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第一单元班级大家庭——网站的制作与发布活动1-规划网站第1课时-规划网站的内容和整体结构【教学目标】
1.能够围绕主题，拟定网站名
2.能够根据主题确定板块和内容【教学重点】确定网站的主题并起名【教学难点】根据主题确定板块和内容【教学方法】自主探究法、引导讲解法、小组协作法【教学课时】3课时【教学准备】PPT课件、计算机网络教室【教学过程】教学阶段教师活动学生活动教学意图
1.请学生上网搜索、浏览一些加深学生对不大型网站同大型知名网
2.组织学生自由发言，讨论这
1.利用网络搜索、站的印象，让学些网站的功能浏览大型知名网站，生了解不同网新课引入
3.让学生在这些网站上找找，如百度、淘宝网站所表达的主有没有代表其功能的广告语或
2.以小组为单位交题者宣传口号流这些网站的广告
4.归纳总结不同的网站都有语，并说说能否用一其不同的主题，一个句话或一个活动3测试、发布网站【教学目标】
1.理解绝对路径和相对路径的概念
2.学会发布网站至校园网或局域网
3.懂得如何客观地评价其他小组的网站【教学重点】
1.检查与测试网站
2.发布网站，将信息共享给他人【教学难点】理解绝对路径和相对路径的概念【教学方法】自主探究法、引导讲解法、小组协作法、任务驱动法【教学课时】3课时【教学准备】PPT课件、网络计算机室【教学过程】教学阶段教师活动学生活动教学意图明确本课的任务让学生明确任务引出本课任务上节课中大家都已经完成了网站的引入本课制作为了让班级同学分享这些不同主题、内容、风格的网站，同学们可以利用发布网站的方法来共享信息
1.请学生在发布网站
1.检查网页中的超链让学生理解绝对前，组内成员作一次互相接、书签、文字、图片路径与相对路径检查和测试等的概念
2.教师巡视，指导学生
2.了解绝对路径和相对解决测试中发现的问题，路径，修改有问题的网如网页在个人计算机中通页发布前测试网站过测试后，复制至其他组员的计算机中却无法显示
3.指导学生填写学习单
1.指导学生在Windows发布网站，对IIS进行一让学生学会将信XP操作系统中安装ns组些基本设置，如主目录设息共享给其他人，件置、文档设置等使信息更有价
2.指导学生使用值发布网站Dreamweaver发布网站，并讲解ns的一些基本设置公布校园网或局域网中的浏览各组的网站，客观地
1.让学生切身体访问交流各小组共享地址，展示所有小组的评价其他小组的作品，并会网络的优势和的网站网站交流功作品能，以及共享信息对于交流、讨论的帮助
2.让学生学会互相沟通，客观评价他人的劳动成果本堂课主要讲解了三个知识点帮助学生巩固所课堂小结
1.发布前测试网站梳理本课学习的内容学知识，教授学生
2.发布网站学习的方法
3.访问交流各小组的网站教学反思第二单元我们的校运会——视频的采集和编辑活动1-采集视频短片素材第1课时-把视频素材采集到计算机中【教学目标】
1.知道不同类型摄像机的视频采集方法不同
2.能使用视频编辑软件的捕获视频功能采集视频素材【教学重点】能使用视频编辑软件的捕获视频功能采集视频素材【教学难点】了解视频素材的采集过程【教学方法】自主探究法、引导讲解法、小组协作法、任务驱动法【教学课时】1课时【教学准备】PPT课件和相关软硬件【教学过程】教学阶段教师活动学生活动教学意图
1.观看活动征集告
1.号召学生响不O应告示，激发学
1.展示“我们的校运动
2.明确单元任务生学习的兴趣会”视频短片征集活动告
2.让学生明确新课引入示，号召学生响应，制作单元任务视频短片
2.提出本单元的任务使用视频编辑软件编辑视频短片一—“我们的校运动会”
1.了解拍摄视频的器
1.通过展示摄材、存储视频的介质像器材、介质，让
2.讨论需要哪些采集设学生对视频拍摄备和连接线器材有直观的认
1.组织学生讨论哪些器
3.实际操作，完成摄像器识材可以拍摄视频短片？这材和计算机的连接，填写
2.引导学生了些器材中存储拍摄的视频相关学习单解视频采集常用将摄像机连接到素材的介质分别是什么？的设备和连接线，计算机
2.指导学生了解将不同的并让学生动手连摄像器材中的视频采集到接计算机中，分别需要哪些采集设备和连接线
3.教师分配摄像器材、连接线和采集设备，指导学生正确连接摄像器材和计算机
1.指导学生认识会声会影根据各个小组所持有的摄帮助学生完成视软件，介绍利用会声会影视像器材，选择视频采集的频素材的采集，让频编辑软件采集视频素材方式，完成视频采集，并学生掌握不同摄的步骤填写相关的学习单像器材的视频采用视频编辑软件
2.巡视并指导学生完成视集方法采集视频素材频素材的采集帮助学生巩固所本堂课主要讲解了两个知梳理本课学习的内容学知识，教授学识点生学习的方法
1.将摄像机连接到计算课堂小结机
2.用视频编辑软件采集视频素材教学反思第2课时-浏览视频素材并构思视频作品【教学目标】
1.了解并经历视频短片设计的过程
2.能够围绕主题确定视频短片的内容，并确定作品中的文字、声音、转场效果等【教学重点】围绕主题确定视频短片的内容，并确定作品中的文字、声音、转场效果等【教学难点】了解视频素材的采集过程【教学方法】自主探究法、引导讲解法、小组协作法、任务驱动法【教学课时】1课时【教学准备】PPT课件和相关软硬件【教学过程】教学阶段教师活动学生活动教学意图回忆上节课的内容，明确开门见山，留给提出本课的任务浏览采集的本课的任务学生更多操作时引入新课视频素材，根据“我们的校运间动会”这一主题设计视频短片构思方案
1.学会使用会声会影视培养学生耐心细频编辑软件浏览视频，同致的做事态度和
1.指导学生使用会声会影时使用积极探究的能软件浏览视频素材“标记”按钮确认所需力
2.指导学生使用会声会影的视频片段视频编辑软件中的
2.学会使用“即时预览“开始标记”和“结束标滑杆”或直接在浏览并确定所需记”记录所需视频片段，确定“时间码”中设定时视频素材所需的视频素材间
3.组织学生讨论有哪些方
3.完成视频素材的选法可以快速地定位某段视频择的入点与出点？
4.指导学生根据“我们的校运动会”这一主题，有重点地进行选择，确认所需的视频素材
1.浏览完整的视频短
1.让学生浏览完整的视频片，了解将视频素材加工引导学生观看视短片，组织学生讨论一部完整为视频短片，还需要添加频短片，学习视的视频短片需要在视频素材文字、声音、声效、转场频短片编辑方案构思视频短片制中添加哪些元素效果、片头、片尾等各种的范例，了解方作方案
2.指导学生浏览教材中星元素案的基本组成、光小组的视频短片编辑方案，
2.学习视频短片方案范这些组成包含的组织学生讨论方案主要由哪例，了解方案构思主要由具体内容，最终些要素构成，这些要素具体包视频内容、字幕、转场效完成方案的构含哪些内容果设计思
3.指导学生根据运动会主题，完成视频短片编辑方案等几大部分构成
3.确定方案的大致内容，并填写相关学习单本堂课主要讲解了两个知识点帮助学生巩固所课堂小结
1.浏览并确定所需视频素梳理本课学习的内容学知识，教授学材生学习的方法
2.构思视频短片制作方案教学反思活动2-编辑视频短片第1课时-建立短片编辑并插入视频素材【教学目标】
