文本内容:
中班科学《谁会爬》活动目标
1.认识常见的会爬的动物,了解它们不同的爬行方式
2.在爬行游戏中体验探究活动的乐趣活动准备地垫、动物卡片、操作卡、“我是小小发现家”问卷调查表活动过程
一、游戏导入,激发探究兴趣
1.孩子们,今天我们一起去爬行王国挑战现在你们都看到了什么?(看到了很多的小动物)
2.它们是怎么爬行的?小结孩子们,现在就请你们模仿一位小动物,爬过地垫,去往爬行王国吧!
二、探索分类,了解动物的不同爬行方式
1.恭喜所有小朋友挑战成功,都来到了爬行乐园谁可以说说你刚刚是模仿什么动物爬行过来的?是怎么爬的?小结其实,在大自然中,有些动物会爬行,有些动物是不会爬行的老师在你们的板凳下面放了很多动物卡片,请你们根据“会爬行的动物”、“不会爬行的动物进行分类”
2.分类好的小朋友可以跟旁边的小朋友一起交流交流自己的分类情况
3.谁上来说说你的分类情况谁和他有不同的意见小结是的,乌龟、猴子、蛇是爬行动物、鸭子、小鸟、鱼不算爬行动物
4.现在请小朋友仔细观察乌龟、猴子、蛇,它们都是会爬的动物,但是它们爬的方式一样吗?它们分别是怎么爬的?小结是的,不同的动物有不同的爬行方式,如猴子是直立的爬、蛇是腹部着地地爬、乌龟是四肢朝外爬
5.老师在后面的桌子上放了许多会爬行的小动物,请小朋友根据小动物不同的爬行方式进行分类
6.刚刚小朋友对桌子上的小朋友进行了分类,现在我们一起来看一看猴子是怎么爬的?那个动物和猴子一样是直立爬行的?(考拉)、蛇是怎么爬行的?谁和蛇一样是靠腹部着地进行爬行的?(毛毛虫、蚯蚓)乌龟是怎么爬行的?谁和乌龟一样是四肢朝外进行爬行的,大家一起告诉我是的,通过分类,我们知道里猴子、考拉是直立进行爬行;蛇、毛毛虫、蚯蚓是腹部着地进行爬行;乌龟、壁虎是四肢朝外进行爬行
三、问卷调查,了解更多会爬行的小动物孩子们,大自然中会爬的动物还有许多,老师这里有一张“我是小小发现家”问卷调查表,请小朋友放学回家与爸爸妈妈一起去找一找,把找到的记录在这张记录表上,带来幼儿园一起进行“爬爬乐”大展览吧。