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Unit5Save theendangered animalsPeriod1Reading I学生姓名班级序号课题内容Unit5Save theendangered animalsPeriod1Reading I知识目标认读和理解单词file,giant panda,wild,bamboo,adult,weigh,学习目标kilogram,population,behaviour,birth,shoulder,central,menu,fur和短语in与the wild,at birth;认识单词endangered,patcho能力目标根据上下文语境猜核心素养测词义,并了解说明文的特点和写作方法核心素养运用略读、找读等阅读策略,初步了解主阅读篇章中有关大熊猫的基本信息,激发保护濒危动物及环境的意识学习重点扫清主阅读篇章中的词汇障碍,初步了解篇章的内容学习难点了解说明文的特点和写作方法
一、预习案
1.根据单词音频,了解课后第1-18个单词的读音2,完成课本第66页B部分的练习,运用了哪种阅读技巧,请在下面打“北Reading skills:skimming略读/跳读scanning细读/找读
3.圈出文章中的生词和短语列出我的疑惑
二、探究案探究点一:阅读P67页课文,翻译重点短语:在野外出生时独居多达___________________________________________________________保持健康足够健壮砍伐森林……的剩余部分需要做某事探究点二浏览主阅读篇章的标题、小标题和左上方的文字,并观察插图,然后完成下面的练习1Where doesthis articlemost porbabycome froma Anovel.b Ascience magazine.2What informationabout pandascan youget fromthe articlea Theirnumbers.e Theirfutures.b Theirbehaviour.f Theiruses.c Theirfood.g Theirlooks.探究点三仔细阅读课文,完成下列问题
1.How manygiant pandasare therein thewild
2.What colouris apandas neck
3.Which partof Chinado pandaslive
4.How muchbamboo doesa giantpanda eata day
5.Why shouldwe protectpandas我的知识网络图答案【探究案】探究点一in thewild,at birth,live onones own,as much as,stay healthy,strong enough,cut downforests,the restof,need todo sth探究点二lb2a,b,c,e,g探究点三
1.About1,
600.
2.White.
3.Pandas livehigh upin themountains ofCentral andWestern China.
4.A giantpanda caneat asmuchas30kilograms ofbamboo aday.
5.Because animalsare ourfriends andthere arenot manypandas inthe worldnow.。