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文本内容:
大班语言福气糕教案活动目标
1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言
2、结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言
3、体验祝福带来的快乐重难点结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力活动准备
1、小猫手偶一个
2、幼儿用书活动过程
1、出示小猫手偶,引出故事教师小朋友,看看这是谁?这是一只不同寻常的猫,它的名字叫〃福气猫〃教师引导幼儿和〃福气猫〃问好教师〃福气猫〃会做些什么呢?我们来听一听故事《福气猫》
2、教师提问,帮助幼儿进一步理解故事内容教师过年的时候,〃福气猫〃会做什么?红包里有什么呢?教师在黑板上写上汉字〃恭喜恭喜,新年福气〃,并带领幼儿一起学说教师大年夜,〃福气猫〃送红包给人们,它送的红包里装着一句什么话?(恭喜恭喜,新年福气)教师〃福气猫〃的红包送完了,它是怎么做的?年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的?大班游戏找朋友教案活动反思
1、复习字的偏旁、结构,正反义词,以及声母与韵母的相拼
2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护
4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦游戏准备有生字的金牌,花形卡片操作过程1导语小朋友,你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏2如,第一册《识字4》,在学了生字后,请学生找相同偏旁的字做你的好朋友,就可以这样操作一生拿一张卡片“打”,说“找呀找,找呀找,谁是我的好朋友?”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说“我是你的好朋友”大家说“对对对,拔是打’的好朋友”最后大家一起读读两位好朋友手中的字,说说这两个字的偏旁又如,教师可以做几个金牌,金牌上贴有生字“跑”“跳”,大家一起拍手说“找呀找,找呀找,找到一个好朋友”挂金牌的同学看一看读一读生字,与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手,成为好朋友找对了,大家说“对对对,你们是一对好朋友”找错了,大家说“错错错,赶快再去找一找”3教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字,用金牌的形式挂在大家胸口,先读一读,然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手,交朋友还可以教师准备字型结构相同的或能组成词语的两个生字,准备一些声母和韵母,让学生读后手拉手交朋友4这样在游戏中能激发学生的学习兴趣,在游戏中巩固所学知识活动反思《找朋友》这个游戏对幼儿来说,很喜欢,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。