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文本内容:
中心小学双减典型案例为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感,进一步落实“双减”(减轻学生作业负担和校外培训负担)和“五项管理”(中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理)的有关要求,结合我校实际,规范校外培训机构发展,制定相关方案
1.完善标准加强管理严格执行《丰城市校外培训机构设置标准与管理办法》“谁审批谁监管、谁主管谁监管”的原则,应切实加强对校外培训机构办学行为的日常监管,依法审批登记,确保证照齐全督促已取得办学许可证和营业执照、但不符合设置标准的校外培训机构按标准要求限期整改隍城中心小学按照校外培训机构设置标准、审批条件、办学行为要求和登记管理有关规定完善管理办法,严把固定场所、消防、环保、卫生、食品经营等规定,防范和化解安全风险
2.依规登记诚信经营符合规定的设置标准,依法依规办理审批登记,依法取得办学许可证及营业执照(或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书)实事求是地制订招生简章、制作招生广告,向审批机关备案并向社会公示,自觉接受监督,认真履行服务承诺,确保培训内容名实相符、保质保量严禁虚假宣传,误导、欺骗学生和家长,严禁夸大培训效果禁止以暴力、威胁等手段强迫学生接受培训严格执行国家关于财务与资产管理的规定,向社会公示收费项目及标准,不得在公示的项目和标准外收取其他费用,不得向培训对象摊派费用或者集资,接受有关部门的监督收费时段与教学安排协调一致,不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用,对于培训对象未完成的培训课程,严格按相关法律规定以及双方合同约定办理有关退费事宜
3.严格教师聘用培训机构必须有相对稳定的师资队伍,从事学科知识培训的教师应具有相应教师资格不得聘用中小学在职教师,一旦发现,严格依法依规予以处罚,直至吊销办学许可证并对教师本人予以严肃处理,情节特别严重的,取消教师资格培训机构应将教师的姓名、照片、任教班次及教师资格证号在其网站及培训场所显著位置予以公示,主动接受社会监督培训机构与所聘人员依法签订聘用合同、劳动合同或劳务协议
4.严禁超标培训严禁开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的内容之前开设学科类培训的校外培训机构,经隍城中心小学走访与处理,现已全部整改到位
5.严禁与升学挂钩严禁校外培训机构组织中小学学科严禁做出与升学、考试相关的保证坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为,并依法追究有关学校、培训机构和相关人员责任
6.因材施教,让学生在校“吃饱”“吃好”本校围绕高效课堂建设,强化教育教学管理,落实课堂教学基本要求,健全教学管理规程,统筹制定教学计划,优化教学环节,深化教学方式改革,特别注重对学情的研究、学习兴趣的激发以及教与学关系的处理,从而大力提升课堂教学质量,让学生在校内“吃饱”“吃好”、学好学足充分发挥各级教科研部门的作用,围绕减负提质增效,指导学校加强学科建设和教研管理,指导教师优化学科知识体系和教学方式,遵循学生认知与成长规律,注重启发式、互动式、探究式教学,坚持因材施教、教好每名学生,精准分析学情,重视差异化教学和个别化指导,科学做好各学段衔接,深化信息技术与教育教学深度融合,切实提高教学质量
7.开齐开足特色课程,培养全面发展持续开展少年宫和经典诵读活动,学校因地制宜组建合唱、舞蹈、书画、文学等社团和特色艺术团队加强校园文化建设,合理利用公共区域创设各类开放式阅读、书画、艺术等特色空间,为学生提供良好的环境氛围与条件支持办好小学生运动会和艺术展演,让每个学生掌握1-2项体育运动技能和艺术技能,让学生在各类体艺实践中增强体质、锤炼意志、提高审美、发展素养,推动中华优秀传统文化传承与发展推进小学劳动教育课程建设,开齐开足劳动课程,加强劳动教育在各学科的融合,加快补齐劳动教育短板,构建家庭、学校、社会协同式劳动教育体系,教育引导学生积极参与日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动,教育引导学生崇尚劳动、动手实践、出力流汗,培养学生正确劳动观和良好劳动品质,形成良好劳动习惯。