喜鹊引领,见到柿子树
(2)本题考查引用歌谣的作用引用歌谣通常有增强文章语言生动性的效果结合“它落在我前面不远处,轻巧地跳跃着往前走,时不时回头看我一下,喳喳叫两声”“我不知是在心里想着还是已经念出了声儿,喜鹊跳得更欢了”等语句可知,衬托了“我”步行山路,遇到喜鹊的高兴心情结构上与下文“喳,喳喳,喳,喳喳喳……一连串喜鹊叫第16页共38页声从不远处的树林里传来”等内容形成呼应
(3)本题考查赏析词句
①此题要求从修辞手法的角度赏析“但喜鹊似乎并不领情,转过身别着小脑袋不解地看我一眼”把喜鹊人格化,是拟人的修辞手法,生动形象“不解地看我一眼”“倏地飞走了”表现了喜鹊可爱的样子,流露出作者对喜鹊的喜爱和行走山路的愉悦之情
②“观察”“挑”把喜鹊人格化,运用了拟人手法,具有生动、形象、幽默的表达效果这三个加点词语都是动词,详细地写出喜鹊啄食柿子的动作,先是“观察”,再是“挑”,然后“啄”,有序的动作写出喜鹊的聪明可爱,蕴含着作者对喜鹊的喜爱之情
(4)本题考查对文章的理解分析结合“说这话的时候,老人的眼神慈祥而温柔”“眼看着果子日渐成熟,院主人却从不急于采摘,而是悠然地坐在二楼的阳台上,静看鸟儿们你来我往争相分食”可知,老人与枇杷树的主人有相同之处,都爱护鸟类,体现出人与自然和谐相处的可贵品质柿子与枇杷也有成熟后供鸟类啄食的相同之处同时丁由眼前的柿子联想到枇杷树,可见对鸟的爱护不止一地、不止一人,丰富了文章内容,突出了文章主旨
(5)本题考查对标题的理解此题可从标题的含义、作用等角度分析作答本文通过写步行山路时遇到喜鹊啄食柿子和老人解说等内容,体现了人与自然和谐相处的主旨“喜鹊在枝头”即概括了文章主要内容“喜鹊在枝头”营造了一种温馨、喜庆的气氛,与全文温馨、愉悦、赞美的情感基调一致,含蓄点明了人与自然和谐相处的主旨答案
(1)示例“我”下车步行,遇喜鹊引领,见到柿子树
(2)
①衬托了“我”步行山路,遇到喜鹊的高兴心情;
②与下文描写喜鹊叫声的语句形成呼应,文气贯通;
③使文章增添生动活泼之感
(3)
①这一句运用拟人的修辞手法,将喜鹊人格化,生动形象地表现出喜鹊看“我”和飞走时可爱的样子,流露出“我”对喜鹊的喜爱和行走山路的愉悦之情
②加点词语是描写喜鹊啄食时的动词;“观察”“挑”运用了拟人的修辞手法,把喜鹊人格化,写出喜鹊的聪明可爱;三个动词详细写出喜鹊啄食柿子的动作,生动、具体,蕴含着作者对喜鹊的喜爱之情
(4)
①老人与枇杷树的主人有相同之处,都具有爱护鸟类的可贵品质;
②眼前的柿子与记忆中的枇杷都有成熟后供鸟类啄食的相同之处;
③由柿子联想到枇杷,丰富了文章内容,可见对鸟类的爱护不止一地一人,从而突出了文章主旨
(5)
①标题概括了本文写步行山路时遇到喜鹊啄食柿子的主要内容;
②标题营造了温馨、喜庆的气氛,奠定了全文的感情基调;
③含蓄点明了人与自然和谐相处的主旨二.小说(共1小题)
2.(2022•贵港)第17页共38页有温度的梦想禹仁杰
①珍道尔老师离开学校经商的那一年,向所有不愿让他离去的孩子们许下一个诺言,他要帮助每个孩子都实现一个梦想
②同学们都觉得这是一个好玩的想法,于是各自写下自己的愿望,有的想要一个漂亮的文具盒,有的想要一个能飘出烟的玩具房子,有的想要一个足够结实的网球拍,有的想要一把上好的小提琴……
③11岁的埃文一口气郑重地写下了自己的一串梦想第一,25岁之前,游览非洲的乞力马扎罗山,到澳洲看大碉堡,登上中国的长城;第二,35岁之前,乘船穿越苏伊士运河,看埃及的金字塔,再到意大利看比萨斜塔;第三,40岁之前,到日本看樱花,拍摄富土山的雪景
④同学们都认为埃文的愿望不够现实,而且也难为了珍道尔老师有的同学劝埃文收回自己的愿望,重新写下一个切实可行的目标,因为即便是老师有心帮助他实现这些愿望,然而对于一条腿有残疾的埃文来说,去这些地方,会遇到多大困难是可想而知的
⑤一年以后,同学们陆续收到了珍道尔老师的礼物文具盒、玩具房子、小提琴,甚至是其他贵重的东西唯独埃文什么也没有收到,哪怕是老师的一封安慰信大家都劝埃文不要伤心,因为那样一个庞大的旅行计划,对于谁来说都是不可实现的©10年以后,少年时的伙伴们有的还在上学,有的早已走上社会,许多人已经搬到了遥远的地方,各奔东西了埃文也长成了一个大小伙子,他经营着一家杂货铺,生活并不宽裕,但尚可维持生计一次,同学博杰来看他,带来珍道尔老师的一些消息据博杰讲,珍道尔老师的生意很不景气,已经面临破产的边缘说完后,两人不禁唏嘘感叹那次,埃文没有向博杰提到他从前的梦想,或许他早把自己的梦想忘了
⑦有一天,埃文正整理着杂货铺,一个人推门进来开始的时候,埃文并没在意,以为只是一个普通顾客,便问对方需要些什么对方摘下眼镜,轻拍埃文的肩膀,说“你不认识我了吗?”埃文定睛一看,又惊又喜,是珍道尔老师,看上去,老师苍老了许多,不过精神还可以老师说“如果你没有忘记从前的旅行计划,那么现在开始我们的旅行计划吧”由于埃文此前已经知道老师经济上的窘迫情况,便推说自己现在不想去旅游了,只想平平淡淡地在家里过安闲的日子
⑧然而,珍道尔还是坚持领着自己的学生,去了位于坦来尼亚的乞力马扎罗山,随后他们又到了澳大利亚观看了大碉堡,最后登上了中国的长城在感受了大自然的雄奇和壮美之后,埃文觉得,这次旅行给他的最大感受是,他可以像其他的正常人一样,去游览名山大川,去做自己喜欢做的事情自己虽然有一条腿残疾,但并不意味着丧失了人生的一切快乐旅行回来,埃文在市中心租下了一个更大的铺面,扩大经营又在郊外买下了几块地皮,等待有合适的机会,用来发展地产不满于现状的他,为自己制订了一个详细的第18页共38页发展计划,他要靠自己的努力去完成人生所有的梦想
⑨埃文53岁的时候,已经是一个大财团的总裁了一天,他专程去拜访了他的老师珍道尔他问老师,为什么在那样艰难的情况下,还要努力帮助一个腿有残疾的孩子完成一个或许并不可能完成的梦想呢⑩坐在沙发深处的珍道尔老师,已经是白发苍苍他说”生意惨淡的那几年,因为一时无法从困境中摆脱出来,我也就无暇去顾及你的梦想了,并且,当时也并不觉得这样做有什么不妥当的地方然而几年之后,当我在出差的路上听到一个让我慨叹和震惊的故事,我改变了自己的想法,故事很简单有几个在野外滑雪的孩子迷了路,在恶劣的天气里他们很快冻僵了,当被人发现送到医院之后,大多数孩子已经不治而亡,只有一个孩子奇迹般的活了下来那个孩子回忆说,当时他快冻僵的时候,他心里一直有一个念头支撑着他他不能死,因为还有一个梦想等着他去实现,他要为病中的妈妈去实现这个梦想,并准备和妈妈一起去分享梦想带来的快乐就是因为这样一个梦想,给了他温暖,也给了生命一种激发和振奋,就像一床棉被,一味药,一束光亮,他坚持了下来”讲完故事后,珍道尔老师接着说,“那个故事给了我很深的感触那一天,我第一次真实地触摸到梦想对人生产生的不同寻常的意义是的,不瞒你说,那一年我带你旅游,是背负着债务去的,我不想因为生意的惨淡,而让你因此放弃了人生的梦想”⑪听完珍道尔老师的一席话,埃文已是泪眼模糊,他说“谢谢您了,只是,您完全可以等到手头宽裕的时候再帮助我”“不,孩子!”珍道尔老师说,“我必须及早让你知道,梦想不可能等人一辈子,而沸腾的人生是从给梦想升温开始的”(选自《精品文摘》,有删改)
(1)品析下面句子中加点词语的表达效果11岁的埃文一口气如童地写下了自己的一串梦想
(2)联系上下文分析第
⑥段画线句子在文中所起的作用
(3)第⑩段中珍道尔老师讲述的故事有何用意
(4)结合文章内容分析埃文是一个怎样的人
(5)为什么说梦想是有“温度”的?请结合全文谈谈你的看法【解答】
(1)本题考查词语的表达效果加点词“郑重”的意思是严肃认真,这里形容埃文写下梦想时的情态,可见他对自己的梦想非常重视结构上,为后文珍道尔老师带埃文旅游以及埃文重新认识人生等内容作铺垫
(2)木题考查语句的作用第
⑥段画线句子中“生意很不景气,已经面临破产的边缘”借博杰之口交代了珍道尔老师的现状,貌似是不可能再帮助埃文实现梦想了,为后文中珍道尔老师背负债务帮助埃文实现梦想埋下伏笔,从而突出珍道尔老师真诚守信、关爱学生的特点
(3)本题考查对文章的理解分析第⑩段中写珍道尔老师讲述故事,运用的是插叙的手第19页共38页
⑧“姑娘,您这是干什么呢?”
