2022学校（幼儿园）新冠肺炎核酸检测阳性应急处置工作方案（3篇）

XX学校新冠肺炎核酸检测阳性应急处置方案为坚决贯彻党中央国务院和省委省政府、市委市政府、县委县政府关于疫情防控的部署要求，严格落实防控责任，建立联防联控机制,科学、规范、有序开展防控工作，确保每一名师生安全健康，确保常态化疫情防控平稳有序，制定本方案当我校上课期间发现1名学生出现发热、干咳等异常症状；当我校接到上级推送本校有1名核酸阳性人员、密接人员、次密接人员时,立即按照本方案采取控制措施，

一、指挥体系学校成立快速处置临时指挥部，临时指挥部下设办公室，由XX同志兼任办公室主任，XX同志兼任联络员，临时指挥部设在安全科总指挥XX副总指挥XX成员

二、配合疾控部门隔离救治患者

1.室内上课期间，教室内1名学生出现发热、干咳等异常症状进出校门严格执行测温、验码、戴口罩、登记、限流、封闭、消杀等管控措施，对重点人员按照文件规定的频率进行核酸检测，由学校安全科XX（安全科负责人）负责检测情况通过疫情防控平台进行数据上报，学校XX负责汇总数据并报教育局（责任人:XX;责任科室:安全科）

九、强化舆情引导学校充分利用主题班队会、校园广播、显示屏、公众号等行之有效的宣传形式，引导全体师生落实佩戴口罩、勤洗手、勤通风、一米线、用公筷、少聚集等基本防护措施，自觉遵守防控规定学校XX（副校长）做好强化网络舆情监测，及时发现并澄清网络谣言（责任人:XXXX;责任科室:安全科、德育处、办公室）

十、做好生活和物资保障疫情防控应急物资的采购、存储，在学校风控时，设置物资交接区，外来运输车辆司机停放交接区离开后，学校物资接收人员再卸运或运输物资，完成后将车辆开至另一消毒区，消毒完成后交至封控区外人员，实现物资交接过程封控区内外人员不接触学校疫情防控物资调拨储备由XX（总务主任）责统筹抓好（责任人:XX;责任科室:总务处）本方案自最后1例病例（或无症状感染者）得到有效管理后，根据县疫情防控指挥部专家的指导意见执行或终止执行XX学校2022年10月XX学校发现“核酸检测发现阳性病例”应急演练方案为提高我校预防、控制新冠肺炎疫情的能力和水平，正确应对、及时控制新冠肺炎疫情，规范应急处置工作，最大限度地减少损失，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，我校于XX日进行了I级疫情防控应急演练本次演练由书记XX担任演练总指挥，成立了综合协调组、紧急救护组、通讯联络组、后勤保障组、环境消杀组、秩序维护组、信息舆情组、心理咨询组、线上教学组等部门，分别由校级领导担任各组组长演练前各部门对演练方案进行了研究和细化，专门召开了演练工作培训，确保做到了落实责任，熟悉流程，强化了师生安全意识场景1:快速启动响应XX书记接到区疾控中心通知我校核酸检测排查中发现一名学生为阳性病例者第一时间通知疫情应急防控小组核实、确认、研判后迅速启动校园疫情防控应急预案，做好疫情防控工作学校暂停一切教育教学活动，所有人员暂时不要流动，校园全面封闭管控，同时，通知应急处置各小组，立即进入应急状态，各组成员随时将工作进程及信息反馈到疫情防控领导小组内场景21快速转送隔离班主任接到通知后，立即组织所有学生戴好N95防护口罩，准备带学生到备用教室保健教师接到通知后，穿戴好防护服至XX班，指导阳性确诊者穿好防护服，并将其带至留观室，做好流调信息排查工作，记录其具体的行程、接触者和在校的活动轨迹等，将信息反馈到疫情防控领导小组，并等待卫健部门专车转运至集中隔离点XX主任通知今日已到班级上课的教师，共同协助班主任转送密切接触人员（阳性确诊病例所在班级学生和老师）至备用教室，并等待核酸检测和集中隔离交接等任务，随时上报信息到疫情防控领导小组场景3:快速管控后勤主任立即通知落实校门封闭管理，布置警戒线，对出现病例班级区域，设置警戒线，完成后将信息上报到疫情防控领导小组同时，做好维护管控区域周围秩序和安全保障工作，协助转运工作场景4开展消毒消杀在确诊阳性、密接、次密接人员受控成功转移后，后勤保障与消杀组立刻组织人员对学校各个场所、阳性病例行走活动区域进行消杀，并随时将工作进度上报到疫情防控领导小组场景5:快速流调溯源流调组则立即统计在校、不在校师生人数、名单及涉及人员的基本信息、人员接触、行踪轨迹等情况，所有信息由信息组随时向教育行政部门报告处置进展，并按属地疾控部门及疫指要求及时报送相关部门场景6:师生封闭管理生活保障后勤保障组根据疫情防控组研判要求，做好师生防疫物资和生活物资准备发放工作，保障全校师生安全防疫，及时供水、供餐演练结束后，疫情防控领导小组梳理演练各个环节，针对演练过程中各部门相互协调等方面存在的薄弱环节，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力,确保疫情防控工作常态化，做到抵御麻痹思想，筑牢安全防线通过本次演练，我校进一步规范了应急情况的报告和处置流程，进一步细化并完善了疫情防控各个环节的可行性和实操性，促进学校新冠疫情防控工作的科学化、标准化、程序化不仅为师生的身心健康筑起了一道坚固防线，而且让教职工明确掌握了处理应急事件的措施，提高了大家面对疫情、战胜疫情的信心和决心！XX幼儿园发现核酸检测阳性病例应急方案为进一步做好新冠肺炎疫情防控和配合开展医疗救治工作，避免新冠肺炎在校内的传播，提高防范和应急处置能力，切实落实“早发现，早报告，早隔离，早救治”的方针，结合我园实际工作，特定于2022年10月10日上午930,模拟演练幼儿在园上课时段发现新冠核酸阳性病例的科学处置演练前，全园教职工进行《幼儿园新型冠状病毒疫情防控工作方案》的培训具体演练的内容与流程如下