1.了解“会声会影”的界面组成及其功能，如三种不同视图的作用
2.养成随时保存文档及不断完善、优化作品的习惯【教学重点】了解“会声会影”的界面组成及其功能【教学难点】三种不同视图的作用【教学方法】自主探究法、引导讲解法、小组协作法【教学课时】1课时【教学准备】相关的视频短片范例，PPT课件【教学过程】教学阶段教师活动学生活动教学意图新建视频项目文件，为
1.引入这节课我们将根据项目文件命让学生通过新上节课的视频短片制作方案，名建项目文件并引入新课，建立初步完成短片的制作命名，了解建视频短片编辑项
2.指导学生新建项目文件并立项目文件是目命名视频编辑的第1向学生介绍新建项目文件一步，知道的步骤，并要求学生根据短片VSP文件是的内容为项目“会声会网站的知名度与其主题鲜明有着非常重要的关联
5.提出本单元任务，并让学生了解规划网站前需先确定一个主词来概括网站的功题及名称能
3.明确每个网站都有其主题，所有的网站内容都是为了更好地诠释这个主题
3.明确单元任务
1.组织学生分组讨论展现自己
1.分组讨论能展现班级特色的词语有哪些，如团班级特色的词语引导学生确定结、有爱心
2.分组讨论主题和各自的网站主确定网站主题
2.让学生分组确定网站的主题网站的名称题和名称，让各和名称组从不同的角
3.指导学生填写相关的学习度展示班级的单风采根据各自选择的主帮助学生进一
1.组织学生讨论，应该如何围题，讨论从哪些方面步细化板块内绕主题确定网站板块的主要内去添加内容，能更好容容地诠释网站主题，并
2.巡视，指导学生确定各自网填写相关确定板块和内容站的版面内容，要求版面精简、内容独到、主题突出学习单
3.组织学生进一步细化每个板块有哪些页面，确定页面之间的层级关系影”特有的项命名目文件后缀名2请学生查看“会声会影”项目文件的后缀名是什么，是否与其他视频编辑软件的项目文件后缀名相同
1.向学生介绍“会声会
1.熟悉“会声会影”
1.让学生熟影”的界面及其基本功的界面，了解它的悉“会声会能功能影”的界面
2.向学生介绍三种视图
2.学习并操作“会
2.让学生了1三种视图分别适用的声会影”工具栏中解不同视图场合的相应按钮，并尝模式适合不2三种视图之间如何切试几种视图模式的同的编辑要换相互切换求，没有一3提问在哪种视图模
3.在故事版视图种视图模式在故事板视式下能较为便捷地按要中，按短片制作方是万能的图中按顺序求安排视频素材顺序？案安排视频顺序
3.让学生理安排视频素4巡视并指导学生按方
4.思考、交流教师解将视频素材案中的视频顺序安排视频素提出的问题材
3.组织学生思考将视频素材材插入项目文插入项目文件中，是否是将素件中并不会增材复制至项目文件？项目文件加项目文件的的大小会不会很大？为什么？大小，因为只是保存了项目文件的相关信息
4.培养学生及时保存文件的意识本堂课主要讲解了两个知识帮助学生巩固点所学知识，教授课堂小结
1.建立视频短片编辑项目梳理本课学习的内容学生学习的方
2.在故事板视图中按顺序安法排视频素材教学反思第2课时-加入转场效果和字幕文字【教学目标】
1.能熟练使用“会声会影”添加转场效果、添加和修改字幕文字
2.能根据短片制作方案，运用“会声会影”软件完成短片的初步制作
3.能通过交流、比较，客观评价他人与自己的作品，取长补短，不断完善自己的作品
4.能通过交流、比较、反思，总结视频编辑软件的操作技巧【教学重点】掌握“会声会影”的各种基本操作，如选择合适的视图、安排素材的顺序、加入转场效果、添加修改字幕文字【教学难点】掌握“会声会影”的各种基本操作，如选择合适的视图、安排素材的顺序、加入转场效果、添加修改字幕文字【教学方法】自主探究法、引导讲解法、小组协作法、任务驱动法【教学课时】1课时【教学准备】相关的视频短片范例，PPT课件【教学过程】教学阶段教师活动学生活动教学意图提出本课的任务添加转场效果，并为相明确本课的任引入新课应的场景添加字幕文字务开门见山，留给学生更多的操作时间
1.了解在短
1.通过实践让学生
1.以星光小组的短片为例，指导学生合片中添加转场掌握添加转场效果的理地添加转场效果效果的意义方法1提问什么是转场效果？它的作用是
2.根据短片
2.鼓励学生养成不什么？内容选择合适断完善、优化作品的习2提问“会声会影”提供了哪些转场的转场效果惯与意识添加转场效果效果？在哪里可以找到它们？
3.让学生学会欣赏3提出要求为自己的短片选择合适的和借鉴优秀的短片作转场效果品
2.巡视指导学生为自己的短片添加转场效果，并根据学生的制作情况及时补充新知识
1.通过实践让学生添加、修改字幕文字的操作技能，并能总结、
1.以星光小组的短片为例，指导学生添
1.能通过比交流相应的操作技巧加字幕文字较，找到自己短
2.鼓励学生养成不1指导学生观看星光小组的短片，让学片的不足之处断完善、优化作品的习生比较自己的短片，寻找不足之处
2.根据短片惯与意识输入字幕文字2提问“会声会影”提供了哪些字幕内容选择合适
3.让学生学会欣赏文字的样式？在哪里可以找到它们？的字幕文字，并和借鉴优秀的短片作3让学生根据方案为短片选择合适的字进行字幕的添品幕文字加、修改
2.巡视指导学生为自己的短片添力□、
3.创建新的修改字幕文字，并要求学生思考字幕文字1如果软件提供的字幕文字的样式都
4.总结相应不适合，怎么办？能不能的操作技巧创建自己的字幕文字？2如果添加的字幕文字都是自己创建的，那么，如何简化字幕文字的添加操作？和学生一起梳理视频短片制作的初步过程帮助学生巩固所学知1安排视频素材的顺序梳理本课学习课堂小结识，教授学生学习的2添加转场效果的内容方法3添加字幕文字教学反思活动3-完善并生成视频短片第1课时-为视频短片添加声音效果【教学目标】
1.知道音乐、音效对于短片的作用
2.会删除视频中的声音
3.会为视频短片添加背景音乐【教学重点】
1.会删除视频中的声音
2.会为视频短片添加背景音乐【教学难点】会为视频短片添加背景音乐【教学方法】自主探究法、引导讲解法、小组协作法、任务驱动法【教学课时】1课时【教学准备】PPT课件、计算机网络教室【教学过程】教学阶段教师活动学生活动教学意图明确本课的任务让学生明引出新课任务上节课大家都已经初步完确任务成了视频短片的制作为了让视频短片更引入新课完善，让班级同学都能观看制作好的短片，我们要为短片添加音乐和音效，并创建视频文件
1.请学生预览短片，观察哪些地方的背景
1.预览视频，标记需让学生学声音需要删除要删除声音的位置，以致用，熟
2.讲解并演示删除视频短片中声音的步并完成学习单练掌握新骤
2.删去视频中的声知识和新删去视频中
3.巡视并指导学生完成视频中声音的删除音技能的声音
4.组织学生讨论在视频中删除声音还有哪
3.在音频视图中对些方法，并演示在音频视图中编辑声音的方声音进行编辑法
1.播放星光小组制作的短片，让学生了解音效和音乐的作用
1.了解音效和#乐通过实践
2.组织学生讨论的作用让学生掌1如何根据视频的内容选择合适的音频
2.交流讨论，并根据握在“会素材？要求选择合适的音声会影”2如何确定在视频中添加音频的位置？频，并完成学习单中添加、编3选择哪种视图模式添加音频较为便
3.在视频中添加音辑音频的频方法，并能捷？
3.