⑨“看鸟”我回话时,一位臂上戴着的袖标的护林老人出现在我身旁他向我讲述这片山上有很多柿子树,每年结了果子几乎无人采摘,就任由其自然生长、掉落即便是沿公路边的树,有人来打柿子的时候,也会特地在枝头留下一部分⑩“为啥?”⑪“留给鸟儿们过冬”⑫说这话的时候,老人的眼神慈祥而温柔我的心为之一动,进而联想到一树枇杷⑬我以前工作的地方,在上海康平路上的一幢老洋房内跨进黑色铁栅栏门,院角有一棵不小的枇杷树每年
五、六月份,一串串鹅黄的枇杷果攀墙而出,令人垂涎眼看着果子日渐成熟,院主人却从不急于采摘,而是悠然地坐在二楼的阳台上,静看鸟儿们你来我往争相分食原来,这才是一颗果子在大自然中,自得其所的方式⑭老人伸手摘下一颗柿子递给我“尝一个不然你咋知道鸟儿们吃的是什么滋味儿!”⑮从柿子树上落下来的阳光,斑斑驳驳照在老人的脸上,他笑得那么爽朗在那张热情的笑脸里,我恍然感受到了鸟儿的心情(文/魏丽饶,节选自《人民日报》,有删改)
(1)请用简洁的语言概括第
①段至第
⑥段的主要内容(不超过20个字)
(2)第
③段引用“花喜鹊,喳喳喳,知道你娘在哪嗒”的歌谣有什么作用?
(3)请按要求分析文中画线的句子
①但喜鹊似乎并不领情,转过身别着小脑袋不解地看我一眼,然后扯开翅膀倏地飞走了(从修辞手法的角度赏析句子)
②先是站在旁边的树枝上加奏一阵儿,现个满意处,一口底进去,又啄一口(赏析加点词的表达效果)
(4)第⑫段中,看到护林老人慈祥而温柔的眼神,“我”为什么会想到那一树枇杷?
(5)说说你对标题“喜鹊在枝头”的理解二.小说(共1小题)
2.(2022•贵港)有温度的梦想禹仁杰
①珍道尔老师离开学校经商的那一年,向所有不愿让他离去的孩子们许下一个诺言,他要帮助每个孩子都实现一个梦想
②同学们都觉得这是一个好玩的想法,于是各自写下自己的愿望,有的想要一个漂亮的文具盒,有的想要一个能飘出烟的玩具房子,有的想要一个足够结实的网球拍,有的想要一把上好的小提琴……第2页共38页法是故事中的男孩给了珍道尔老师很深的感触,这是珍道尔老师决定背负债务也要带埃文实现梦想的原因,推动故事情节的发展
(4)本题考查对人物形象的把握从第
③段中“11岁的埃文一口气郑重地写下了自己的一串梦想”可以看出童年时期的埃文天真可爱;第
⑥段中“他经营着一家杂货铺,生活并不宽裕,但尚可维持生计”,第
⑧段中“自己虽然有一条腿残疾,但并不意味着丧失了人生的一切快乐旅行回来,埃文在市中心租下了一个更大的铺面,扩大经营又在郊外买下了几块地皮,等待有合适的机会,用来发展地产不满于现状的他,为自己制订了一个详细的发展计划,他要靠自己的努力去完成人生所有的梦想”可以看出他乐观坚强,能为自己的梦想不断努力拼搏;第
⑨段中“埃文53岁的时候,已经是一个大财团的总裁了一天,他专程去拜访了他的老师珍道尔”可见他懂得感恩
(5)本题考查对文章的理解和感悟文中围绕埃文的梦想实现过程来展开,对于埃文的梦想同学们都不看好,但珍道尔老师却克服巨大的困难,帮助其实现了第一个梦想,这其中蕴含了珍道尔老师对学生的关爱,这是温暖的使珍道尔老师做出决定的是那个小男孩的故事,他深深地感到梦想是可以给人温暖的,事实也是如此,在帮助埃文实现梦想后,埃文的梦想开始不断升温,第
⑧段中“埃文在市中心租下了一个更大的铺面,扩大经营又在郊外买下了几块地皮,等待有合适的机会,用来发展地产不满于现状的他,为自己制订了一个详细的发展计划,他要靠自己的努力去完成人生所有的梦想”,从而埃文成就了沸腾的人生答案
(1)“郑重”写出了埃文对自己梦想的重视,为后文珍道尔老师帮助其实现梦想后对其人生产生的重大影响作铺垫
(2)交代了珍道尔老师的现状,为后文珍道尔老师背负债务帮埃文实现梦想埋下伏笔,同时也表现了珍道尔老师信守承诺的品质
(3)运用插叙,交代了自己决定背负债务帮埃文实现梦想的原因
(4)11岁的埃文相信珍道尔老师会帮助自己实现梦想,体现了他的天真;他虽然是残疾人,但能独立维持生计,后来他通过自己的努力成为了大财团的总裁,体现了他的乐观、顽强,有梦想;他去探望珍道尔老师,体现了他懂得感恩
(5)因为珍道尔老师帮助埃文实现了最初的梦想,从而使埃文重新认识了人生,可以说是梦想给了他温暖,从此他的梦想不断升温,成就了埃文沸腾的人生三.散文(共2小题)
3.(2022•广西)季节
①久住城市,越来越觉得城市只有阴晴冷暖,没有季节变换童年在故乡,四季是各有各的美丽的看见的,听到的,闻到的,都有春夏秋冬鲜明的景象和浓郁的气息第20页共38页
②大年初一响到十五的大鼓声刚刚停止,村前的藕塘已露出荷叶的尖尖角,光秃的苦楝树枝头也有了一丛丛青翠,小溪旁的草地不知什么时候换了一片新绿[甲]园边不时传来柚子花和柠檬花的清香,这份清香不会令人沉醉,而是使人兴奋又安神闻着这不凡的芬芳,什么郁闷都会烟消云散的
③“三月三,人拜山”村人叫扫墓为拜山上山扫墓,行经一处处大树的浓阴[乙]阵阵初起的热闹的蝉声就像草木一样蓬蓬勃勃那些用来泡水浸米煮黑米饭的嫩枫叶,还有一些不知名的草木,散发着种种不同的芳香晚上,走在田中借火光寻捉夜游的黄鳍,也是春天令人着迷的事夜的田野,火光朵朵,和风习习,蛙声阵阵离开故乡,我再没有享受过这样的春夜了
④转眼间,梅子熟了再酸也要吃几颗的,这亦使人有春去夏至之感阳光变得火辣辣的,田野荡漾着绿波,蒸发的水汽在烈日照耀下,有如透明的火焰在跃动[丙]时有三三两两的白鹤,在透明的火焰上悠悠飞翔,然后优雅地降落绿波中
⑤“六月六,摸芋督(督底部)”早春种的芋头长大了,可以挖起来吃了种在田里的藕也长大了,刚挖起的嫩藕,多么可口,仍记得有两句山歌“挖得嫩姜共藕炒,云队(我们)连情甜又香”夏收夏种的日子,忙碌而紧张家家户户,上午把早稻收割挑回村旁的禾堂,下午把稻穗铺成圈饼状,用牛拉着石磴一圈一圈来回滚着脱粒,叫“蹬禾”接着,家家户户又在刚收割的田中,牛拉着“碌磕”,人站在“碌磕”前后的踏板上,来回滚田黄昏的田野,四处“嗒嗒嗒”的“碌磕”响声,有夏种不待人的繁忙气氛,也有夏收的欢乐的情调
⑥“九月九,黄蜂返饮酒”九月初九前后一两天,总有黄蜂成群结队飞来村里,在屋边瓦檐绕来绕去捉黄蜂吃糖,也是儿时的趣事黄蜂返饮酒,也给日子带来了清秋的情调深秋的山林,依然苍绿,虽间有一树两树的鲜黄或殷红,但并没有什么“悲秋”之感,只觉得山河的壮美和大自然永不止息的生命力
⑦北风吹了,天气冷了冬夜,一家人围在灶炉前生火取暖,暖和又愉快火堆烧得旺旺的,烤火烧的多是桃军娘的树根,这些树根很耐烧但我觉得桃军娘很可爱,春天漫山遍野的桃军娘花,一片绯红,多么美丽;夏日上山去摘成熟甜蜜的桃军娘果,多么欢快我极不情愿烧我喜欢的小树长大后我知道它的传说一一桃军娘是古代为拯救义军而牺牲自己的一位姑娘的化身一一我更感到儿时喜欢的小树可爱也更可敬
⑧打陀螺也是欢乐的活动,这是冬天才有的景象,北风再冷,气氛总是热烈的
⑨人们准备过年的种种活动,也使人感到隆冬的情味,但这是迎春了山野和村边,一些急于迎春的树木,已长出许多叶芽,甚至伸展了几片最初的嫩叶,或青翠,或紫红,或灰绿诗人雪莱曾经问道冬天来了,春天还会远吗?⑩是的,不会远了,而在我的故乡一一冬天未去,春天已经来了(作者韦其麟,选自《重返故乡》,有删改)第21页共38页
(1)【季节•时序】谚语传递着千百年米的民间智慧,或揭示事物现象规律,或总结生产生活经验,或描述民风习俗本文多处引用谚语融入四季故事的讲述,任取一例,理解其内容及引用的目的
(2)【季节•故事】本文是对故乡四季生活的回忆,下面分析有误的一项是A A.“我再没有享受过这样的春夜了”,“这样的春夜”特指散发草木芳香的春夜B.写夏收复种的繁忙景象,紧张又有序,真切而生动,有形兼有声,极具画面感C.写秋,写与“悲秋”不同的感受,凸显故乡山河的壮美及大自然无穷的生命力D.写冬,借传说强调对冬夜里给一家人带来温暖和愉快的桃军娘的喜爱与崇敬
(3)【季节•语言】“看见的,听到的,闻到的,都有春夏秋冬鲜明的景象和浓郁的气息”故乡四季的景象与气息在作者的笔下敏感而清晰请在文章的画线句中,选取一句,并从感官运用的角度对句子进行品析
(4)【季节•情感】时间本有序,冬去春来但是,文末作者为何说故乡“冬天未去,春天已经来了”?【解答】
(1)本题考查引用的谚语内容及作用分析文中引用的谚语有第
③段中“三月三,人拜山”,第
⑤段“六月六,摸芋督”,第
⑥段“九月九,黄蜂返饮酒”从中选择你理解最深的一处,结合文章分析其内容及作用如“六月六,摸芋督”意思是,到了六月六,早春种的芋头长大了,可以挖起来吃了一个“摸”字,形象地写出了人们收获时把芋头从底部连根拔出的情景,蕴含着丰收的喜悦此时,正是夏收夏种忙碌而紧张的日子运用这条谚语,准确地说明了家乡夏种夏收既忙碌又欢乐的情调
(2)本题考查文章内容的分析A.有误,第
③段中,原文为“夜的田野,火光朵朵,和风习习,蛙声阵阵离开故乡,我再没有享受过这样的春夜了”,可知“这样的春夜”指“火光朵朵,和风习习,蛙声阵阵的夜的田野”,并非特指散发草木芳香的春夜因此本项分析错误;BCD.正确故选Ao
(3)本题考查句子的赏析要求选择文中画线句之一,从感官运用的角度进行品析[甲]“园边不时传来柚子花和柠檬花的清香,这份清香不会令人沉醉,而是使人兴奋又安神”,从嗅觉的角度,写出了柚子花和柠檬花的清香给的兴奋又安神的感受,表现了“我”对故乡春节时芬芳气味的热爱与思恋之情[乙]“阵阵初起的热闹的蝉声就像草木一样蓬蓬勃勃”,描写热闹的蝉声,从听觉的角度入手,生动形象地写出了蝉声的热闹,蝉声中包含的蓬蓬勃勃的无限生机,表现了故乡的春天山林中蕴含的生机勃勃的生命的力量[丙]“时有三三两两的白鹤,在透明的火焰上悠悠飞翔,然后优雅地降落绿波中”,是看到的景象,从视觉的角度来写“透明的火焰”,根据前一句“蒸发的水汽在烈日照耀第22页共38页下,有如透明的火焰在跃动”可知为天空中蒸腾的热气这个句子从视觉的角度,写出了故乡夏日天空中白鹤在蒸腾的热气中悠然飞翔、优雅地降落的景象,表达了“我”对故乡夏日热烈景象的思念之情
