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文本内容:
幼儿园大班美术教案《彩虹》含反思幼儿园大班美术教案《彩虹》含反思活动目标
1.感受大自然的奇妙与奇妙,观赏彩虹七种颜色搭配的和谐美
2.了解彩虹的颜色,尝试根据彩虹的颜色排序绘制彩虹,并添加相关的背景
3.能大胆选择艳丽的颜色表现绚丽的彩虹
4.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感
5.感受颜色对比活动预备
1.阅历预备观赏过彩虹
2.材料预备
①老师用材料挂图彩虹姑娘
②幼儿用材料《情景创意美术.绘画篇》第3~4页;油画棒活动过程
一、情境导入
1.谈话导入,激发幼儿参与活动的爱好指导语你喜爱彩虹吗它是怎样的?
2.引导幼儿观赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源)指导语你们在哪里见过漂亮的彩虹桥你觉得彩虹桥美在什么地方?儿歌中的彩虹桥有几种颜色?
二、探究发觉
1.引导幼儿观赏挂图彩虹姑娘指导要点引导幼儿熟悉组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)指导语彩虹是什么样子的,像什么?它有哪些颜色?
2.出示油画棒,引导幼儿沟通争论彩虹的绘画方法指导要点根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色挨次涂画,先画一种颜色接着画另一种颜色留意每种颜色之间要靠近一些指导语这里有很多美丽的颜色,让我们念念儿歌再画出漂亮的彩虹吧!
3.引导幼儿观赏《情景创意美术.绘画篇》第3页艺术角中的幼儿作品,感受不同的背景衬托指导语画中的彩虹都是在什么时候消失的快思老师.教案网出处你还盼望彩虹消失在哪里?
三、创作表现
1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第4页,鼓舞幼儿在创意墙中进行创作指导语我们来一起念念儿歌,画一画彩虹姑娘,并添画上你喜爱的背景
2.提示幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位,使用时保持桌面和画面的干净
3.幼儿自由创作,老师巡回指导,供应关心
四、观赏评议
1.请幼儿在集风光前介绍自己的彩虹姑娘
2.老师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价,同时鼓舞和表扬绘画常规好的幼儿
五、结束活动师幼一起整理整理物品,结束活动活动反思此次活动中,幼儿们感知了彩虹的七种颜色,以及颜色的排列的挨次同时,幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作幼儿大胆沟通自己的作品《彩虹真漂亮》,个别力量较弱的幼儿不会画彩虹,需要老师指导和关心科学学习要以探究为核心在整个的探究活动,幼儿经受了猜想-设计-探究-验证这个完整的探究式学习过程,老师留意自始至终都以一种启发者、引导者、关心者、观赏者的身份参加到幼儿的探究活动中留意培育同学选择自己的方式进行表达与沟通,幼儿语言不完整,留意对回答适时补充,并擅长准时捕获幼儿随时出现的才智火花,给他们表扬与激励大班美术教案《彩虹》含反思这篇文章共3191字。