4.交流讨论根据要求讲解并演示音频素材添加的步骤添加背景音4对音频进.巡视并指导学生添加音频乐行合理编
5.组织学生讨论辑1如果视频结束了，但音频还没有放完，该怎么办？2既要保留现场原声，又要有背景音乐，该怎么办？3除了音乐和音效外，短片中还可以添加什么类型的音频？帮助学生本堂课主要讲解了两个知识点巩固所学课堂小结
1.删去视频中的声音梳理本课学习的内知识，教授
2.添加背景音乐容学生学习的方法教学反思第2课时-创建视频短片文件【教学目标】
1.会预览完整的视频文件
2.知道几种常见的视频短片格式的特点
3.能根据不同要求对视频输出做出相应设置
4.掌握创建视频文件的基本步骤
5.经历视频短片的制作过程，学会利用视频编辑软件制作视频短片【教学重点】能创建视频文件【教学难点】能根据不同要求对视频输出做出相应设置【教学方法】自主探究法、引导讲解法、小组协作法、任务驱动法【教学课时】1课时【教学准备】机房内的计算机联网，PPT课件【教学过程】教学阶段教师活动学生活动教学意图引入新课引出新课任务对视频短片进明确本课的让学生明确行最后的检查，并导出任务任务
1.讲解并演示预览完整视频
1.预览视频
1.让学生学预览完整的的方法文件，发现以致用，熟练视频文件并
2.巡视并指导学生预览视频、问题，找出掌握新知识作修改发现问题解决方法并和新技能
3.组织学生讨论、交流完成学习
2.让学生养1你的视频中存在哪些问单成遇到问题时善题？
2.交流讨论于分析、勇于探2你是如何解决的？索的习惯
3.让学生养成合作交流的意识
1.组织学生讨论
1.了解视频
1.让学生学1常见的视频短片格式有哪短片的格式以致用，熟练些？它们分别具有什么特及其特点掌握新知识点？
2.了解“会和新技能2“会声会影”提供哪些视声会影”中
2.让学生遇频格式的创建？fps.720*576视频导出的到问题时善等参数有什么含义？这些参各类参数的于分析、勇于数对于短片的质量有什么影含义探索响？
3.创建视频
3.让学生合创建视频文
2.讲解并演示创建视频文件文件作交流的意件的方法
4.使用合适识
3.巡视并指导学生选择合适的软件播放视频短片类型、创建视频短视频短片，片交流讨论
4.要求学生播放短片，组织学生讨论1你用什么对媒体播放软件播放视频短片？2你在播放视频短片中遇和导向关系本堂课主要讲解了两个知识点帮助学生巩固
1.确定网站主题梳理本课学习的内所学知识，教授课堂小结容学生学习的方
2.确定板块和内容法教学反思到了哪些问题？这些问题是短片的原因还是播放器的原因？3你是如何解决这些问题的？梳理第二单元帮助学生回顾、
1.小结创作视频短片的主要步骤拍的学习内容总结学习内容摄视频或收集视频素材f导入视频素材f确定短片内容，编写创意短片制课堂小结作方案一编辑视频素材一添加转场效果一添加字幕文件一编辑音频一创建视频文件
2.小结“会声会影”中学到的视频编辑的方法和技巧教学反思第三单元健康观察员——数据统计与图表制作活动1-创建电子表格【教学目标】
1.了解电子表格的结构
2.了解并经历电子表格的设计过程
3.能够根据要求选择合适的研究对象，确定电子表格的数据内容，并设计电子表格的标题和结构
4.能够将数据内容输入电子表格，并进行修改
5.能够对电子表格进行数据有效性的设置，最大限度地减少错误数据的输入
6.能够有效地和组内成员进行交流合作【教学重点】
1.规划与设计电子表格
2.输入与编辑修改电子表格数据【教学难点】规划与设计电子表格【教学方法】自主探究法、引导讲解法、小组协作法、任务驱动法【教学课时】2课时【教学准备】PPT课件与相关资料【教学过程】教学阶段教师活动学生活动教学意图
1.引入拥有健康的
1.了解本单元的任
1.让学身体，我们才能更好地务生明白拥学习和生活为帮助同
2.明确研究报告的要有健康身学们了解自己的生长求体的重要发育状况和体质健康
3.了解本课的任务性，每个水平，学校决定开展
4.进行分组人应关注“我是健康观察员”的自身的体活动，各班以小组为单质健康状位，收集、整理同学们况的体质健康测试信息，
2.让学生利用这些数据说明同了解研究新课引入学的健康状况，并总结报告应包成一份研究报告含的内容
2.提出研究报告的要和展示的求至少有两项表明学形式生健康水平的数据，数
3.让学据的处理结果用图表生明确单的形式展示元任务及
3.提出任务本单元本节课的的任务是做“健康观察任务员”，完成数据统计和图表制作本节课的任务是创建电子表格，这个表格应能反映出学生的体质健康水平为完成本单元活动，我们将以小组的形式进行
1.以小组形式讨论需要哪让学生体验些数据，并完成学习单规划电子表
1.引导学生讨论要研究哪
2.根据刚才确定的数据设格的过程规划表格的内容些体质健康指标，以反映出计表格的结构，并完成学和结构学生的体质健康状况？习单
2.引导学生确定电子表格需要的数据，并据此设计电子表格的结构
1.输入电子表格的标题、让学生体验
1.指导学生根据设计好的表内容等信息电子表格的格结构，用Excel
20032.为“年龄”等字段设置制作过程软件进行电子表格的制作，数据有效性规贝L并完成输入各种数据学习单
2.演示数据的有效性设置方
3.编辑、修改数据，完成制作电子表格法，并说明设置目的一一提文件的保存高数据录入的速度和准确性
3.指导学生完成电子表格中数据的编辑、修改及文件的保存和学生一起梳理创建帮助学生巩电子表格的过程梳理本课学习的内容固所学知识，1规划表格的内容教授学生学和结构习的方法课堂小结2利用相关软件制作电子表格教学反思活动2-加工处理数据【教学目标】L能熟练使用Excel的各种数据处理技术，如高级排序、公式的计算与复制、函数的使用、条件格式的设置
2.了解如何寻找数据需求以及加工需求，体验分析信息需求和数据加工需求的过程【教学重点】
3.体验分析信息需求和数据加工需求的过程
4.使用各种数据处理技术，如高级排序、公式的计算与复制、函数的使用、条件格式的设置【教学难点】进行信息需求分析和数据加工需求分析【教学方法】自主探究法、引导讲解法、小组协作法、任务驱动法【教学课时】5课时【教学准备】文件“八年级⑴班学生身高体重信息表.xls”PPT课件【教学过程】教学阶段教师活动学生活动教学意图引入二电子表格建好以后，还要了解本课的任务让学生明确本活引入新课根据研究的需要，确定信息需求动的任务进行和数据加工需求，需求分析，完成数据加然后按规划进行数据的加工处理，工处理这是我们本节课要完成的任务小组讨论或上网搜索让学生了解如何
1.引导学生分析信息需求我们有关体质健康的技术进行信息需求分可以通过观察电子表格中的数据，指标，确定信息需求析，以及根据信思考希望从中可以得到哪些信息和加工需求，并填写息需求分析获得分析信息需求和这一步就是建立我们的信息需求学习单数据的加工需求数据加工需求
2.引导学生分析数据加工需求确定信息需求后，如何取得这些信息呢？这就是我们的数据加工需求
1.修改数据表格让学生掌握高级
1.指导学生修改数据表格，添加
2.添加新的数据表排序、公式的计算新表
3.数据计算与复制、函数的1为数据计算过程中新产生的使用等技术操作对数据进行计算数据添加新栏目2为数据计算过程中新产生的数据添加新表
2.指导学生对数据进行计算按要求进行条件格式让学生掌握条件设置格式设置的技术
1.说明突出显示有关记录的目操作突出显示有关记的为了快速发现发育状况欠佳的录同学，我们可以利用“条件格式设置”来高亮显示这些记录
2.指导学生完成条件格式设置和学生一起梳理本课的技术点梳理本课学习的内帮助学生巩固所容学知识，教授学生学习的方法课堂小结教学反思活动3-创建统计图表【教学目标】
1.体验创建统计图表的全过程
2.能根据研究的需要规划统计图表
3.掌握绘制统计图表的技术
4.掌握调整和修饰统计图表的技术
