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文本内容:
第2课时等式的基本性质[学习目标]
1、知道等式的性质;
2、会用等式的性质解简单的一元一次方程[重点难点1理解并掌握等式的性质[学习过程][练习一]已知〃=匕,请用等于号“二”或不等号填空
①6/+3Z+3;
②a—3b—3;
③+-6b+-6;®a+x b+x;@a-y b-y;
⑥Q+3b+5;
⑦a-3b-7;®a+x b+y o
⑨a+2x+3b+2x+3;⑩a+2x+3b+2x+3o一等式的性质11等式两边加或减同一个数或式子结果仍相等如果Q=b,那么Q±C=[林习二]已知蕾同等于号“二”或不辱号填空
①33b;
②巴-;44a h
③-5Q-5b;
④二-2-2「等式的性质2]等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等如果〃=〃,那么;[细廓鸭河鹤蜃毓天理互里—1x+7=26;2—§x=20;3——%-5=4;42x+1=10o解1两边减7,得••x-O2两边,得••X-O3两边,得______________________,两边,得••X-O4两边,得两边,得**请检验上面四小题中解出的X是否为原方程的解[练习三]利用等式的性质解下列方程并检验1x-9=6;2—
0.2x=10;33—x=2;34—2x+l=0;54x+l=—20;6[小结]I、等式有哪些性质?
2、在用等式的性质解方程时要注意什么?[课后作业]A组利用等式的性质解下列方程并检验:1x+5=8;2—%—1=0;3—2—x=2;446%-2=0;53—x+l=—12;6二^=-52B组
1、下列结论正确的是A x+3=l的解是x=4B3-x=5的解是x=2C5x=3的解是x=9333D—二元=二的解是x=-l
222、方程X—Q=2X—1的解是x=2,那么〃等于A—1B1C0D
23、已知2x-4=0,则3x—1=o
4、已知t=3是方程at—6=18的解,则a=
5、当产时,y的2倍与3的差等于
176、代数式x+6的值与3互为相反数,则x的值为。