(4)本题考查句子含义的理解文章的结尾段,“是的,不会远了,而在我的故乡一冬天未去,春天已经来了”,这是实景与人的心情的结合根据第
②段中“大年初一响到十五的大鼓声刚刚停止,村前的藕塘已露出荷叶的尖尖角,光秃的苦楝树枝头也有了一丛丛青翠,小溪旁的草地不知什么时候换了一片新绿”,第
⑨段中“山野和村边,一些急于迎春的树木,已长出许多叶芽,甚至伸展了几片最初的嫩叶,或青翠,或紫红,或灰绿”,可知故乡冬季短暂,春天来得早,一些树木在“冬末”就伸展开了嫩叶,这是实写;结合第
②段中“闻着这不凡的芬芳,什么郁闷都会烟消云散的,第“人们准备过年的种种活动,也使人感到隆冬的情味,但这是迎春了”,可知“冬天未去,春天已经来了”写出了人们急切盼望春天到来的心情,表达了“我”对故事季节交替变换,每个季节都有鲜明景象和浓郁气息的热爱赞美之情答案
(1)示例一“三月三,人拜山“意思是到了三月初三,是人们该上山扫墓的时候了一个“拜”写出了人们对扫墓(祖先)的敬重,运用这条谚语,准确说明了三月三拜山已是当地人的传统风俗,已植根于历史和人们的记忆示例二“九月九,黄蜂返饮酒“意思是说到了九月初九前后,黄蜂会成群结队飞来村里,人们会在这时候饮酒,家乡的秋天因此也凭添了几分情调文章运用这一谚语,准确地说明了家乡“九月九黄蜂返饮酒”这一习俗的盛况及影响,深刻表现了“我”对故乡的热爱
(2)A
(3)示例一[甲]句从嗅觉的角度,生动地写出了花的清香给人的最直观的感受与作用,表现了“我”对故乡深深的热爱之情示例二[乙]句,从听觉的角度,生动地写出了蝉声的热闹以及蕴含其间的蓬勃向上的力量,形象地表现了故多的山上充满着无限的生机示例三[丙]从视觉的角度,生动形象地写出了故乡夏天的天空中热气蒸腾、白鹤飞舞的美妙场景
(4)文末说故乡“冬天未去,春天已经来了”,一是实写故多的春天来得早,一些树木早早伸展出了嫩叶;二是表达人们对春天到来的急切心情,暗含着“我”对故乡的无限热爱之情
4.(2022•贺州)阅读下文,回答问题晨曦里的莫高窟李宝堂第23页共38页
①记得第一次到莫高窟,是在上世纪70年代初,我在甘肃师范大学学习的时候从那以后,莫高窟成了我魂牵梦萦的地方,几十年间不分春夏秋冬,数十次到访或参观洞窟,或临摹壁画,或现场写生,或学术交流,每次都有新的感悟和收获
②在莫高窟,我瞻仰过雄伟壮观的弥勒大佛,临摹过美丽善良的九色鹿、慈眉善目的菩萨和神采飞扬的飞天,描绘过姿态万千的“反弹琵琶”,欣赏过张议潮统军出行收复河西的雄强之气……正是在这“东方民族之文艺渊海”,我寻到了中国美术的古老渊源,确立了“心随敦煌”的艺术追求
③新中国成立后,在党和政府的关心支持下,经过几代人的精心保护和整理,莫高窟成为全世界瞩目、光彩熠熠的古代美术“博物馆”作为甘肃的本土画家,我们有责任用画笔表达对于敦煌艺术的崇敬与理解
④我们阅读了有关史料与书籍,领略了敦煌艺术的伟大与神奇,深为常书鸿、段文杰、樊锦诗先生的艺术人生和“夜夜敦煌入梦来”“一画入眼中,万事离心头”“我心归处是敦煌”的炽热情怀所感动经过反复探讨,我们确定创作一幅以莫高窟为主体形象的绝版套色木刻版画为增强现场体验,在动笔之前,我又一次走进莫高窟,感受金秋时节莫高日出的壮美
⑤大约清晨七点钟,我在朋友的陪同下来到莫高窟,登上莫高窟对面的三危山站在山顶,微风吹拂,山色朦胧三危山巅有个牌坊叫南天门,由此俯瞰群山,逶迤连绵,莽莽苍苍,一派雄风而鸣沙山和莫高窟则静静地沉浸在黎明的晨曦里
⑥很快,天边泛起了红色,群山渐渐亮了起来我知道太阳就要出来了,连忙来到正对莫高窟九层楼的宕泉河畔,在当年常书鸿先生写生过的地方,等待莫高日出的动人时刻
⑦八点二十几分,太阳出来了,最先沐浴到阳光的是鸣沙山主峰高峻厚重的山体,连绵起伏的沙丘,自然流畅的流沙线条,温暖厚重的赭红色彩和涌动着的大漠气息,在明亮的晨光里呈现出勃勃生机这时,就像一块大幕缓缓拉开,阳光渐渐下移,刹那间照在了依崖而建的九层楼上只见宏伟的九层楼渐次变得清晰,高耸的攒尖宝顶、错落的彩绘窟檐、挺拔的红色立柱和高深莫测的红门,在阳光下光彩熠熠,亮丽夺目陡峭的崖壁和一个个洞窟也瞬间显现,凹凸有致,光影斑驳,如梦如幻
⑧很快,阳光倾泻于莫高窟前繁茂蓊郁的树丛上,亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀,飞鸟凭空翱翔,天地一片辉煌,呈现出史诗般壮丽的图景
⑨看着眼前的美景,我激动地挥动画笔,记录下这醉人的绝美瞬间⑩四回到兰州,带着激情,我和朋友投入了创作我们商量后决定这样描绘一位画家伫立在莫高窟前,画架已经支起,画布尚是空白,他在起笔之际深情凝与九层楼,激情涌动,一切尽待挥洒⑪画面上的人物形象不是很大,但姿态优美,非常醒目和煦的阳光把九层楼、石窟、崖壁和秋树染得绚丽灿烂,人物与环境自然融合,形成优美的情调和意境第24页共38页⑫经过半年多紧张创作,作品终于完成了展出后画界朋友评论,主题鲜明,形象生动,色彩强烈,具有较强的视觉冲击力和艺术感染力,使人在美的享受中产生无限遐想⑬而对于我来说,这不仅仅是完成了一幅画作,更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美,永远镌刻在了心中(选自《人民日报》2022年5月24日)
(1)请根据文章内容,将下列表格填充完整I文章脉络I建自从求学时期第一次到莫高窟至以后几十
①“我”确立了“心随敦煌”的艺术追求年间到访
②作为本土画家又一次走进莫高窟“我”想用画笔表达对敦煌艺术的崇敬与理解回到兰州完成与莫高窟相关的画作
③“我”把莫高窟以及敦煌之美镌刻在心中
(2)请从修辞手法的角度,赏析第
⑧段画线句子亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀,飞鸟凭空翱翔,天地一片辉煌,呈现出史诗般壮丽的图景
(3)读第⑩段画线的句子,赏析加点词语的妙处一位画家伫立在莫高窟前,画架已经支起,画布尚是空白,他在起笔之际深情流重九层楼,激情涌动,一切尽待挥洒
(4)文章以“晨曦里的莫高窟”为题有哪些作用?请说说你的看法
(5)文象结尾作着福道”把敦煌之美,永远镌刻在了心中”请说作者镌刻在心中的美指哪些美?你在初中阶段一定也有镌刻在心中的美,请简要写下来【解答】
(1)本题考查文章内容理解与概括根据题干提示“自从求学时期第一次到莫高窟至以后几十年间到访”,找到第
①段“记得第一次到莫高窟,是在上世纪70年代初,我在甘肃师范大学学习的时候从那以后,莫高窟成了我魂牵梦萦的地方,几十年间不分春夏秋冬,数十次到访”可概括为莫高窟成了“我”魂牵梦萦的地方;根据题干提示“我想用画笔表达对敦煌艺术的崇敬与理解”,找到第
③段“新中国成立后,在党和政府的关心支持下,经过几代人的精心保护和整理,莫高窟成为全世界瞩目、光彩熠熠的古代美术博物馆作为甘肃的本土画家,我们有责任用画笔表达对于敦煌艺术的崇敬与理解”可知,“我”作为本土画家又一次走进莫高窟;根据题干提示“回到兰州完成与莫高窟相关的画作”,找到第⑫段“经过半年多紧张创作,作品终于完成了展出后画界朋友评论,主题鲜明,形象生动,色彩强烈,具有较强的视觉冲击力和艺术感染力,使人在美的享受中产生无限遐想”,第邮“而对于我来说,这不仅仅是完成了一幅画作,更第25页共38页是把莫高窟的秋天、把敦煌之美,永远镌刻在了心中”可概括为“我”把莫高窟以及敦煌之美锈刻在心中2本题考查从修辞手法的角度赏析语句修辞手法“亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀,飞鸟凭空翱翔,天地一片辉煌,呈现出史诗般壮丽的图景”中将晨光里亮黄色的树叶比作闪耀的金子,把眼前的美景比作史诗般的图画,运用了比喻的修辞手法;联系第
⑧段“很快,阳光倾泻于莫高窟前繁茂蓊郁的树丛上”,第
⑨段“看着眼前的美景,我激动地挥动画笔,记录下这醉人的绝美瞬间”可知,此句写出了树叶在阳光下光彩熠熠,同时展现了晨曦里莫高窟前景色之壮美,表达了作者的惊叹、喜爱与赞美3本题考查从用词的角度赏析语句本义“凝望”指目光凝聚在某个物体上,目不转睛地看或注目远望“他在起笔之际深情凝望九层楼,激情涌动,一切尽待挥洒”中“凝望”形容画家深情注视眼前之景,表现了画家深情投入创作的状态;联系第⑪段“画面上的人物形象不是很大,但姿态优美,非常醒目和煦的阳光把九层楼、石窟、崖壁和秋树染得绚丽灿烂,人物与环境自然融合,形成优美的情调和意境”等语句可知,通过展现画面内容,体现画家对敦煌艺术伟大与神奇的惊叹和崇敬4本题考查文题的作用文题“晨曦里的莫高窟”意蕴深远,联系第
③段”作为甘肃的本土画家,我们有责任用画笔表达对于敦煌艺术的崇敬与理解”,第⑩段“我们商量后决定这样描绘一位画家伫立在莫高窟前,画架己经支起,画布尚是空白,他在起笔之际深情凝望九层楼,激情涌动,一切尽待挥洒”,第⑪段“画面上的人物形象不是很大,但姿态优美,非常醒目和煦的阳光把九层楼、石窟、崖壁和秋树染得绚丽灿烂,人物与环境自然融合,形成优美的情调和意境”等语句可知,文题交代文章内容、写作对象一一画作“晨曦里的莫高窟”;展现的是“晨曦”这一特定情境下“莫高窟”独特的美;“晨曦”是希望,是光明,是活力的象征,“晨曦里的莫高窟”象征“莫高窟”在新的时代焕发出新的生命活力;文章围绕“莫高窟”写了自从求学时期第一次到莫高窟至以后几十年间到访,“我”确立了“心随敦煌”的艺术追求;写了作为本土画家又一次走进莫高窟,“我”想用画笔表达对敦煌艺术的崇敬与理解;写了回到兰州完成与莫高窟相关的画作,“我”把莫高窟以及敦煌之美锈刻在心中;可见全文围绕“莫高窟”展开,它既是文章的线索也是作者感情的出发点,表达了作者对其的喜爱与赞美5本题考查内容理解及拓展延伸第一问根据第