5.熟悉各种不同类型图表的适用范围及各自特点
6.能分析、交流统计图表并加以改进和完善【教学重点】
1.根据研究的需要规划图表
2.绘制并调整、修饰图表
3.分析、交流研究成果，并在此基础上加以改进和完善【教学难点】
1.根据研究的需要规划图表
2.绘制并调整、修饰图表【教学方法】自主探究法、引导讲解法、小组协作法、任务驱动法【教学课时】1课时【教学准备】文件“八年级⑴班学生身高体重信息表.xls、PPT课件【教学过程】教学阶段教师活动学生活动教学意图引出新课任务上节课中我们已经明确本课的任让学生明确任引入新课对电子表格中的数据进行了加工，务务求出了班级同学的身体形态指数，现在我们将利用这些加工后的数据进行图表的统计让学生小组交流引导学生规划图表
1.小组分析讨讨论，根据研究的1要对哪些数据进行研究？图论，规划统计图需要进行图表的表的名称是什么？表规划规划图表2图表类型有很多，每种图表都
2.研究各种类有其各自特点，也适合表达不同类型图表的特点型的信息本活动中应采用何种类
3.填写相关学型的图表？习单制作统计图表让学生体验制作图表的过程，学会指导学生制作图表选择适合的图表1建立统计图表前，先要建立相类型生成图表应的数据表，确定根据哪些数据来建立相应的统计图表2建立数据表格后，选择合适的图表类型建立统计图表，并添加合适的标题、图例等信息调整如何使图表更加美观，指导学调整和修饰图生调整和修饰图表表，并填写学习让学生通过实践调整和修饰图表单掌握调整和修饰图表的方法
1.组内讨论分
1.让学生通过讨分析交流并完善
1.引导学生通过研究分析，挖掘图析，挖掘信息，论分析，挖掘信研究表中的信息，得出自己的结论总结研究息，得第2课时-设计各网页的版面【教学目标】
1.围绕主题制定网站风格
2.能够根据既定的网站风格设计不同版面【教学重点】围绕主题设计出一种网站风格，并贯彻至所有网页的版面设计中【教学难点】围绕主题制定网站风格【教学方法】自主探究法、引导讲解法、小组协作法、任务驱动法【教学课时】1课时【教学准备】PPT课件、网络计算机室教学阶段教师活动学生活动教学意图引入新课提出本课任务确定网站回忆上节课的直入主整体风格，并设计各个网内容，明确本课题，紧接页的版面，绘制草图的任务着上次的内容开展教学
1.指导学生搜索、浏览
1.通过网络了
1.提高学不同风格的网站，对网站解不同风格的生上网搜确定整体风风格有一个感性的认识网站索和比较格
2.指导学生确立自己的
2.交流、确定出的能力网站整体风格，注意要有自己小组的网
2.培养学自己的特色，而不是模站的风格生创新的
2.指导学生开展组间交流,分享各结论出结论自的经验，听取其他小组的意见或
2.组间交流,
2.让学生乐于建议，并完善研究成果分享经验，完善分享自己的研究研究成果成果
3.填写学习单梳理本节课学帮助学生回顾、小结制作统计图表的主要步习的内容总结学习内容骤课堂小结规划图表一生成图表一调整和修饰图表教学反思第1节初识EXCEL
（一）教学目标
1、了解EXCEL2000的功能和特点
2、掌握EXCEL2000的启动和退出
3、了解EXCEL2000工作薄和工作表的有关概念了解EXCEL2000菜单栏和工具栏中各种工具的作用
4、掌握激活工作表和活动单元格的操作
5、初步掌握单元格的表示方法
（二）教学内容
1、EXCEL2000的功能和特点EXCEL2000是Microsoftoffice2000中的一个电子表格软件，具有友好的界面、强大的数据计算和分析处理功能；直观的数据统计图形显示功能；强大的宏功能和自嵌的VBA（VisualBASICforApplication）；工作薄共享功能使多个用户能同时处理同一工作薄；提供Internet功能，可以将工作薄保存为HTML格式并在Web上使用，还能从网上数据源中导入数据EXCEL2000是迄今为止功能最强的电子表格软件
2、EXCEL2000的启动和退出在讲授这部分内容时，除需讲清启动和退出的操作方法外，应着重讲授EXCEL2000窗口界面中的菜单的用法、工具栏中的常用工具和格式工具的名称及作用、工作薄与工作表的概念和相互关系、工作表的组成、活动工作表的选择、工作表窗口的移动、单元格的概念、单元格的表示和活动单元格的选择等
（三）练习解答工作表中共有多少行、多少列构成？65536行、256列第2节EXCEL数据表的操作
（一）教学目标
1、掌握工作薄的建立、保存和打开的操作
2、掌握工作表的各种基本编辑方法
（二）教材内容
1、建立工作薄教材中讲了三种建立工作薄的方法，即⑴启动EXCEL时，自动建立一个新的工作薄BOOKlo⑵单击”文件（F）”菜单中的“新建”选项，弹出新建对话框，在其中选择”工作薄”模板选项，再单击“确定按钮⑶单击常用工具栏中的“新建按钮，将跳过“新建”对话框而直接新建一个工作薄讲课中应分别演示这三种方法
2、保存工作薄应指出在不同的场合采用不同的方式保存工作薄⑴对刚建立的工作薄首次保存应用”文件（F）”下拉菜单中的“另存为“命令⑵对已经更名存盘的工作薄可使用”文件（F）”下拉菜单中的“保存”命令，或单击常用工具栏中的“保存按钮
3、打开已有工作薄教材中只介绍两种方法⑴在”文件（F）”下拉菜单底部最近使用的文件清单列表中单击要打开的工作薄名⑵单击工具栏上的“打开按钮，弹出“打开”对话框，选择相应的文件夹和工作薄文件另外，常用的打开工作薄的方法还有下列两种⑶在”文件（F）”下拉菜单中选择打开（O）”命令，弹出“打开”对话框⑷在Windows95的”资源管理器中找到并双击要打开的工作薄文件系统将启动EXCEL97,同时将该工作薄文件打开
4、对单元格或单元格区域的复制、移动是本节的重点之一，应通过反复演示、练习使学生熟练掌握这类操作除可以利用工具栏上的“复制”、“剪切”、“粘贴”三个按钮操作外，还可以采用下述三种常用方法（教师可自行决定是否讲授）⑴利用”编辑（E）下拉菜单中的“复制”、“剪切”、粘贴”命令进行操作⑵单击鼠标右键，弹出快捷菜单，利用其中的“复制”、“剪切“、“粘贴”命令进行操作⑶利用鼠标的拖放功能完成复制和移动单元格或单元格区域的复制将鼠标指向要复制的单元格或单元格区域，按住Ctrl键，按下鼠标左键，拖动鼠标指针至目标单元格，释放鼠标左键，再松开Ctrl键单元格或单元格区域的移动选择要移动的单元格或单元格区域后，将鼠标指针指向要移动的单元格边缘处，待鼠标指针变为一白色箭头后，按下鼠标左键，拖动鼠标指针至目标单元格，释放鼠标左键
5、对连续的、或不连续的单元格区域的选择是复制和移动操作的基础，应通过讲解、演示和学生操作，熟练掌握三教师小结本课内容第3节数据的输入Q・3课时教学目标学生会在excel空白表中输入数据教学重点自动填充数据教学难点单元格行或列格式设置教学内容任务演示:初二1班学生情况表1单击左下角sheeetl,选中A1单元格.2切换输入法到“搜狗拼音输入法”状态［如没有,可下载安装］3输入初二⑴班学生情况表”4用类似方法完成第二行文字输入A2浮号B2:姓名C2:性别D2:出生年月E2:是否团员F2:身高G2”视力5上表A列学号数据的输入A3:l A4:2利用自动填充功能将学号数据填至
51.另:将奇数自动填充和偶数自动填充进行补充介绍，让学生明白自动填充数据功能的优越性.6B列姓名和C列性别需要逐个输入7D列出生年月:选中D列中需要录入数据的区域，格式/单元格格式中选择“年月”并调整D列列宽为“最合适的列宽”8E、F、G列逐一录入数据，其中G列与D列类似方法设置为数据格式第
4、5节数据的处理和统计教学目标学生会在excel中处理数据和统计数据教学重点处理数据教学难点统计数据教学内容
1.数据的排序a.升序排列b降序排列
2.对数据进行分类按“是”“否”分类
3.对数据进行“筛选”