一、场景设置2022年10月10日，我园大一班A同学核酸检测阳性，学校立即启动应急预案，配合园区新冠疫情联防联控指挥部展开阻隔传播医疗救治工作涉及班级以及操场等

二、演练流程第一阶段应急处置（隔离、封闭、急停、防护）于10月10日1000学校疫情防控应急处置领导小组组长XX园长突然接到上级领导电话，告知我园大一班A同学核酸检测阳性，要求学校立即启动应急预案，配合园区新冠疫情联防联控指挥部展开阻隔传播与医疗救治工作疾控中心安排的120救护车和转运车预计在1030到校，请做好有关准备XX园长立即组织视频会议，通知学校疫情防控应急处置领导小组副组长以及保健部，四人并简要介绍疫情后立即宣布启动学校新冠疫情防控应急预案各自小组同步展开应急处置工作

（一）保健部XX老师首要安排门卫紧闭大门

（1）通知门卫处传达事项，要求门卫紧急关闭校门期间不允许任何人进出/入，并拉好警戒线

（2）在校门外设置醒目警示标识，并告知门卫，严格执行XX园长室指令，非防控指挥部安排的人员一律不得进入，进入后无校方通知，一律不得离开

（二）各时间段应急处置工作安排

（1）XX园长安排在微信群发送信息并组织各班老师开紧急线上会议“附信息各位师生员工，接上级通知，现在起，我校进行封闭管理，请全体成员都在自己岗位待命，任何人未经允许不得离开所在区域，请立即检查是否规范佩戴口罩，请各班班主任作为临时班级负责人，维持好班级秩序，关注学校各工作群，后续工作我们将通过工作群通知大家不用紧张，专家组马上到校，一切行动听指挥

（2）安排保健部XX老师穿好防护服对接大一班A同学

①将A同学带到教室外，与其他同学脱离接触（大一班级保育员穿好防护服距离孩子一米陪伴幼儿）

②通知班主任XX老师立即对接A同学家长进行通知并且请家长尽量待在原地不要走动，戴好口罩，通知所有与A同学共同生活成员都原地待命不要走动，戴好口罩，同时要求其告知居住地所属社区，并提醒家庭成员各自告知所在单位⑶接到通知后保育员老师进行物表消毒以及开窗通风

（4）XX园长指导大一班XX老师在大一班家长群发布群内通知信息,并同班主任共同维护家长，发布信息，通知家长做好孩子们集中隔离的心理准备，并对家长进行安抚

（5）通知保健部XX老师前往操场接引大一班A同学，换KN95口罩,将废弃口罩丢进废医垃圾桶，安静等待疾控中心流调和120转运等专业人员到位在隔离室陪伴，孩子有不适，第一时间向XX园长汇报

