文本内容:
卫生院健康教育管理制度
一、卫生院应配备专(兼)职人员开展健康教育工作,每年定期接受健康教育专业知识和技能培训树立全员提供健康教育服务的观念,将健康教育与日常提供的医疗卫生服务结合起来
二、具备开展健康教育的场地、设施、设备,并保证设施设备完好,正常使用
三、制定健康教育年度工作计划,保证其可操作性和可实施性健康教育内容要通俗易懂,并确保其科学性、时效性健康教育材料可委托专业机构统一设计、制作,有条件的地区,可利用互联网、手机短信等新媒体开展健康教育
四、有完整的健康教育活动记录和资料,包括文字、图片、影音文件等,并存档保存每年做好年度健康教育工作的总结评价
五、加强与乡镇政府、村(居)委会、社会团体等辖区其他单位的沟通和协作,共同做好健康教育工作
六、充分发挥健康教育专业机构的作用,接受健康教育专业机构的技术指导和考核评估
七、充分利用基层卫生和计划生育工作网络和宣传阵地,开展健康教育工作,普及卫生计生政策和健康知识
八、运用中医理论知识,在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等方面,对居民开展养生保健知识宣教等中医健康教育,在健康教育印刷资料、音像资料的种类、数量、宣传栏更新次数以及讲座、咨询活动次数等方面,应有一定比例的中医药内容
九、护理人员、医师对住院及门诊就诊患者进行一般卫生知识的宣教及健康教育
(一)个体指导内容包括一般卫生知识,如个人卫生、公共卫生、饮食卫生;常见病、多发病、季节性传染病的防病知识;急救常识、妇幼卫生、婴儿保健、计划生育等知识在护理患者时,结合病情、家庭情况和生活条件做具体指导
(二)集体讲解门诊患者可利用候诊时间,住院患者根据作息时间采取集中讲解、示范、模拟操作相结合及播放电视录像等形式进行
(三)文字宣传以黑板报、宣传栏、编写短文、健康教育处方、图画、诗歌等形式进行
十、对患者的卫生宣教要贯穿患者就医的全过程
(一)门诊患者在挂号、分诊、诊治等各个环节均应有相应的卫生知识宣传
(二)住院患者在入院介绍、诊治护理过程、出院指导内容中均应有卫生常识及防病知识的宣教住院患者的宣教要记录在健康教育登记表中,并及时进行效果评价,责任护士及患者或家属签名。