4.自定义“筛选”数据
5.用函数求一列或一行数据的平均值
6.用函数求最大值和最小值
7.对数据进行自动求和
8.学生自己做出自己和要好同学的上学期末成绩统计表，达到学会使用以上7点技能操作小结通过本课的学习，学生达到技能上的要求，能做出一张简单的表页，也让学生明白一张报表的基本制作的操作第6节图表的创建教学目标学生会在excel中创建柱形图和饼图教学重点创建柱形图和饼图教学难点创建饼图教学内容
1.通过播放PPT演示图表创建的步骤
2.给学生演示如何在excel中创建柱形图
3.给学生演示如何在excel中创建饼图
4.学生自己练习在excel中创建柱形图和饼图小结学生学会在excel中创建柱形图和饼图，让学生感到了学有所获第
7、8节Excel数据表的美化及打印教学目标
1.知识与技能
（1）掌握格式居中与对齐的方法；文字样式、数字格式的处理方法；
（2）学会使用格式工具栏；调用格式对话框处理表格的操作；
（3）能根据实际需要，对表格进行适当的格式处理
2.过程与方法通过一系列的学习实践活动掌握Excel表格的格式处理的基本方法
3.情感态度与价值观
（1）体验使用电子表格处理数据的便利和在信息交流中的重要作用；
（2）培养学生的自学能力，使用Excel处理数据，呈现、交流信息的意识教学重点、难点教学重点对齐与居中，表格框线处理教学难点表格框线处理教学过程
1.复习，请学生上台演示excel公式和函数的操作
2.引入新课布置任务一（课本27页任务一）文字字号和字体的处理，巡堂辅导教师（或请学生）讲解和示范任务一的操作
3.布置任务二（课本28页任务二）对齐格式的设置，巡堂辅导请有典型操作错误的学,生上台操作，引起其他同学思考和重视,最后教师讲解和示范正确的操作方法
4.布置任务三（课本28页任务三）合并及居中的设置巡堂辅导，请操作成功的学生上台演示，教师讲解操作的要点
5.布置任务四（课本29页任务四）数字格式的设置巡堂辅导，请操作成功的学生上台演示，教师讲解操作的要点
6.布置任务五（课本29页任务五）数据表加边框线的设置巡堂辅导，请操作成功的学生上台演示，教师讲解操作的要点
7.布置任务六（课本30页任务六）用对话框设置格式巡堂辅导，请操作成功的学生上台演示，教师讲解操作的要点
8.美化完成后，打印预览下，调整列宽和行高到合适状态，如果计算机连接有打印机，可点击“打印”按钮进行打印
9.［总结］:通过学习实践，绝大部分同学都已能完成美化表格的操作方法，还有不少同学探索到一些关于格式处理的小技巧通过这节课的学习，相信每位同学都有了新的学习收获，有了技能的提高第9节网页制作软件教学目标
1、认识FRONTPAGE的界面；
2、介绍多个制作网页的软件教学重点
1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）
2、能在页面中插入文字、图片、水平线
3、掌握页面文件与图片的保存（难点）教学过程设计教师活动
1、引入课题（激发兴趣，活跃气氛）同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、雅虎称做什么？（网站）浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页）我们还可以浏览其它的页面，点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接问题1网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来）问题2:网页是不是就是主页？（第一个页面称为主页，网站设计者可以确定哪一个是主页，主页的文件名一般为index.htm,主页也是网页）设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet上,让所有的人访问浏览今天我们学习用Frontpage建立站点，制作一个主页先来研究一下没有发布的网站，打开教师做的网站问同学们看到了什么？（文件夹）
2、新建站点FP的启动问与word比较，有什么不同？（增加了视图区，编辑区有三个窗口）总结视图区多种视图模式是为了方便网站的管理制作网页时，必须在网页视图中编辑页而普通窗口鼠标在闪动，可编辑、修改页面，所见即所得的方式预览窗口浏览器中出现的效果，与PowerPoint中的“放映幻灯片”类似Html窗口编写HTML（超文本标记语言，它是描述网页内容和外观的标准）打开导学软件，根据步骤，示范建立只有一个网页的站点，强调新站点的位置、路径的正确输入，站点的名称（教会学生利用导学课件，根据导学软件完成任务）任务1学生根据导学课件，在d:\建立自己站点教师巡视指导请一位学生示范如何建立站点，教师总结问在文件夹列表中看到了什么？分析多出的文件夹列表栏，多了一个文件夹，里面有两个子文件夹和主页，图片存放在images文件夹中）
3、编辑主页与保存主页看效果图，请学生分析主页中的元素总结鲜明的主题，如我的世界、我的宠物等，有分割页面的水平线，与主题相关的图片，对网站的简单介绍根据导学软件，学生完成任务2设计主页、保存主页与图片教师巡视指导
4、总结反馈请学生示范，讲解如何插入图片（来自剪贴画与来自文件）、插入水平线，如何保存总结必须切换到“普通”窗口下编辑主页的保存中存在问题单击“文件”--“保存”或工具栏的“保存”按扭，弹出一个对话框,保存嵌入式文件，改变文件夹，图片必须保存在本站点images文件夹中，便于站点的管理
5、请学生继续完成自己的主页，有能力的同学完成提高篇教师巡视指导
6、教师与学生共同评价总结展示学生作品，教师与学生共同评价请学生总结今天的学习内容建立包含一个页面的站点，主页的设计与保存学生活动学生回答问题、学观察鼠标指针、学生回答问题、学生观察网站的表现形式、齐声回答、学生浏览课件，并了解本节课的学习任务、学生观察FP界面与word的不同、学生回答、学生观察教师演示不同编辑窗口的区别学生上机操作，在指定位置建立自己站点、请先做好的学生当小老师，辅导其它学生学生回答、学生操作，同桌互相帮助，并参考教师做的课件，利用网络环境下的课件自己探索学习，满足不同层次学生的需求、学生总结注课件中包含每一个操作过程的操作步骤及拓展的知识、基本任务与提高任务的效果图第10节新建保存和打开一个网页教学目标教会学生如何新建和何保存网页教学重点、难点新建网页教学过程
1.新建网页点击工具栏上的“新建网页”按钮，在编辑框中出现一个空白页面这就完成了新建空白网页
2.保存网页在打开的空白网页中，光标移到编辑区，编辑网页，做完工作后，点击保存按钮这就完成了保存网页操作看起来很简单，但很多学生因初学，编辑网页时间不够，下课后就忘记保存第
11、12节设置自己的网页并展示教学目标建立一个自己的网页，教学重点、难点网页的布置教学过程
1.按步骤完成任务一（课本p45任务），共6步
2.按步骤完成任务二（课本p46任务），共6步该任务中，栏目的确定和栏目内容是需要提前考虑的
3.完成后，在老师的组织下，学生可以将自己的网页作品展示给同学，组织学生讨论某一作品的成功之处，可改进之处，师生共同进步第13节给网页加上背景【教学目标】
1.知识目标
（1）掌握为网页中添加背景的不同方法
（2）掌握为网页中添加背景音乐的方法
2.技能目标通过学生自主学习过程中，掌握为网页中添加背景音乐和不同背景的方法
3.情感目标通过为网页添加背景及音乐的学习，培养学生综合运用知识的能力和审美能力【教学重点与难点】为网页中添加背景图片【教学方法】任务驱动法【教学内容】