②段“在莫高窟,我瞻仰过雄伟壮观的弥勒大佛,临摹过美丽善良的九色鹿、慈眉善目的菩萨和神采飞扬的飞天,描绘过姿态万千的‘反弹琵琶,欣赏过张议潮统军出行收复河西的雄强之气……正是在这东方民族之文艺渊海,我寻到了中国美术的古老渊源,确立了‘心随敦煌的艺术追求”可知,有莫高窟的洞窟、壁画等艺术之美;根据第
⑤段“站在山顶,微风吹拂,山色朦胧三危山巅有个牌坊叫南天门,由此俯瞰群山,逶迤连绵,莽莽苍苍,一派雄风而鸣沙山和莫高窟则静静地沉浸在黎明的晨曦里”,第
⑦段“最先沐浴到阳光的是鸣沙山主峰高第26页共38页峻厚重的山体,连绵起伏的沙丘,自然流畅的流沙线条……陡峭的崖壁和一个个洞窟也瞬间显现,凹凸有致,光影斑驳,如梦如幻”等语句可知,有莫高窟的风景之美;根据第
③段“作为甘肃的本土画家,我们有责任用画笔表达对于敦煌艺术的崇敬与理解”,第四段“而对于我来说,这不仅仅是完成了一幅画作,更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美,永远镌刻在了心中”等语句可知,“我”用画作将莫高窟的美展现出来,“我”将为莫高窟做出贡献的情怀之美镌刻在了心中第二问联系生活实际表述自己心中的“美”,表达完整,言之有理即可答案
(1)
①“我”确立了“心随敦煌”的艺术追求(或答“莫高窟成了‘我,魂牵梦萦的地方”也可)
②作为本土画家又一次走进莫高窟(或答“‘我’又一次走进莫高窟欣赏晨曦里的莫高窟”也可);
③“我”把莫高窟以及敦煌之美镌刻在心中(或答“‘我通过创作作品表达对敦煌艺术的崇敬与理解”也可)
(2)示例一运用了比喻的修辞手法把晨光里亮黄色的树叶比作闪耀的金子,生动形象地写出了树叶在阳光下光彩增熠的情景,表达了作者的惊叹与喜爱之情示例二运用了比喻的修辞手法把眼前的美景比作史诗般的图画,生动形象地写出了晨曦里莫高窟前的壮丽景象,表达了作者的惊叹与赞美之情
(3)示例“凝望”是目不转睛地看或注目远望的意思写出了画家深情投入创作的状态,表达画家对敦煌艺术伟大与神奇的惊叹和崇敬之情
(4)示例选文题目含义丰富“晨曦里的莫高窟”文代文章内容或写作对象,“晨曦”一词表现特定情境下“莫高窟”独特的美,蕴含“莫高窟”在新的时代焕发出新的生命活力之意,“莫高窟”是文章的线索,也是作者感情的出发点(答对两点即可)
(5)
①晨曦里的莫高窟的风景之美,
②莫高窟的洞窟、壁画等艺术之美,
③为莫高窟做出贡献的情怀之美示例老师坚持带我们晨练,迎着朝阳,向着梦想太阳初升,我们脸上洋溢着笑容,向未来前进,这景是美的,永远镌刻在我的心中四.词句理解赏析(共1小题)
5.(2022•梧州)文学类文本阅读被母亲逼着搬出去住的那些天明前茶
①在他生日那天,母亲招待他吃了一顿大餐,跟他进行了一次严肃的谈话,勒令他搬出去住他的脑门上仿佛打了一个焦雷彼时,他已经在本市读了4年大学和3年研究生,并且已在本地找了一份工作父母在江北买了滨江公寓,他和母亲都在南岸工作,他已习惯了母亲每天开车接送他因此,当母亲严肃地说“我不能再伺候一个好像永远长不大的高中第27页共38页生”后,他感到自尊心受到了深深的伤害
②他赌气,立刻联系中介小哥,最后看上单位附近的一套老房子,装潢与家具都十分老旧,每月租金3500元他拿出所有压岁钱,支付了3个月的房租和保证金,就搬了出去搬家那天,母亲正好在外地出差,父亲去医院陪护外公,他连一个可以示威的对象都没有
③搬完家,他将所有的日用品和衣物归位他只躺在床垫上叹了十分钟的气,就立马出门了他必须立刻去家具大卖场买转椅,买晾衣架,买鞋柜,否则他就只能坐在房东留下的塑料凳上工作,脱下的外套只能放在床垫上
④他万万没有想到,3天后,家具大卖场的商家快递过来的所有家什都是散装零件他必须再买一个工具箱,用螺丝刀和扳手将它们一一组装起来当他费了九牛二虎之力,终于把晾衣架和转椅都装好,他感到前所未有的骄傲,不由自主地拍了照片,发到微信朋友圈去唱瑟结果,他受到在大洋彼岸留学的同学的一致嘲笑正在读博的同学告诉他,自己曾手持冲击钻安装过大衣橱、厨房吊柜,而最近的成果是安装花园的镂空大铁门
⑤他受到了善意的鄙视,但他因潜能被激发而产生的骄傲并没有因此削减半分他生平第一次搞清楚了洗衣液与柔顺剂的区别,搞清楚了滚筒洗衣机上十几个按钮的不同含义如今,离开了母亲的呵护,他不得不亲手打扫卫生,亲自洗碗、擦拭灶台和油烟机表面,把地拖干净,徒手把浴室下水道中堆积的落发掏出来他学会了熨烫衬衣,擦皮鞋,拆洗窗帘之前说到手机上的应用软件,他只知道那些可以看视频和玩游戏的APP,而现在,他开始在购物类应用软件上关心菜价
⑥时间过得很快,转眼间他被母亲赶出来满两年了他意识到自己对时间与金钱的认知都发生了深刻的变化之前,母亲揽下了所有的家务,他双休日能赖床到下午2点;而今,即使在周末,每天7点30分,他身体里的闹铃就响了他知道早市的蔬菜水果最新鲜,而厨余垃圾必须在上午9点前送到回收点,否则家里容易滋生螳螂他的作息正常了,早睡早起,一年居然可以读20多本书,还通过了注册会计师考试如今,替别家公司兼职做账,除去每月3500元的房租,还攒下了人生的第一个20万元对目前的状况,他似乎满意了
⑦他偶尔还回父母家去,但是那种微妙的尴尬似乎尚未完全消失母亲一如既往地招待他,知道他新交了女朋友,听他讲述工作和感情生活的进展,但从不过问他的生活细节他一直想对母亲之前25年的照料表示感谢,但他一直拖着,迈不出对自家人说体己话的这一步直到有一天,他在厨房吊柜里发现了母亲的日记鬼使神差地,他翻到了两年前,母亲逼自己搬出去住的那些天的日记母亲写道,自己争取了出差任务,躲了出去,是生怕目睹独生子搬家的场景会掉眼泪她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰,舍不得做出将儿子啄离的决断,把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰,圈养成了不舍离巢的肥胖家禽
⑧他吃了一惊,急速地往后翻,终于发现一桩母亲没有告诉他的事实为了习惯他搬出去第28页共38页住的这种变化,她吃了整整3个月的安眠药而她在儿子面前表现出的,却是一副如释重负的轻快感深谋远虑的中国父母,从来都控制着自己的真情实感,坐等孩子去发现与感悟选自2022年第1期《读者》,有删改1阅读
②〜
⑥段,请在下表A、B、C三处补写相关内容w I“他,的丽丽为I加曲情感变化一@一租房搬家一
③〜
⑤[买家具、学会做各种家务1B骄傲
⑥C转变认知满意2请从修辞的角度赏析文中第
⑦段画线的句子她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰,舍不得做出将儿子啄离的决断,把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰,圈养成了不舍离巢的肥胖家禽3母亲是一个怎样的人物形象?请结合文章内容分析4文末写到“深谋远虑的中国父母,从来都控制着自己的真情实感,坐等孩子去发现与感悟”请结合自己的生活体验,谈谈你对这句话的理解【解答】1本题考查对文章情节的分析概括解答时,注意根据文章的段落层次内容进行分析A文章
①②段为了让“他”独立,母亲逼着“他”从家里搬了出去,由第
②段”他拿出所有压岁钱,支付了3个月的房租和保证金,就搬了出去”可知,“他”赌气,立即租房搬家B文章
③至
⑤写了“他”独自料理生活,如自己买家具,学会做各种家务由
④段“他万万没想到,家具大卖场快递过来的所有家具都是收装零件”,他必须买工具箱一一组装,当他组装好时,感到前所未有的骄傲;
⑤段“他受到了善意的鄙视,但他被潜能激发而产生的骄傲并没有因此削减半分”可知,此时他为自己独立生活而感到骄傲C文章“他意识到自己对时间与金钱的认知都发生了深刻的变化”且“对目前的状况,他似乎满意了”可知,“他”转变了认知对自己能独立生活感到很满意由此作答2本题考查对文章句子的赏析题干提示,从修辞的角度赏析她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰”这里把母亲比作老鹰,;“儿子这只本可展翅翱翔的小鹰”把儿子比作小鹰,把母亲对儿子的照顾比作老鹰对小鹰的圈养运用比喻的修辞手法,生动形象地写出母亲既想让儿子独立,有所成就,但又万般不舍,而且更害怕因为自己的不舍影响儿子的成长独立的矛盾复杂心情,表现母亲对儿子深厚的爱3本题考查人物形象的分析从第
①段“母亲跟他进行了一次严肃的谈话”可知,母亲为了让儿子学会独立,逼着他搬出去,可以看出母亲是一个严厉的人从第7段她怕自第29页共38页
③11岁的埃文一口气郑重地写下了自己的一串梦想第一,25岁之前,游览非洲的乞力马扎罗山,到澳洲看大碉堡,登上中国的长城;第二,35岁之前,乘船穿越苏伊士运河,看埃及的金字塔,再到意大利看比萨斜塔;第三,40岁之前,到日本看樱花,拍摄富士山的雪景
④同学们都认为埃文的愿望不够现实,而且也难为了珍道尔老师有的同学劝埃文收回自己的愿望,重新写下一个切实可行的目标,因为即便是老师有心帮助他实现这些愿望,然而对于一条腿有残疾的埃文来说,去这些地方,会遇到多大困难是可想而知的
⑤一年以后,同学们陆续收到了珍道尔老师的礼物文具盒、玩具房子、小提琴,甚至是其他贵重的东西唯独埃文什么也没有收到,哪怕是老师的一封安慰信大家都劝埃文不要伤心,因为那样一个庞大的旅行计划,对于谁来说都是不可实现的©10年以后,少年时的伙伴们有的还在上学,有的早已走上社会,许多人已经搬到了遥远的地方,各奔东西了埃文也长成了一个大小伙子,他经营着一家杂货铺,生活并不宽裕,但尚可维持生计一次,同学博杰来看他,带来珍道尔老师的一些消息据博杰讲,珍道尔老师的生意很不景气,已经面临破产的边缘说完后,两人不禁唏嘘感叹那次,埃文没有向博杰提到他从前的梦想,或许他早把自己的梦想忘了
