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2021—2022学年秋期王店镇第一初级中学九年级体育教学计划赵英伟在上一学年,在上级的正确领导下,在分管领导和班主任的共同帮助下,我顺利的完成了体育教学的工作新学期继续任教6个班的体育教学工作因为任教初三,深感身上责任重大为了在新的学年里进一步发扬成绩,更好地完成学校体育教学工作,特制定本学期体育教学工作计划如下
一、学情分析我教的6个教学班,300多名学生,他们的身体素质各异特别是九年级,因为学生面临中考,他们的学习压力非常大如何调整好他们的心理,处理好学习与活动的安排,让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务另外考虑到男女差别大身体素质各异男生活泼好动,表现欲强,能够较好的锻炼;女生趋于文静,不好活动,课中就要经常与她们沟通交流,因势利导,及早转变观念,让男生带动女生,培养女生积极参与体育锻炼的习惯以期在中考中取得优异的成绩
二、教学任务重视激发学生和培养学生的运动兴趣,积极地参与体育活动,注意激发学生的学习兴趣重视实践能力的培养,让学生掌握动作概念和动作要领,教师的指导学生的练习过程中进行提高学生的心理素质,促进学生的心理健康,通过体育教学的实践活动,来提高学生自尊和自信水平全面关注学生的行为表现,关注学生的学习结果的同时,也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现
三、教学要求认真备课,上课,提高教学质量,在每堂课前必须认真学习钻研教材,认真备课,在上课时面向全体学生,采用多种教学手段,丰富教学方法营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围在教学中创设良好的教学环境教育方法得当,尊重学生的自尊心,对学生要进行摆事实,讲道理让学生充分认识自己的错误丰富教学手段与方法,明确教学目标,做好课内外体育锻炼的结合的各项工作加强教学研究,不断总结教学经验,积累资料,探索资料,提高自身的专业素质
四、学生基本情况分析要加强学生注意方面的练习,大部分学生已经掌握了一些体育健康课堂中所常见的体育术语,如向前看、向右看齐、报数、半面向左右看齐等,并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为,有些学生由于缺乏体育基础,身体素质差,在课堂学习活动中感到困难较大,尽管很努力,也很难跟上教学要求,得不到好成绩,这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况
五、具体措施备课时研究新课程标准,钻研教材,把握重难点,课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,分部教学方法,练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,制定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,提高学生学习兴趣培养学生能力方面,给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新,有了合适的机会,才能充分让学生去创造心理健康方面正确处理学生生理健康与心理健康关系,既要注意到体育活动能促进学生的生理健康自身言行方面教师的言行对学生上课情绪影响较大,要及时的指出学生的优缺点,用表扬,鼓励等方法激发学生练习的积极性,如当学生练习成功时,及时给予表扬,当学生练习失败时,及时给予鼓励,激发学生学习兴趣,从而形成积极探索,增进学生的团结协作,集体主义精神,促进学生健康心理品质的形成学生成绩评价方面建立“课堂表现登记表”的评价制度,每个学生都有100分,根据学生在课堂表现,每节课对表现好与不好的学生进行加减分的制度,由体育小组长进行登记,学期末统一统计,让平时成绩与期末成绩结合,以此激发学生的平时表现,促进课堂管理,以鼓励学生在体育学习中不断的进步,体会学习过程中的快乐
六、考核项目及方法本期体育考核项目内容完全依照国家学生体质健康标准测试项目进行根据学校学生的实际情况和学校条件,本年度我校体育考核项目为800米(女子)、1000米(男),坐位体前屈(男、女子),立定跳远(男、女)成绩按照中学生体质健康标准测试项目成绩标准进行。