1.添加背景在学习文字处理软件Word时，我们学习了使用背景颜色来调整“纸张”的颜色，同样在FrontPage中也有此功能，可以给你的网页使用背景颜色（任务一）大家结合课本的“做一做”，试着给你的网页变换背景颜色或使用图片作背仿，更不是克隆意识指导学生以图示的方式在白纸绘制各网页的草引导学生学上绘制出每个网页的布局，并标图会使用草图注出主题文字、内容文字区域、加标注的方图片的位置，标注出背景色等式表达设计完成网页的版面一些装饰性或有特效的内容思想设计本堂课主要讲解了两个知识点梳理本课学习的内帮助学生巩课堂小结
1.确定整体风格
2.完成网页的容固所学知版面设计识，教授学生学习的方法教学反思（让学生上来广播展示……）网页中添加背景图片和颜色（教师小结并操作展示）
1.网页中可以使用图片做背景，但图片一定要与插图以及文字的颜色相协调，才能达到美观的效果，如果色差太大时会使用你的网页失去美感方法第一种方法是“格式”一“背景”；第二种方法是在网页的空白处单击鼠标的右键快捷菜单一“网页属性”命令（教师引导）大家在给网页添加不同背景时，有的同学可能想了，网站中的网页如果是上千张时，每张都使用背景太麻烦了，能不能将所有的网页都使用一个背景并后一步到位解决呢？这样是可以的，使用主题就可以解决（任务二）大家使用“格式”一“主题”变换你的网页背景（提醒学生图片与主题做背景时，它们之间的切换必须先将主题背景去掉才能设置图片背景）（教师引导）在我们搜索网页时一，有时将网页打开后还伴随着音乐，大家浏览网页时心情也比较舒畅
2.添加背景音乐（任务四）下载一首自己喜欢的歌曲，用来完成网页的背景音乐的设置（教师小结）1）.背景音乐与背景图片都使用同一个对话框“网页属性”2）.背景音乐的格式是有所选择的，音乐的播放次数是可以控制的3）小结通过这节课的学习，大家都学会了什么？学生自己总结……学生对自己所学知识进行汇总【教学反思】本节课教材内容是给网页添加图片背景，我将这节课的内容给学生延伸到再添加音乐背景，虽然知识的技能操作很简单，可以同时培养学生审美意识和知识综合运用能力第
14、15节网页的修饰教学目标
1、使学生会使用FrontPage中的文本编辑与操作
2、使学生会使用图片的插入来美化自己的网页教学重点、难点修饰网页段落、文字插入图片并调整图片属性教学方法讲演-练习教学过程
一、文本的编辑与操作前面的网页中文字还显得单调，没有字体、字号等修饰，那么接下来工作就要使网页更丰富多彩
（一）修饰网页标题任务将网页标题的字号、字体、颜色、对齐方式进行改动步骤
1、启动FrontPage,打开umdsj.htm文件
2、选中第一行文字“我们的世界”,单击格式栏中的“居中”按钮
3、同理，将其设为“华文彩云”、“7号”，每个字可设置不同的颜色练习演示以上步骤
（二）修饰网页内容任务增加一段文字并加以修饰步骤
1、将光标定于“标题”之后
2、输入“打开一扇门，看到一个世界，这世界
3、使文字居中，并在“有我”前按回车，变两行
4、将文字设为“华文行楷”、蓝色、3号探索回车与shift+回车的区别（段与行的区别）练习以上操作内容
二、更加绚丽的网页虽丰富了字体样式，可网页还稍显单调，原因是没有图片
（一）添加图片任务在wmdjs.htm中插入图片步骤
1、将光标移至所要插入图片文字的末尾
2、执行“插入”-“图片”-“来自文件”，选择图片
3、点击“确定”，JPG和GIF两种格式的图片在网页中使用最为广泛自选阅读“小知识”（P44）
（二）调整图片
1、任务将插入图片调整合适方法一单击图片，拖动图片周围8个控制点方法二使用图片属性
2、给图片加边框
（三）完成自己的作品第16节添加水平线教学目标给网页添加水平线教学重点难点添加水平线的操作教学内容
1.按照完成课本P59页任务，共6个步骤［学生完成时，教师巡视并个别指导］
2.完成后，让个别完成出色的学生，再给同学展示操作一次第17节添加滚动字幕教学目标给网页添加滚动字幕教学重点难点添加滚动字幕的操作教学内容
1.按照完成课本P61页任务，共5个步骤［学生完成时，教师巡视并个别指导］
2.完成后，让个别完成出色的学生，再给同学展示操作一次第18节其他美化方法教学目标给网页添加图片背景，音乐背景（复习操作），时间戳教学重点难点添加图片背景和时间戳的操作教学内容
1.按照完成课本P63页任务一添加背景图片，共4个步骤［学生完成时，教师巡视并个别指导］
2.按照完成课本P64页任务二添加背景音乐（复习步骤），共4个步骤［学生完成时,教师巡视并个别指导］
3.按照完成课本P64页任务但添加时间戳，共4个步骤［学生完成时，教师巡视并个别指导］
4.完成后，让个别完成出色的学生，再给同学展示操作一次第19节页面之间的超级链接教学目标给网页之间完成超级链接教学重点难点超级链接的操作教学内容L按照完成课本P68页任务一，共9个步骤［学生完成时，教师巡视并个别指导］
1.按照完成课本P70页任务二，共4个步骤［学生完成时，教师巡视并个别指导］
2.完成后，让个别完成出色的学生，再给同学展示操作一次第20节同一页面内的超级链接教学目标在同意网页内完成超级链接教学重点难点超级链接的操作教学内容
1.按照完成课本P71页任务，共n个步骤［学生完成时，教师巡视并个别指导］
2.完成后，让个别完成出色的学生，再给同学展示操作一次
3.回顾上节课内容，比较网页间的超链接和网页内的超链接，操作的区别在哪里第21节建立E-mail链接教学目标给网页添加E-mail链接教学重点难点添加E-mail链接的操作教学内容
1.按照完成课本P75页任务，共4个步骤［学生完成时，教师巡视并个别指导］
2.完成后，让个别完成出色的学生，再给同学展示操作一次第22节网页中的列表教学目标给网页中的标题加上项目符号教学重点难点添加项目符号的操作教学内容
1.按照完成课本P78页任务，共3个步骤［学生完成时，教师巡视并个别指导］
2.完成后，让个别完成出色的学生，再给同学展示操作一次第23节网页中的表格教学目标给网页中添加表格教学重点难点添加表格的操作教学内容L按照完成课本P79页任务，共9个步骤［学生完成时，教师巡视并个别指导］
2.完成后，让个别完成出色的学生，再给同学展示操作一次，共同回顾操作，加强操作过程的记忆第24节表格的属性设置教学目标
1.调整网页表格的宽度和单元格的宽度
2.给网页中的表格添加背景教学重点难点2个任务的操作教学内容
1.按照完成课本P82页任务（调整表格宽度和单元格宽度），共6个步骤［学生完成时，教师巡视并个别指导］
2.按照完成课本P83页任务（给表格添加背景），共2个步骤［学生完成时，教师巡视并个别指导］
3.完成后，让个别完成出色的学生，再给同学展示操作一次，共同回顾操作，加强操作过程的记忆（20xx辽师大版八年级）课题名称第一单元图片魔法师
（一）第一课图课时一课时片处理专家一一初识Photoshop导学指南
1、了解Photoshop窗口的组成;
2、欣赏Photoshop软件中的样例，掌握调整图片尺寸的方法教学重点Photoshop窗口的组成措施演示讲解教学难点掌握调整图片尺寸的方法措施演示学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【学知识】
一、启动Photoshop操作观察广播教学
二、认识Photoshop软件界面
三、认识Photoshop工具条【练技能】
一、用Photoshop软【文件】一【打件打开窗口观察广播教学开】一【“晴【空JPG”
二、调整图片尺寸【图像】一【图像大小修改参数教材第4页【动脑筋】“想一想”2教材第4页问题【学习评价】2问题【学习拓展】历史记录状态展示课后反思学习效果较好（20xx辽师大版八年级）课题名称第二课早有蜻蜓立上头——图层的运课时一课时用导学指南
1、理解Photoshop图层的概念；