⑦有一天,埃文正整理着杂货铺,一个人推门进来开始的时候,埃文并没在意,以为只是一个普通顾客,便问对方需要些什么对方摘下眼镜,轻拍埃文的肩膀,说“你不认识我了吗?”埃文定睛一看,又惊又喜,是珍道尔老师,看上去,老师苍老了许多,不过精神还可以老师说“如果你没有忘记从前的旅行计划,那么现在开始我们的旅行计划吧”由于埃文此前已经知道老师经济上的窘迫情况,便推说自己现在不想去旅游了,只想平平淡淡地在家里过安闲的日子
⑧然而,珍道尔还是坚持领着自己的学生,去了位于坦来尼亚的乞力马扎罗山,随后他们又到了澳大利亚观看了大碉堡,最后登上了中国的长城在感受了大自然的雄奇和壮美之后,埃文觉得,这次旅行给他的最大感受是,他可以像其他的正常人一样,去游览名山大川,去做自己喜欢做的事情自己虽然有一条腿残疾,但并不意味着丧失了人生的一切快乐旅行回来,埃文在市中心租下了一个更大的铺面,扩大经营又在郊外买下了几块地皮,等待有合适的机会,用来发展地产不满于现状的他,为自己制订了一个详细的发展计划,他要靠自己的努力去完成人生所有的梦想
⑨埃文53岁的时候,已经是一个大财团的总裁了一天,他专程去拜访了他的老师珍道尔他问老师,为什么在那样艰难的情况下,还要努力帮助一个腿有残疾的孩子完成一个或许并不可能完成的梦想呢⑩坐在沙发深处的珍道尔老师,已经是白发苍苍他说”生意惨淡的那几年,因为一时无法从困境中摆脱出来,我也就无暇去顾及你的梦想了,并且,当时也并不觉得这样做有什么不妥当的地方然而几年之后,当我在出差的路上听到一个让我慨叹和震惊的故事,我改变了自己的想法,故事很简单:第3页共38页己是一只潮爱孩子的老度,舍不得做出将儿子啄离的决断,把儿子这只本可展翅邮翔的小度,圈养成了不舍离巢的肥胖家禽”可知,母亲认同将儿子“啄离”,怕把他“圈养成了不舍离巢的肥胖家禽”,可以看出母亲是一个用心良苦的人第
⑦段“儿子这只本可展翅翱翔的小鹰”可知,母亲认为儿子是“可展翅翱翔的小鹰”,且考虑长远,相信儿子将来能成为“雄鹰”,由此看出,母亲是一个认可孩子且深深远虑的人第
⑦段“自己争取了出差任务,躲了出去,是生怕目睹独生子搬家的场景会掉眼泪”,第四段“为了习惯他题出去住的这种变化她吃了整整3个月的安眠药”可知,母亲对儿子搬出去有万般的不舍、无奈,由此看出这是一位对儿子有深沉无私的爱的母亲4本题考查对文章内容和主旨的理解首先理解句子表达的意思和情感首先理解句子表达的意用和情感“深淇远虑的中国父母,从来都控制着自己的真情实感”是指,母亲既把让儿子出去有所成就但又舍不得儿子吃苦的矛盾复杂心情,由第段“为了习惯他搬出去住的这种变化,她吃了整整3个月的安眠药”最能体现文中母亲对儿子深谋远虚的教育,表现了母亲对儿子深沉无私的爱再结合自己的生活体验,围绕理解感激父母的苦心回答即可示例我们生活中,父母也如此那些恨铁不成钢“望子成龙”“望女成凤”的父母,他们也在用自己深谋远虑的方式教育着我们,我们更应该理解他们的一片苦心,做更好的自己,不辜负他们的期望,更多爱他们一点答案1A.租房搬家B.骄傲C.转变认知2运用比喻的修辞手法,将自己比作溺爱孩子的老鹰,生动形象地写出母亲既想让儿子有所成就,但又舍不得儿子的矛盾复杂心情3母亲是一个严厉的人,从母亲为了让儿子学会独立,逼着他搬出去可以看出;母亲是一个用心良苦的人,母亲认同将儿子“啄离”,怕把怡“圈养成了不舍离巢的肥胖家禽”,可以看出;母亲是一个认可孩子且深谋远虑的人,从母亲相像儿子将来能成为“姓鹰”可以看出;母亲是一位对儿子有深沉无私的爱的人从母亲对儿子搬出去有万般的不舍,无亲,但忍痛吃安眠药也要让儿子学会独立,可以看出4“深谋远虑的中国父母,从来都控制着自己的真情实感表现出母亲既想让儿子出去有所成就但又舍不得儿子吃苦的矛眉复杂心情表现了母亲对儿子深沉无私的爱我们生活中,父母也如此他们独自忍受生活的艰辛,把最好的给我们,他们用自己深谋远虑的方式教育着我们,我们更应该理解他们的一片苦心,更多爱他们一点五.内容理解概括共1小题
6.2022•柳州阅读下文,完成问题一江水缘何连续问鼎全国冠军?粟桂利第30页共38页
①继2020年后,柳州地表水质2021年再次问鼎全国冠军一江水是如何做到连续“霸榜”的?巩固成绩有新招数
②相比2020年,2021年全国水质冠军的含金量更高获得难度更大据了解,2021年我市地表水国家考核断面由3个增加到10个考核断面中的洛江、洛清江断面在柳江流域的二级支流上,部分重点支流小流域总体水质较差,保持地表水质居全国前列的压力加大面对新形势,我市抓准了重点,推出了新招,守好、护好“水质冠军”这块金字招牌
③抓源头防控,促治水精细化建设水环境大数据精准监测溯源系统,在洛清江支流石榴河上布设监测点,全天候监检流域水质变化情况
④抓执法监管,促护水常态化我市实现了对企业生产、排污、治污的全过程和全天候监管,检查企业1987家次,处理涉水环境违法行政案件6件,罚款金额
74.7万元,1家企业被黄牌警示
⑤抓项目支撑,促保水长效化实施8个水源地保护工程、33个农村饮水巩固提升工程、3个农村供水工程、5个国家水土保持重点工程和9个“美丽幸福河湖”建设等项目全面改善和提升水生态环境质量联防联控有新办法
⑥我市已牵头与上游地区建立“信息互通、数据共享、联防联控”的水环境保护合作机制,还与贵州省黔东南自治州签订系列协议,定期开展跨区域联防联控现场巡查建立了柳江流域生态环境部门协调配合、合力共治的监管执法长效机制
⑦为了实现流域共同保护、上下游共同治理,我市与黔东南自治州每年定期召开联席会议,交流生态环境执法情况和经验做法;互通共享跨界河流断面水质监测情况及重点支流水质监测情况;市河长制办公室每半年组织一次交界河道的联合巡河因交接断面多,我市三江侗族自治县、融水苗族自治县还与贵州省黎平县、从江县签订河长工作合作协议乡村振兴有新动力
⑧农村地区是打好水污染防治攻坚战的一个重要战场受农村面源污染影响大,我市部分重点支流小流域总体水质较差乡村振兴需要产业支撑,我市通过农村面源污染治理,又推动了产业发展©2021年我市大力推广和发展生态养殖,规模以上养殖场粪污处理设施设备配套率100%,畜禽粪污综合利用率
95.75%o通过采取推广有机肥替代化肥、测土配方施肥、病虫害绿色防控替代化学防治,推广水肥一体化技术,推广绿肥种植等措施,提高肥料和水资源利用效率⑩另外,我市在2021年举办了5次大型渔业资源增殖放流活动,累计投放各类鱼苗273万第31页共38页多尾,助力改善柳江流域水生态环境农村人居环境也有了变化一一我市已在8个县区推广农村黑灰污水处理利用,实现了农村厕所粪污与生活污水同乡治理选自2022年2月11日《柳州晚报》,有删改1关于“柳州地表水质治理”的解说,下列表述有错误的一项是C A.我市地表水质2021年在国家考核断面已增至10个的情况下,蝉联全国冠军不易B.我市通过抓源头防控、执法监管、项目支撑,守护好“水质冠军”这块金字招牌C.我市已牵头与上游地区建立水环境保护合作机制,并签订现场巡查等一系列协议D.我市通过农村面源污染治理,既打好水污染防治攻坚战,又推动了乡村产业发展2根据原文内容,下列表述正确的一项是C A.我市地表水国家考核断面中的洛江、洛清江断面在柳江流域的二级支流上,重点支流小流域2021年总体水质较差B.我市抓执法监管,对企业的生产、销售、排污、治污进行全过程和全天候监管,检查多家企业,促护水常态化C.我市与黔东南自治州互通共享跨界河流断面及重点支流水质监测情况,目的是实现流域共同保护和上下游共同治理D.我市将在8个县区推广农村黑灰河水处理利用,实现生活污水与农村厕所粪污同步治理,改善农村人居环境3下列对文章内容和写法分析有错误的一项是C A.本文以三个“新”字拟写小标题,既简明扼要乂提纲挈领,总结了柳州治理地表水质的有效方法和经验B.第
①段点明柳州地表水质2021年再次问鼎全国冠军,并对其原因提出疑问,全文形成“总一一分”结构C.第
⑨段运用了列数字的说明方法,准确地说明我市在推广和发展生态养殖方面采取的措施与取得的成果D.本文语言平实准确,使用严谨的专业术语,但也不乏生动形象的描写,充分体现了说明文语言的特点【解答】1ABD.正确C.有误“我市已牵头与上游地区建立水环境保护合作机制,并签订现场巡查等一系列协议”后半句对应原文是“还与贵州省黔东南自治州签订系列协议可见”签订系列协议”的是“贵州省黔东南自治州”,不是“上游地区”,范围扩大了故选Co2A.有误对应原文“部分重点支流小流域总体水质较差,保持地表水质居全国前列的压力加大”,可见是“部分重点支流小流域总体水质较差”,不是“重点支流小流域2021第32页共38页年总体水质较差”,属以偏概全错误,或程度加重错误B.有误对应原文“我市实现了对企业生产、排污、治污的全过程和全天候监管”,可见该项“对企业的生产、销售、排污、治污进行全过程和全天候监管”有误,没有监管“销售”环节C.正确D.有误对应原文“我市已在8个县区推广农村黑灰污水处理利用,实现了农村厕所粪污与生活污水同乡治理”,可见“我市将在8个县区推广农村黑灰河水处理利用,实现生活污水与农村厕所粪污同步治理,改善农村人居环境,,错误,是“已”推广,不是“将”推广,把已然说成未然,时间错误故选Co3ABD.正确C.有误“运用了列数字的说明方法,准确地说明我市在推广和发展生态养殖方面采取的措施与取得的成果”分析错误本文目的是在介绍“柳州治理地表水质的有效方法和经验”,第
⑨段是从“乡村振兴有新动力”方向,介绍发展生产和解决水质保护问题的经验和做法说明方法的作用分析有误故选Co答案1C2C3C六.开放探究共2小题
7.2022•柳州阅读下文,完成问题端午时节“粽”是情刘平
①那年六月,高考的大幕即将拉开,端午的粽子也开始飘香,不过,这粽香飘不到我们这里九年级的学生成天埋头在书山题海里,忙得早已忘了季节的变换,哪里还记得端
五、端六?
