还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
Module2Experiences Unit1Pve alsoentered lotsof speaking competitions•教案【教学目标】Knowledge objective:
1.词汇:ever,enter,65petition,prize,dream,afford,pityjnvite
2.现在完成时的结构和定义Ability objective:能听懂和阅读关于介绍经历的语言材料,能通过相关词汇和图片描述自己和他人的经历;能初步运用现在完成时,并写出相关的句子和短文Moral objective:乐于介绍自己的经历,和他人分享同时一,学会倾听他人的美好的经历,理解他人的喜怒哀乐,建立良好的人际关系【教学重点】
1.重点短语和单词
2.现在完成时的运用【教学难点】
1.现在完成时的结构运用
2.现在完成时的不规则动词【教学过程】Teaching Procedures:Step1Warm up
1.What sthis videoabout
2.Did yousee the speakingcompetitionlast year
3.Are theyentering thewriting competition
4.Are youinterested in thespeakingcompetition Step2Let spractise Step3Words andexpressions Step4Listening
1.Listen andnumber the words asyou hearthem.
2.Listen againand choosethe correctanswer.
3.Listen andanswer.
4.Complete thesentences withthe correctform ofthewordsinthebox.Step5Language points
1.1am enteringa competition.我在报名参加比赛enter vt.参加,报名;进入
2.The firstprize isu Mydream holidayv.一等奖是“我的梦想假期”dream n.梦想;梦(可数名词)v.做梦;梦想当dream作不及物动词时,常与介词of或about连用,dream of/about后通常接名词或v.-ing形式
3.Have youever wonany prizesbefore你以前曾经得过奖吗?ever adv.曾经(现在完成时的标志通常用于一般疑问句中)“have/has sb.ever+过去分词”,用于询问某人过去的经历before在此句中作为副词使用的,意思是“先前,从前,以前”,通常用于完成时态的句末
4.But Ican tafford it.但是我付不起afford v.(有财力)买得起,付得起通常与can,could,be ableto连用,多用于否定句或疑问句中;常结构为afford to do sth.;afford后还可跟名词或代词
5.T vestopped tryingnow.我已经不再尝试了stop doingsth.停止做某事(停止正在做的事情)stop todo sth.停下来去做某事(停止正在做的事情去做另一件事情)
6.That sa pity.很遗憾!常用的表示遗憾的交际用语pity n.可f昔;遗憾e.g.Li Jingdidn*t goto thedance party.!
7.You canmake itup.你可以编(一个故事)make up编造;创造;组成;构成当其宾语为代词时,代词需放在make和叩中间,并用其宾格形式e.g.The wholestory.整个故事是虚构出来的
8.1will inviteyou tocome withme,我将邀请你和我一起来invite sb.todosth.邀请某人去做某事invite sb.to+地点邀请某人到某地e.g.Jane lastweek.简上周邀请我去钓鱼了[拓展]invitation n.邀请e.g.I havegot theinvitation toToms birthdayparty.我已经收到了参加汤姆生日聚会的邀请Step6Exercises I.根据句意从方框中选择恰当的单词填空,有的需要变换形式II.根据语境从方框中选择恰当的短语填空,有的需要变换形式,每个短语限用一次in.根据括号内的要求完成下列各题,每空一词(含缩略形式)w.根据汉语意思完成英语句子,每空词数不限Step7Homework Writesomething thatyou havedone.。