2、掌握图层基本操作以及魔棒工具、移动工具、自由变换工具的使用方法教学重点理解Photoshop图层的概念措施讲解教学难点图层基本工具的使用方法措施演示学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【创意设计】完成“早有蜻蜓立媒体演示并讲上头”的作品解【实践园地】知识与技能1魔棒容差属性图知识与技能2层的概念“老蜻示知识与技能3自由变换人操品成有保持图片【文件】f【存立储为】一文件名作JPEG合演
1、经验和新的交【学习评价】己流；完
2、学到的知识和早蜓技能结教材11页师【学习拓展】自作课后反思本节内容较多，学生消化程度有限，课适当练习一节以更好的完成作品k（20xx辽师大版八年级）课题名称第三课全家共团2蕤一一选取工具的课时1课时运用导学指南
1、掌握“磁性套索工具”的使用方法；
2、进一步熟练掌握自由变换的使用方法教学重点“磁性套索工具”的使用方法措施演示讲解教学难点“磁性套索工具”的使用方法措施演示讲解学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【创意设计】使用“磁性套索工媒体展示具”制作一张三世同堂的全家福
一、打开素材【实践园地】同时打开两个文练习操作操作讲解件“小孩JPG”和
二、抠选对象“全家福.JPG”套选工具组各个工
三、移动对象至新具的区别图片
1、“移动工具”拖拽
2、同时按住Ctrl+T调用自由变换功完成作品能,Shif拖拽右下角控制点
四、保存图片教材17页交流
1、
2、3【学习评价】椭圆选框工具【学习拓展】光盘播放课后反思学生练习时间较少（20xx辽师大版八年级）课题名称第四课缤纷热气球满天飞（综合实课时2课时践）导学指南
1、进一步熟练使用Photoshop“磁性套索工具，’选择对象；
2、进一步熟练使用“油漆桶工具”填充颜色教学重点“磁性套索工具”选择对象措施练习操作教学难点“磁性套索工具”选择对象措施练习操作学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【实践创意】用“磁性套索工展示具”选中热气球并复制，用“油漆桶工具”位热气球填充颜色，制作出满天纷飞五彩热气球的画面
一、打开素材
二、【实践活动】抠选热气球
三、复制热气球
四、为热学生自主练气球填色习操作广播教学播放光
五、保存文件盘【实践交流】丰富热气球颜色，应注意图层之间的学到的知识【实践拓展】位置关系和技能；经验和心得有兴趣的同学可以练一练课后反思兴趣较浓，但操作效果一般（20xx辽师大版八年级）活动2-制作网站第1课时-创建站点并导入素材【教学目标】
1.能熟练使用某一款搜索引擎来收集资料，并能够使用存储介质将素材导入计算机中
2.能够使用分类文件夹管理素材，提高制作网站的效率【教学重点】能熟练使用某一款搜索引擎来收集资料，并能够使用存储介质将素材导入计算机中【教学难点】能够使用分类文件夹管理素材【教学方法】自主探究法、引导讲解法、小组协作法【教学课时】1课时【教学准备】PPT课件、网络计算机室【教学过程】教学阶段教师活动学生活动教学意图
1.收集、获取素让学生通过各种手段
1.引入本节课我们将根据已材获取信息，并用电子有的主题、内容、风格，创建网
2.管理素材表格形式管理、归类站站点，并收集素材素材引入新课，创建
2.指导学生使用数码相机、搜站点，收集、整索引擎等工具，获取或收集需要理素材的素材
3.引导学生使用Excel电子表格软件罗列素材清单（清单样式参考学习课题名称课时1课时第二单元图片魔法师
（二）第1课彩虹出现一一渐变工具的使用导学指南
1、学会使用渐变工具；
2、能够使用选取工具的删除功能；
3、学会保存作品教学重点渐变工具的使用措施媒体演示教学难点渐变工具的使用措施媒体演示学习活动教学环节教学内容教师活动学生活媒体、资动源使用方式【实践创意】通过运用光盘播Photoshop中的放“渐变工具”和“选取工具”为素材添加“彩虹出现”的效果【实践园地】
一、打开一张风景图片
二、绘制彩虹
1、新建空白图层，命名“彩虹”
2、选择渐变工具
3、绘制彩虹
三、美化图片
四、保存图片【学习评价】自己创Jie.忌29页3【学习拓展】题目课后反思个别学生还没能完全掌握本节技能（20xx辽师大版八年级）课题名称第2课创意南瓜灯一一图层样式的使课时1课时用导学指南
1、学会使用“钢笔工具”绘制图形；
2、能过使用图层样式制作图像特殊效果；
3、能够熟练使用“文字工具”添加文字教学重点熟练使用“文字工具”添加文字措施操作练习教学难点使用图层样式制作图像特殊效果措施媒体演示学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【实践创意】用Photoshop中的展示效果图广播教学“钢笔工具”、“图层样式”、“文字工具”制作出南瓜灯，【实践园地】
一、制作“南瓜幕布1280*1024灯”背景
二、绘制南瓜灯脸
1、画脸谱谱
2、点灯光
三、添加文字创意南瓜灯创意尝试
四、创意图片
五、保存图片注意调整图片格式38页2题目【学习评价】【学习拓展“钢笔工具”的光盘播放重要作用课后反思效果还算不错（20xx辽师大版八年级）课题名称第3课江雪一一矢量蒙版的使用课时1课时导学指南
1、学会使用图层；
2、学会使用“画笔工具”；
3、会操作滤镜教学重点学会使用图层措施演示教学难点会操作滤镜措施演示学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【实践创意】我们将使用Photoshop中的“图层蒙版”“画展示作品广播教学笔工具”“滤镜”制作渔夫在群山环绕的江水中垂钓的图片【实践园地】
一、添加“云雾”演示练习知识与技能1
二、合成图片演示知识与技能
三、添加文字
四、演示保存图片注意图片格式【学习评价】45页3问题【学习拓展蒙版在Photoshop光盘播放里广泛应用课后反思（20xx辽师大版八年级）课题名称第4课放鞭炮一--描边的使用课时1课时导学指南
1、学会描边的使用方法；
2、学会使用橡皮工具教学重点描边的使用方法措施练习操作教学难点使用橡皮工具措施练习操作学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【实践创意】47页“创意设计”语言描述播放光盘【实践园地】
一、绘制“爆竹”
1、文件一新建一设置（10*20分辨
1、知识与技能1率72）广播教学
2、知识与技能
22、图层一新建图层
3、渐变工具一渐
二、串“爆竹”变编辑器
4、图层一新建图层f命名（头）f椭圆选框工具
5、
三、制作“燃放”新建图层命名效果为“环”
四、美化图片
五、保存图片【学习评价】56页3问题【学习拓展56页“学习拓展”播放光盘课后反思（20xx辽师大版八年级）课题名称第5课一起去看流星雨课时1课时导学指南
1、进一步掌握“钢笔工具”创建选区的方法；
2、进一步熟练掌握“渐变工具”教学重点掌握“钢笔工具”创建选区的方法措施教学难点熟练掌握“渐变工具”措施学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【实践创意】使用广播教学钢笔工具、滤镜、矢量蒙版、渐变工具制作“流星雨滑落天空”的美丽景色新建图层命名“流【实践园地】
一、导入星空图片星”
二、绘制流星
1、描绘流星形状
2、填充流行色彩
三、制作流星滑落
3、制作流星效果
1、复制5个流星图学生操作
四、添加文字
五、层保存图片
2、自由变换【实践交流】图2-5-11【实践拓展心得经验知识技能课后反思（20xx辽师大版八年级）课题名称第三单元第一课电影工作室课时1课时——初始影音制作导学指南1了解影音制作的基本功能；、熟悉影音制作的操作界面；2掌握打开项目、保存项目等基本操作、教学重点影音制作的基本功能措施