②那天中午,下课铃声刚响,我就跑向食堂挤在喧闹的人流中,打到了饭菜四两米饭、一小份土豆丝我端着饭盒,小心翼翼地穿过汹涌人潮,低头走出饭堂没料在门口竟被一串粽子撞了个满怀!
③我惊讶地抬起头,见到了粽子的主人一一常青哥他笑眯眯地看着我,递给我一个清香扑鼻的大粽子
④我疑惑地看着他,支支吾吾地说“这……怎么可以……”第33页共38页
⑤“拿着!”常青哥眨了眨眼镜片后面的小眼睛,又冲我一笑,转身离开
⑥常青哥姓陈,是我们的班主任兼语文老师那年,他不到四十岁,中等个,偏瘦,为人随和因为常年穿一身青色衣服,我们戏称他为“常青哥”
⑦常青哥上课很滑稽,讲课语速不急不缓不过有时讲到得意处,他眼睛会闪光,语调提高八度,语速加快,并且双腿会有节奏地抖动,带动上半身也跟着上下起伏,整个人如同跳跃的琴键
⑧虽然常青哥跟同学们很亲近,但我怎能随便要老师的粽子?虽说常青哥月月有工资,但是他家境一般,爱人在家务农有一次放假回家,我亲眼见过他挑一担禾草行走在田间路上
⑨呆立片刻,我终于回过神来,看到许多老师从饭堂里走出来,每个人手上也拎着几串粽子哦,端午节到了,是学校给老师们发粽子也许常青哥已经吃饱了,就随意送给他所见到的某一个同学⑩我不再纠结,意外的收获让我兴奋不已我快步走进教室教室里已经坐下了七八个同学,奇怪,他们怎么也是人手一个大粽子?⑪因急于要吃美食,我也懒得打听坐下来,便开始拆粽子“咦?这是什么?”一张极细的纸条从缠粽子的线头下露了出来我疑惑地打开纸条,上面有几个用蓝色墨水写的字”一举高粽!”这字体,行云流水,是常青哥写的!⑫“快看,我的粽子!”一个同学大喊起来,“定粽头名!”⑬“粽情粽意!”“负粽前行!”“粽任在肩!”惊喜的喊声此起彼落,原本安静的教室热闹起来了这事儿,有点儿意思⑭“你们的粽子是哪儿来的?”我疑惑地问“常青哥给的,刚刚碰到他”大家含笑回答⑮原来常青哥不只送了我一个人,还送给了大家他不光送给大家粽子,还悄悄地在粽子里塞进了他的祝愿领室里安静下来了,那一刻,我们拿着粽子的手竟有点儿发抖在这个遇上端午节的中考前夕,我们的心被富善富,不,被麻袤麻的粽子砸中了,甜甜的、酸酸的、暖暖的……物口年中考,也许是陈老师的粽子祝福得好,我们班大获全胜!三年后我如愿考上了师范大学,最终也成为了一名教师⑱今年的端午节,我也拎着一大包粽子,站在毕业班教室门口,我的学生们也将吃到附带着字条的杏甜粽子此时此刻,我很想跟陈老师说•声;“长大后我就成了你!”选自2022年5月26日《南国今报》,有改动1本文所写的两个故事都发生在端午节,请你分别概括其内容
①那年端午节“常青哥”给学生发粽子第34页共38页
②今年端午节“我”给“我”的学生发粽子
(2)常青哥写在细纸条上的那些词语妙在何处?传达出他怎样的情感?请结合文章内容分析
(3)请关注下列句子中加点的两个称谓,为什么会从“常青哥”变成了“陈老师”?我们的心被看鲁富,不,被陈老麻的粽子砸中了
(4)文章第
⑦段文字是否可以删去?请结合全文说说你的看法
(5)品味文末“我”的内心独白“长大后我就成了你,你有怎样的感悟?请结合文章内容和生活实际具体谈一谈【解答】
(1)本题考查对文章内容的理解和概括文章一共写了两件事,一是写常青哥给学生发粽子,另一件事是写“我”给自己的学生发粽子
(2)本题考查理解词语的妙处结合文段“一举高粽”“粽情粽意”“定粽头名”“负粽前行”“粽任在肩”这些词语利用了“粽”的谐音,表达了常青哥对学生的关爱和殷切希望
(3)本题考查对文章内容的理解结合文章内容“教室里安静下来了,那一刻,我们拿着粽子的手竟有点儿发抖在这个遇上端午节的中考前夕,我们的心被常青哥……”,这里用常青哥显得很亲切,很随意,是一种“戏称”后面变成了“陈老师”,这样更加庄重,表达了对老师的尊敬和感激之情
(4)本题考查对文段作用的理解文章第七段“常青哥上课很滑稽,讲课语速不急不缓不过有时讲到得意处,他眼睛会闪光,语调提高八度,语速加快,并且双腿会有节奏地抖动,带动上半身也跟着上下起伏,整个人如同跳跃的琴键”写了老师上课时神态和动作描写写出了同学们对老师的喜爱和亲近的原因,所以不能删除
(5)本题考查对作品的个性化解读解答时要结合自己的感悟和生活实际,写出自己的见解即可答案⑴
①“常青哥”给学生发粽子
②“我”给“我”的学生发粽子
(2)这些词语利用了“粽”的谐音,表达了常青哥对学生的关爱和殷切希望
(3)用常青哥显得很亲切,很随意后面变成了“陈老师”,这样更加庄重,表达了对老师的尊敬和感激之情
(4)不能删除第七段写老师上课时的动作和神态描写,写出了同学们对老师的喜爱和亲近的原因
(5)“长大后我就成了你,是“我”的内心独白因为对老师尊敬和感激,所以,把老师当作人生的榜样,长大以后当老师,继续关心教育学生,升华了文章的主旨在生活中,我们也需要榜样的力量无论是抗疫一线的医生还是一心为民的英雄都可以作为我们的榜样第35页共38页
8.(2022•百色)阅读下面的文字,完成下列各题你是一场太阳雨昨稼
①那是我十儿岁人生中最神奇而又愉悦的一天,从中考考场出来的时候,六月火辣的太阳高高地挂着,空中却零星地下着小雨,散落在街道旁绿化树的叶子上,滴答作响,像弹奏一支轻快的曲子
②我穿过人群,跳上黎志的自行车,那一刻觉得世界上只剩下了我和黎志两个人,眼前的一切似乎都变成了虚幻的背景他载着我回学校拿东西,我们迎着风雨大声地欢呼着,像两个获胜者在举行胜利的庆典此时此刻,我的思绪不由自主地回到了刚上初三时候的情景
③那时,黎志是年级的佼佼者,而我本来是一个没有存在感的人,我们两个竟成了同桌不得不承认,黎志不但是一个学霸,还是一个热心人
④我的理科成绩十分差,数理化成绩没有哪科拿得出手一开始,我不敢问他题,怕打扰他,可不知道从什么时候起,他会忽然对我说“程曦,你的数学公式用错了”“程曦,你对物体的受力分析不对”“程曦,这个化学方程式没配平”这些本来和他都没有关系,可他总忍不住看着我叹气说“程曦,你这样怎么考得上市级高中?”
