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文本内容:
10.ao ouiu【教学目标】
1.学会复韵母，、OU、iu”及其四声，读准音,认清形，正确书写
2.学习声母与“ao ouiu”组成的音节，能准确拼读音节，能正确书写音节,,词xido niuo
3.会认“小、桥、台”3个生字，理解“小桥、流水、垂柳、桃花”的意思
4.能正确、流利、有感情地朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》
5.培养学生的观察能力，激发学生学习汉语拼音的兴趣；养成良好的读书、写字的习惯【重点难点】教学重点学会复韵母“aou iu”的发音拼读有关音节了解“iu”的标调教学难点学习声母与ao、ou、iu组成的音节，准确拼读音节【课时安排】2课时【教学过程】第一课时
一、复习旧知，巩固掌握
1.老师给你们变魔术,看谁的小眼睛最亮,一眼就看出老师变的是什么拼音朋友？用电线加手型变出z、s、n、d、q、x、b
2.同学们真能干!我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友，老师这儿就有几位老朋友很想念大家了来，小朋友，咱们和它们打个招呼出示单韵母卡片a、o、e、i、u、iio齐读
3.谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们已经认识的三个复韵母？
二、导入新课，揭示课题上节课我们看到了a、e、u和i的精彩cGi表演ydn,今天我们来看看a、、i、u这几个拼音宝宝又会带dGi给我们怎样的组合表演呢！让我们走进课文去看看吧!
三、新课讲解，知识突破知识点一教学复韵母ao
1.出示课件，看插图说话引出ao图上画着什么？
2.ao怎么读呢？先发a音，紧接着向音滑动，a重轻，就成了ao（教师示范读ao,领读、齐读、让学生自由举手读）
3.练读四声，标调在a上ao（凹陷）do（熬药）d（棉袄）4（骄傲）
4.指导书写知识点二教学复韵母ou
1.出示课件，看插图图上画的是什么？（一只海鸥在海上飞翔）谁能站起来读一读，出示海鸥（hai ou）o
2.教师领读、学生自由举手读、全班齐读
3.ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声？
4.练读ou的四声ou（海鸥）ou（口欧，你也来了）ou（鲜藕）du（恨气）知识点三教学复韵母iu
1.看插图图上画着谁在干什么？（小海狮向沙滩上游）出示iu
2.iui在前，u在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？
3.师谁能说说怎么发iu这个音？（先发i,然后口形由扁到圆，向u滑动，i重u轻）
4.学习标调歌
（1）告诉学生iu的声调标在u上，课件出示习题，当场演练标调
（2）课件出示标调儿歌，先给学生解释，然后让学生记住，帮助记忆标调o（看见a别放过，没有a找ei u并列标在后，单个韵母不用说）
三、课堂小结，效果强化通过这节课的学习，我们又认识了三个复韵母，并且学习了他们的四个声调的读法课后大家要多多练习，反复拼读ao、ou、iu,巩固所学的知识
四、练习设计，巩固提升完成本课对应练习第二课时
一、复习旧知，导入新课
1.复习上节课的学习内容
2.回忆三拼音节的拼读方法“声轻介快韵母响，三音相连要迅速”出示guG让学生拼读，体会拼读的方法
二、新课讲解，知识突破知识点一学习声母与复韵母组成的音节
1.强调三拼音节、两拼音节的拼读方式
2.明确jqx与iu相拼的规则
3.反复读，指名读，相互读知识点
二、借助插图，教学字词和儿歌《欢迎台湾小朋友》
1.出示课件“小桥流水图”
2.学习词语“小桥、流水、垂柳、桃花”1在词语中找出“小、桥”2个生字，指名读2“小桥、流水、垂柳、桃花”说一句话
3.师哪位聪明的小朋友能告诉大家图上画了什么呀？让学生自由举手说一说，最后老师总结明确小桥、流水、垂柳、桃花
4.看图指导学生拼读，强调流liU、柳13是边音，声母是1;牛niu为鼻音
5.编儿歌记音海鸥6u和小牛nid,两个好朋友y6u一起去学校xido,上课不迟到ddo
6.有感情地朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》,巩固练习a、ou、iu朗读指导注意“漂啊漂啊”的读法两个“漂”读得要略拉长一点儿，两个“啊”则读轻声，短且轻快“小朋友”的“友”和“玩一玩”中的“一”都读轻声“接来”后面稍停顿，“到”略重读“伸出双手”后面稍停顿,“紧紧”重读，“热情的话儿”连读，中间不停顿，“说不完”略拉长，重读点拨儿歌中音节里包含了复韵母ao、ou、iu的字有小xi酉
0、友you漂pido、到ddo、校xido、手shbu知识点三教学音节词xiao niuo
1.出示音节“xido niu”，学生拼一拼，读一读
2.说一说每个音节的声母、韵母、声调
3.教师出示四线格，明确大多数的音节的都是由声母、韵母、声调组成的在写音节时，同学们要注意音节的几个字母要靠紧，要写得紧凑、匀称；要按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号；要看一个音节写一个音节，不要看一个字母写一个字母
4.教师在黑板上范写，学生伸出右食指，边读边书空
5.学生拿出练习本，在四线格里正确地书写音节词“xido niuo
三、课堂小结，效果强化通过这节课的学习，我们巩固了三拼音节，体会了小朋友间的真挚情谊
四、练习设计，巩固提升完成本课对应练习。
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