3、教学难点影音制作的基本功能措施学习活动教学环节教学内容教师活动学生活媒体、资源使动用方式【学知识】
一、影音制作简介光盘播放
二、影音制作的操作界面
1、启动影音制作按步骤广播教学
2、认识功能区认识
一、打开项目文件
3、认识预览监视器
二、使用预览监视
4、认识情节提要器【练技能】
三、观察情节提要浏览认
四、保存电影和项识目69页3T【动脑筋】【学习拓展1影音制作的下载光盘播放、和安装使用不同设置保存电影2关于演示摄影、
3、课后反思（20xx辽师大版八年级）课题名称第2课青春纪念册一一照片和音乐课时1课时导学指南
1、学会添加和编辑照片；
2、学会添加和编辑音乐；
3、熟悉影音制作操作的基本流程教学重点熟悉影音制作操作的基本流程措施教学难点学会添加和编辑照片学会添加和编辑措施音乐学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【实践创意】使用相应功能，把照片和音乐整合在一起，亲手制作有声有色的青春纪念册【实践园地】
一、添加照片步骤1—5广播教学
二、调整照片步骤14按步骤练习
三、添加音乐步骤1—2
四、调整音乐步骤1—3
五、保存电影扩展名.mp4【学习评价】74页3题【实践拓展】
一、照片的前期处光盘播放理
二、添加音乐的其他方式课后反思（20xx辽师大版八年级）课题名称第3课美丽的校园一动画和视觉效果课时1课时导学指南
1、学会为剪辑设置“过滤特技”“平移和缩放”两类效果；
2、学会为剪辑设置“视觉效果教学重点为剪辑设置“视觉效果”措施教学难点为剪辑设置“过滤特技”“平移和缩措施放”学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【实践创意】用影音制作，将本展示要达成的标准备一组校静态的照片变成校园照片，一首园生活的动态感唯好听的歌曲美大片
一、添加【实践园地】照片
二、调整照片步骤1—3按步骤联系
三、应用动画步骤完成作品1—2步骤1—4
四、应用视觉效果
五、添加音乐步骤1—3
六、保存电影78页3题【学习评价】
一、轻松制片主题
二、为一个主题添【实践拓展】加多种视觉效果光盘播放课后反思（20xx辽师大版八年级）课题名称第4课“我要对你们说一片头片尾和课时1课时描述导学指南
1、学会制作片都和片尾；
2、学会添加文字描述教学重点学会制作片都和片尾措施教学难点学会制作片都和片尾措施学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【实践创意】以“感恩父广播教学母.mp4”为素材，为作品添加片头片尾及描述文字的方法，把心里话说出来步骤1—2【实践园地】
一、添加视频按步骤操步骤1—5作
二、添加片尾
三、步骤14添加描述文字
四、添加片尾
五、添加音乐
六、保存电影84页3题【学习评价】【实践拓展】光盘播放
一、片头片尾描述的作用
二、使用图片后视频作为片头片尾的背景课后反思（20xx辽师大版八年级）课题名称第5课精彩的比赛一视频的拆分与剪课时1课时裁导学指南
1、掌握精确选择时间点的方法；
2、掌握精确拆分、剪裁素材的方法教学重点掌握精确拆分、剪裁素材的方法措施教学难点精确选择时间点的方法措施学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【实践创意】把几段足球比赛视频中广播教学展示准备素材的精彩片段截取出来，标再拼接到一起，形成一个比赛过程浓缩的精彩集锦按步骤联【实践园地】
一、球员进场步骤1—4系
二、你来我往步骤1—4
三、白队进球步骤1—5
四、保存电影步骤1—388页3题【学习评价】【实践拓展】
一、剪辑与原始文件
二、从设备中导入照片和视频
三、录像防抖功能光盘播放课后反思单让学生了解网站的站新建网站，并依据设点好比一个容器，网指导学生使用计草图中的层次、导页、素材都是其中的内新建网站站点Dreamweaver新建一个网向关系，建立素材文容站，了解网站的组成结构件夹及不同网页文件演示如何将素材分类导入不同导入素材，并根据素让学生了解素材命名的素材文件夹中，并提醒学生材列表，对素材做命和对应文件夹的重要仔细观察文件的路径名规范梳理性，即后续网页制作时导入网站素材更直观地找到素材对自己的素材管理让学生懂得如何更好和学生一起梳理收集、管理素方法作进一步调整地管理信息资源，提高材的好方法制作效率课堂小结1素材用列表罗列、归类2素材的命名规范3素材的存储位置合理教学反思（20xx辽师大版八年级）课题名称第6课“魅力辽宁”宣传片课时1课时导学指南
1、熟练掌握影音制作的使用；
2、培养综合运用知识和技能的能力教学重点综合运用知识和技能的能力措施教学难点综合运用知识和技能的能力措施学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式【实践创意】运用本单元学习的展示预备文件有关知识和技能，从一个视频中截制作“魅力辽宁”取一段名为《可宣传片爱的辽宁》的歌曲【实践园地】
一、截取视频片都步骤1—4广播教学头曲
二、添加城市照片步骤1—4
三、添加片头和片尾步骤1—2
四、添加音乐开始一添加一在
五、保存电影当前点添加音乐“魅力辽宁・wimp”【学习评价】
一、视频的前【实践拓展】期处理光盘播放
二、其他视频编辑软件92页3题课后反思（20xx辽师大版八年级）课题名称课时导学指南教学重点措施教学难点措施学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式课后反思（20xx辽师大版八年级）课题名称课时导学指南教学重点措施教学难点措施学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式课后反思（20xx辽师大版八年级）课题名称课时导学指南教学重点措施教学难点措施学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式课后反思（20xx辽师大版八年级）课题名称课时导学指南教学重点措施教学难点措施学习活动教学环节教学内容教师活动学生活动媒体、资源使用方式课后反思第2课时-制作组织网页超链接组织网站【教学目标】
1.能使用Dreamweaver软件新建网站，添加网页，并用超链接将不同网页根据层次、导向关系连接起来
2.能够分清超链接与书签的使用范围【教学重点】学会在网页中添加艺术字、文字、图片，学会添加超链接和书签【教学难点】了解超链接和书签的区别及使用范围【教学方法】自主探究法、引导讲解法、小组协作法、任务驱动法【教学课时】1课时【教学准备】PPT课件、网络计算机室【教学过程】教学阶段教师活动学生活动教学意图提出本课的任务使用超明确本课的任务开门见山，明确引入新课链接连接网页任务在小组内将网页制作任务让学生通过实践指导学生分小组，每人负平均分配，每位组员都制掌握制作网页责至少一个网页的制作工作一部分网页FrontPage的作，按照前期设计的草图网页制作操作技完成网页的制作巧
1.根据设计草图用超链让学生通过比使用超链接连接
1.介绍超链接与书签的区接完成网站层次与导向关较，理解超链接各网页别与使用范围系与书签
2.巡视指导学生添加超链
2.根据实际情况，对页的区别接与书签面较长的网页设置便于浏览的书签本堂课主要讲解了两个知帮助学生巩固所识点学知识，教授学课堂小结
1.制作网页梳理本课学习的内容生学习的方法
2.使用超链接连接各网页教学反思。
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