⑤我心虚地低下头,小声反驳他“我也没说要考市级高中呀!”然后他就真的生气了,扭过头去不停地刷题,好几节课都不理我,我忍不住偷偷哭了下课后,我想主动与他和好,但一转身,碳素笔不小心在他的校服衣袖上划了一道他看着我,我看着他,两个人有点尴尬午休时,他趴在桌上睡觉,冬天的暖阳照在他的脸上,我偷偷把那道划痕改成一朵笑脸向日葵,然后开始认真地做数学题
⑥渐渐地,我们两个变得无话不说起来,我对市级高中也有了美好的憧憬转眼就到了中考,考场是随机安排的,我和他的考场却意外挨着,于是,我们就一起去考场,一起回学校我是一个方向感不好的人,人多的时候很容易就会被人群带跑,每当我要在人群里迷失方向的时候,他就会及时地拽住我的衣服把我拉回去
⑦雨开始下得有点儿大了,天空里的太阳也没有要隐去的意思黎志的头发很快被打湿,我看着他带着笑意的侧脸,大声对他喊道“黎志,我们一定要做一辈子的好朋友”他哈哈大笑着,并没有说好,也没有说不好我想,现在这样就很好,至少我们还能一起迎着风,淋着雨,哂着太阳,多奇妙
⑧中考成绩出来的那天,是他先给我打电话,那时我正在帮妈妈搬太阳底下的花,电话那边雀跃的声音从手机里跑出来“程曦,祝贺你!你超了分数线15分,我们都有机会被市级高中录取”
⑨我泪如雨下,人海茫茫,总有一些人,他们不像你的父母亲人一样与生俱来,可他们一第36页共38页旦出现,就如你的父母亲人一样帮助你、温暖你、照耀你,甚至点燃你的人生⑩天空里的太阳依然那么刺眼,我多么希望那一刻能降下一场大雨,因为那一刻我的心情大概只能用一场太阳雨来描述了维志,祢知道吗?祢就是我少年时光里的一场太阳雨呀!(摘编自《思维与智慧》,有删改)
(1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是C A.第
①段画线句子运用景物描写,突出当时的天气特点,烘托“我”中考结束后愉悦的心情B.第
⑤段末写到“然后开始认真地做数学题”,为下文的中考成绩超过市级高中线埋下了伏笔C.第
⑨段主要运用说明的表达方式,写出了“我”听到中考喜讯后的感想,点明主旨D.第⑪段中加点的“你”运用第二人称,拉近黎志和“我”两人间距离,便于情感抒发
(2)文中多处提到“太阳雨”,黎志的哪些行为体现了“太阳雨”?
(3)程曦说“我们一定要做一辈子的好朋友”,确实,一个人的进步离不开好朋友,与怎样的人交往才能结为真正的好朋友?请参考下面的链接材料,谈谈你的看法【链接材料】友直,友谅,友多闻,益矣(孔子)【解答】
(1)本题考查文章内容理解分析ABD.正确;C.有误,第
⑨段主要运用抒情、议论的表达方式故选Co
(2)本题考查文章内容概括结合“我的理科成绩十分差,数理化成绩没有哪科拿得出手一开始,我不敢问他题,怕打扰他,可不知道从什么时候起,他会忽然对我说”,概括为平时指导“我”学习各学科;结合“程曦,你这样怎么考得上市级高中”,概括为鼓励“我”考市级高中;结合“渐渐地,我们两个变得无话不说起来”,概括为与“我”结为好朋友,无话不说;结合“转眼就到了中考,考场是随机安排的,我和他的考场却意外挨着,于是,我们就一起去考场,一起回学校”,概括为跟“我”一起去考场,顺利参加中考;结合,概括为用自行车载“我”回校拿东西;结合“程曦,祝贺你!你超了分数线15分,我们都有机会被市级高中录取”,概括为主动打电话祝贺“我”
(3)本题考查阅读拓展这是一道开放性试题,答案不唯一示例与相互信任的人交友;与平等相待的人交友;与志存高远的人交友;与趣味相投的人交友答案第37页共38页
(1)c
(2)平时指导“我”学习各学科;鼓励“我”考市级高中;与“我”结为好朋友,无话不说;跟“我”一起去考场,顺利参加中考;主动打电话祝贺“我”
(3)示例与正直善良的人交友;与善于宽容(谅解)的人交友;与博学多闻的人交友;与互相帮助的人交友第38页共38页有几个在野外滑雪的孩子迷了路,在恶劣的天气里他们很快冻僵了,当被人发现送到医院之后,大多数孩子已经不治而亡,只有一个孩子奇迹般的活了下来那个孩子回忆说,当时他快冻僵的时候,他心里一直有一个念头支撑着他他不能死,因为还有一个梦想等着他去实现,他要为病中的妈妈去实现这个梦想,并准备和妈妈一起去分享梦想带来的快乐就是因为这样一个梦想,给了他温暖,也给了生命一种激发和振奋,就像一床棉被,一味药,一束光亮,他坚持了下来”讲完故事后,珍道尔老师接着说,“那个故事给了我很深的感触那一天,我第一次真实地触摸到梦想对人生产生的不同寻常的意义是的,不瞒你说,那一年我带你旅游,是背负着债务去的,我不想因为生意的惨淡,而让你因此放弃了人生的梦想”⑪听完珍道尔老师的一席话,埃文已是泪眼模糊,他说“谢谢您了,只是,您完全可以等到手头宽裕的时候再帮助我”“不,孩子!”珍道尔老师说,“我必须及早让你知道,梦想不可能等人一辈子,而沸腾的人生是从给梦想升温开始的”选自《精品文摘》,有删改1品析下面句子中加点词语的表达效果11岁的埃文一口气如童地写下了自己的一串梦想2联系上下文分析第
⑥段画线句子在文中所起的作用3第⑩段中珍道尔老师讲述的故事有何用意4结合文章内容分析埃文是一个怎样的人5为什么说梦想是有“温度”的?请结合全文谈谈你的看法三.散文共2小题
3.2022•广西季节
①久住城市,越来越觉得城市只有阴晴冷暖,没有季节变换童年在故乡,四季是各有各的美丽的看见的,听到的,闻到的,都有春夏秋冬鲜明的景象和浓郁的气息
②大年初一响到十五的大鼓声刚刚停止,村前的藕塘已露出荷叶的尖尖角,光秃的苦楝树枝头也有了一丛丛青翠,小溪旁的草地不知什么时候换了一片新绿[甲]园边不时传来柚子花和柠檬花的清香,这份清香不会令人沉醉,而是使人兴奋又安神闻着这不凡的芬芳,什么郁闷都会烟消云散的
③“二月二,人拜山”村人叫扫墓为拜山上山扫墓,行经一处处大树的浓阴[乙]阵阵初起的热闹的蝉声就像草木一样蓬蓬勃勃那些用来泡水浸米煮黑米饭的嫩枫叶,还有一些不知名的草木,散发着种种不同的芳香晚上,走在田中借火光寻捉夜游的黄鳍,也是春天令人着迷的事夜的田野,火光朵朵,和风习习,蛙声阵阵离开故乡,我再没有享受过这样的春夜了
④转眼间,梅子熟了再酸也要吃几颗的,这亦使人有春去夏至之感阳光变得火辣辣的,田野荡第4页共38页漾着绿波,蒸发的水汽在烈日照耀下,有如透明的火焰在跃动[丙]时有三三两两的白鹤,在透明的火焰上悠悠飞翔,然后优雅地降落绿波中
⑤“六月六,摸芋督(督底部)”早春种的芋头长大了,可以挖起来吃了种在田里的藕也长大了,刚挖起的嫩藕,多么可口,仍记得有两句山歌“挖得嫩姜共藕炒,云队(我们)连情甜又香”夏收夏种的日子,忙碌而紧张家家户户,上午把早稻收割挑回村旁的禾堂,下午把稻穗铺成圈饼状,用牛拉着石碑一圈一圈来回滚着脱粒,叫“蹬禾”接着,家家户户又在刚收割的田中,牛拉着“碌磕”,人站在“碌磕”前后的踏板上,来回滚田黄昏的田野,四处“嗒嗒嗒”的“碌磕”响声,有夏种不待人的繁忙气氛,也有夏收的欢乐的情调
⑥“九月九,黄蜂返饮酒”九月初九前后一两天,总有黄蜂成群结队飞来村里,在屋边瓦檐绕来绕去捉黄蜂吃糖,也是儿时的趣事黄蜂返饮酒,也给日子带来了清秋的情调深秋的山林,依然苍绿,虽间有一树两树的鲜黄或殷红,但并没有什么“悲秋”之感,只觉得山河的壮美和大自然永不止息的生命力
⑦北风吹了,天气冷了冬夜,一家人围在灶炉前生火取暖,暖和又愉快火堆烧得旺旺的,烤火烧的多是桃军娘的树根,这些树根很耐烧但我觉得桃军娘很可爱,春天漫山遍野的桃军娘花,一片绯红,多么美丽;夏日上山去摘成熟甜蜜的桃军娘果,多么欢快我极不情愿烧我喜欢的小树长大后我知道它的传说一一桃军娘是古代为拯救义军而牺牲自己的一位姑娘的化身一一我更感到儿时喜欢的小树可爱也更可敬
⑧打陀螺也是欢乐的活动,这是冬天才有的景象,北风再冷,气氛总是热烈的
⑨人们准备过年的种种活动,也使人感到隆冬的情味,但这是迎春了山野和村边,一些急于迎春的树木,已长出许多叶芽,甚至伸展了几片最初的嫩叶,或青翠,或紫红,或灰绿诗人雪莱曾经问道冬天来了,春天还会远吗?⑩是的,不会远了,而在我的故乡一一冬天未去,春天已经来了(作者韦其麟,选自《重返故乡》,有删改)
(1)【季节•时序】谚语传递着千百年米的民间智慧,或揭示事物现象规律,或总结生产生活经验,或描述民风习俗本文多处引用谚语融入四季故事的讲述,任取一例,理解其内容及引用的目的
(2)【季节•故事】本文是对故乡四季生活的回忆,下面分析有误的一项是A.“我再没有享受过这样的春夜了”,“这样的春夜”特指散发草木芳香的春夜B.写夏收复种的繁忙景象,紧张又有序,真切而生动,有形兼有声,极具画面感C.写秋,写与“悲秋”不同的感受,凸显故乡山河的壮美及大自然无穷的生命力D.写冬,借传说强调对冬夜里给一家人带来温暖和愉快的桃军娘的喜爱与崇敬
(3)【季节•语言】“看见的,听到的,闻到的,都有春夏秋冬鲜明的景象和浓郁的气息”故乡四季的第5页共38页景象与气息在作者的笔下敏感而清晰请在文章的画线句中,选取一句,并从感官运用的角度对句子进行品析
(4)【季节•情感】时间本有序,冬去春来但是,文末作者为何说故乡“冬天未去,春天已经来了”?
4.(2022•贺州)阅读下文,回答问题晨曦里的莫高窟李宝堂
①记得第一次到莫高窟,是在上世纪70年代初,我在甘肃师范大学学习的时候从那以后,莫高窟成了我魂牵梦萦的地方,几十年间不分春夏秋冬,数十次到访或参观洞窟,或临摹壁画,或现场写生,或学术交流,每次都有新的感悟和收获
②在莫高窟,我瞻仰过雄伟壮观的弥勒大佛,临摹过美丽善良的九色鹿、慈眉善目的菩萨和神采飞扬的飞天,描绘过姿态万千的“反弹琵琶”,欣赏过张议潮统军出行收复河西的雄强之气……正是在这“东方民族之文艺渊海”,我寻到了中国美术的古老渊源,确立了“心随敦煌”的艺术追求
③新中国成立后,在党和政府的关心支持下,经过几代人的精心保护和整理,莫高窟成为全世界瞩目、光彩熠熠的古代美术“博物馆”作为甘肃的本土画家,我们有责任用画笔表达对于敦煌艺术的崇敬与理解
④我们阅读了有关史料与书籍,领略了敦煌艺术的伟大与神奇,深为常书鸿、段文杰、樊锦诗先生的艺术人生和“夜夜敦煌入梦来”“一画入眼中,万事离心头”“我心归处是敦煌”的炽热情怀所感动经过反复探讨,我们确定创作一幅以莫高窟为主体形象的绝版套色木刻版画为增强现场体验,在动笔之前,我又一次走进莫高窟,感受金秋时节莫高日出的壮美
⑤大约清晨七点钟,我在朋友的陪同下来到莫高窟,登上莫高窟对面的三危山站在山顶,微风吹拂,山色朦胧三危山巅有个牌坊叫南天门,由此俯瞰群山,逶迤连绵,莽莽苍苍,一派雄风而鸣沙山和莫高窟则静静地沉浸在黎明的晨曦里
⑥很快,天边泛起了红色,群山渐渐亮了起来我知道太阳就要出来了,连忙来到正对莫高窟九层楼的宕泉河畔,在当年常书鸿先生写生过的地方,等待莫高日出的动人时刻
⑦八点二十几分,太阳出来了,最先沐浴到阳光的是鸣沙山主峰高峻厚重的山体,连绵起伏的沙丘,自然流畅的流沙线条,温暖厚重的赭红色彩和涌动着的大漠气息,在明亮的晨光里呈现出勃勃生机这时,就像一块大幕缓缓拉开,阳光渐渐下移,刹那间照在了依崖而建的九层楼上只见宏伟的九层楼渐次变得清晰,高耸的攒尖宝顶、错落的彩绘窟檐、挺拔的红色立柱和高深莫测的红门,在阳光下光彩熠熠,亮丽夺目陡峭的崖壁和一个个洞窟也瞬间显现,凹凸有致,光影斑驳,如梦如幻
⑧很快,阳光倾泻于莫高窟前繁茂蓊郁的树丛上,亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀,飞鸟凭空翱翔,天地一片辉煌,呈现出史诗般壮丽的图景第6页共38页
⑨看着眼前的美景,我激动地挥动画笔,记录下这醉人的绝美瞬间⑩四回到兰州,带着激情,我和朋友投入了创作我们商量后决定这样描绘一位画家伫立在莫高窟前,画架已经支起,画布尚是空白,他在起笔之际深情盛堂九层楼,激情涌动,一切尽待挥洒⑪画面上的人物形象不是很大,但姿态优美,非常醒目和煦的阳光把九层楼、石窟、崖壁和秋树染得绚丽灿烂,人物与环境自然融合,形成优美的情调和意境⑫经过半年多紧张创作,作品终于完成了展出后画界朋友评论,主题鲜明,形象生动,色彩强烈,具有较强的视觉冲击力和艺术感染力,使人在美的享受中产生无限遐想⑬而对于我来说,这不仅仅是完成了一幅画作,更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美,永远镌刻在了心中(选自《人民日报》2022年5月24日)
(1)请根据文章内容,将下列表格填充完整文章脉络“我”的情感态度自从求学时期第一次到莫高窟至以后几十年间
①_______到访
②______“我”想用画笔表达对敦煌艺术的崇敬与理解回到兰州完成与莫高窟相关的画作
③_______
(2)请从修辞手法的角度,赏析第
⑧段画线句子亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀,飞鸟凭空翱翔,天地一片辉煌,呈现出史诗般壮丽的图景
(3)读第⑩段画线的句子,赏析加点词语的妙处一位画家伫立在莫高窟前,画架已经支起,画布尚是空白,他在起笔之际深情海变九层楼,激情涌动,一切尽待挥洒
(4)文章以“晨曦里的莫高窟”为题有哪些作用?请说说你的看法
(5)文象结尾作着福道”把敦煌之美,永远镌刻在了心中”请说作者镌刻在心中的美指哪些美?你在初中阶段一定也有镌刻在心中的美,请简要写下来四.词句理解赏析(共1小题)
5.(2022•梧州)文学类文本阅读被母亲逼着搬出去住的那些天明前茶
①在他生日那天,母亲招待他吃了一顿大餐,跟他进行了一次严肃的谈话,勒令他搬出去住他的脑门第7页共38页上仿佛打了一个焦雷彼时,他已经在本市读了4年大学和3年研究生,并且已在本地找了一份工作父母在江北买了滨江公寓,他和母亲都在南岸工作,他已习惯了母亲每天开车接送他因此,当母亲严肃地说“我不能再伺候一个好像永远长不大的高中生”后,他感到自尊心受到了深深的伤害
②他赌气,立刻联系中介小哥,最后看上单位附近的一套老房子,装潢与家具都十分老旧,每月租金3500元他拿出所有压岁钱,支付了3个月的房租和保证金,就搬了出去搬家那天,母亲正好在外地出差,父亲去医院陪护外公,他连一个可以示威的对象都没有
③搬完家,他将所有的日用品和衣物归位他只躺在床垫上叹了十分钟的气,就立马出门了他必须立刻去家具大卖场买转椅,买晾衣架,买鞋柜,否则他就只能坐在房东留下的塑料凳上工作,脱下的外套只能放在床垫上
④他万万没有想到,3天后,家具大卖场的商家快递过来的所有家什都是散装零件他必须再买一个工具箱,用螺丝刀和扳手将它们一一组装起来当他费了九牛二虎之力,终于把晾衣架和转椅都装好,他感到前所未有的骄傲,不由自主地拍了照片,发到微信朋友圈去喝瑟结果,他受到在大洋彼岸留学的同学的一致嘲笑正在读博的同学告诉他,自己曾手持冲击钻安装过大衣橱、厨房吊柜,而最近的成果是安装花园的镂空大铁门
⑤他受到了善意的鄙视,但他因潜能被激发而产生的骄傲并没有因此削减半分他生平第一次搞清楚了洗衣液与柔顺剂的区别,搞清楚了滚筒洗衣机上十几个按钮的不同含义如今,离开了母亲的呵护,他不得不亲手打扫卫生,亲自洗碗、擦拭灶台和油烟机表面,把地拖干净,徒手把浴室下水道中堆积的落发掏出来他学会了熨烫衬衣,擦皮鞋,拆洗窗帘之前说到手机上的应用软件,他只知道那些可以看视频和玩游戏的APP,而现在,他开始在购物类应用软件上关心菜价
⑥时间过得很快,转眼间他被母亲赶出来满两年了他意识到自己对时间与金钱的认知都发生了深刻的变化之前,母亲揽下了所有的家务,他双休日能赖床到下午2点;而今,即使在周末,每天7点30分,他身体里的闹铃就响了他知道早市的蔬菜水果最新鲜,而厨余垃圾必须在上午9点前送到回收点,否则家里容易滋生蜂螂他的作息正常了,早睡早起,一年居然可以读20多本书,还通过了注册会计师考试如今,替别家公司兼职做账,除去每月3500元的房租,还攒下了人生的第一个20万元对目前的状况,他似乎满意了
⑦他偶尔还回父母家去,但是那种微妙的尴尬似乎尚未完全消失母亲一如既往地招待他,知道他新交了女朋友,听他讲述,作和感情生活的进展,但从不过问他的生活细节他一直想对母亲之前25年的照料表示感谢,但他一直拖着,迈不出对自家人说体己话的这一步直到有一天,他在厨房吊柜里发现了母亲的日记鬼使神差地,他翻到了两年前,母亲逼自己搬出去住的那些天的日记母亲写道,自己争取了出差任务,躲了出去,是生怕目睹独生子搬家的场景会掉眼泪她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰,舍不得做出将儿子啄离的决断,把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰,圈养成了不舍离巢的肥胖家禽第8页共38页
⑧他吃了一惊,急速地往后翻,终于发现一桩母亲没有告诉他的事实为了习惯他搬出去住的这种变化,她吃了整整3个月的安眠药而她在儿子面前表现出的,却是一副如释重负的轻快感深谋远虑的中国父母,从来都控制着自己的真情实感,坐等孩子去发现与感悟(选自2022年第1期《读者》,有删改)
(1)阅读
②〜
⑥段,请在下表A、B、C三处补写相关内容段落“他”的所作所为“他”的情感变化
②A赌气
③〜
⑤买家具、学会做各种家务B______
⑥C满意
(2)请从修辞的角度赏析文中第
⑦段画线的句子她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰,舍不得做出将儿子啄离的决断,把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰,圈养成了不舍离巢的肥胖家禽
(3)母亲是一个怎样的人物形象?请结合文章内容分析
(4)文末写到“深谋远虑的中国父母,从来都控制着自己的真情实感,坐等孩子去发现与感悟”请结合自己的生活体验,谈谈你对这句话的理解五.内容理解概括(共1小题)
6.(2022•柳州)阅读下文,完成问题一江水缘何连续问鼎全国冠军?粟桂利
①继2020年后,柳州地表水质2021年再次问鼎全国冠军一江水是如何做到连续“霸榜”的?巩固成绩有新招数
②相比2020年,2021年全国水质冠军的含金量更高获得难度更大据了解,2021年我市地表水国家考核断面由3个增加到10个考核断面中的洛江、洛清江断面在柳江流域的二级支流上,部分重点支流小流域总体水质较差,保持地表水质居全国前列的压力加大面对新形势,我市抓准了重点,推出了新招,守好、护好“水质冠军”这块金字招牌
③抓源头防控,促治水精细化建设水环境大数据精准监测溯源系统,在洛清江支流石榴河上布设监测点,全天候监检流域水质变化情况
④抓执法监管,促护水常态化我市实现了对企业生产、排污、治污的全过程和全天候监管,检查企业1987家次,处理涉水环境违法行政案件6件,罚款金额
74.7万元,1家企业被黄牌警示第9页共38页。