（6）XX园长组织各班班主任，如果等待指令时间过长可以通过带孩子们听音乐、看动画电影等，分散学生的紧张感，等待后续指令

（7）安排核酸检测组潘老师，以班级为单位调取大一班全体学生名单及家长联系电话、工作单位、家庭住址，打印一式两份备用

（三）各老师同步应急处置工作安排

（1）XX老师启动《疑似阳性感染教室活动安排方案》

1、打开班级窗户通风（佩戴口罩，班级内消毒）

2、每个老师及孩子戴上口罩

3、班级停止区域活动，保持距离坐在座位上

4、孩子们在等待过程中看动画片或者听轻音乐

5、幼儿如厕，清洗手部保持一个去回来，再另一个去

（2）马老师通知各班班主任做好核酸检测准备，并等待上级部门到园所做核酸检测

（四）、各组同步应急处置工作安排

（1）XX老师组织全体教职工升级防护工作通知物资保障组XX老师到物资仓库分发物资，XX老师（先自身穿好防护服）领取N95口罩、医护手套、隔离服约各10套、防护服3套，免洗手消毒液8瓶，无接触派发到各楼层教职工手里第二阶段配合处置（流调、检测、消杀、外联）公安部门和疾控10:45进驻校园展开流调（时长无法预估）

1、保健部XX老师，刘老师监督巡视，禁止任何人随意出入走动

2、XX园长率领协助流调组，配合公安和疾控对某幼儿一入校后特定时段的行动轨迹进行排查登记，了解与非大四班师生密切接触情况

3、网管落实流调工作空间、打印机等设施设备准备，配合调取学班主任要求全班学生佩戴口罩，做好防护，并立即报告XX oXX通知XX做好隔离措施将学生转运至楼层留观室XX在留观室对学生进行体温复检，如体温低于

37.3℃,联系定点医疗机构（县医院XX）根据实际，决定继续观察或返回恢复正常学习如体温高于

37.3C,由XX和学生穿戴防护服，由专车转运至定点医院XX通知XX做好所在班级其他学生的应急处置工作XX带领教导处组织学生所在班级减少流动聚集，可继续在校上课，相关师生正确佩戴口罩，做好个人防护心理疏导组XX及班主任对相关学生进行心里疏导，班主任对传染病知识普及教育学生在定点医疗机构做核酸检测，留观期间物资保障组XX做好被封控学生防护物资和食品配送环境消杀组XX做好学生所在教室通风消毒核酸结果阴性相关楼宇解除管控，师生自由活动核酸结果阳性启动一级应急响应机制注教职员工出现发热等异常症状，参照此流程执行校监控，了解七天内出入校园人员情况等保健部XX老师，刘老师:按照公安和疾控部门排查结果，配合组织好对后续排查出的密接和次密接人员实行相应的管控提供密接和次密接人员家长或家属联系方式，按疾控中心要求通知相关家庭

4、保健部XX老师，刘老师按照公安和疾控部门排查结果，配合组织好对后续排查出的密接和次密接人员实行相应的管控提供密接和次密接人员家长或家属联系方式，按疾控中心要求通知相关家庭潘洋老师率领协助核酸检测组，配合核酸检测人员，做好检测组织工作

5、严格落实好规范佩戴口罩、一米线，一门进另一门出，班与班不交叉，结束后落实回班休息等要求XX园长在疾控中心的指导下对全校进行封闭管控并指导外联维稳组，对接各组了解进展和现实困难，撰写阶段工作简报，上报疫情防控指挥部和市教育局第三阶段等待结果（生活保障、学习安排、心理疏导、家校沟通核酸检测结果通报预计在1050左右（样本送检后3小时），已按疾控中心指导，进行了封闭管控XX园长根据疾控中心要求，并指导后勤保障组对接各组了解进展和现实困难，及时汇报教育主管部门，请示有关重大或疑难问题，撰写阶段工作简报上报第四阶段后续处理（解除警报、终末消毒）XX园长接上级通知，宣布解除警报，部署安排在校师生返家XX园长通知解除警报，落实错峰放学，按原班级顺序，听号令依次离校，每班间隔50米距离保健部刘老师配合疾控中心进行全校终末消毒落实好部分值守人员临时休息室通过此次演练，进一步提高了发现核酸检测阳性病例和突发状况的处置能力演练也只是为了“防患于未然”，平时的同居住人排查等常态化工作才是重中之重XX幼儿园全体教职工将以更加严谨的态度面对疫情防控工作，“疫”刻不松懈，切实做好疫情防控常态化工作，为师幼筑牢生命健康安全防线

2.接到阳性病例推送信息后学校分管负责人或校长第一时间上报县教体局XX XX通知全体学生及教职工佩戴好口罩，做好自我防护，保持安全距离XX立即启用应急防护物资，重点人员规范穿着医用防护服，佩戴医用外科口罩或N95口罩、面罩、一次性医用手套，全程落实好防护措施，等待疾控中心专家进一步指令XX做好隔离措施，将此学生带入隔离室，并对接医疗机构人员，将阳性患者送至救护车，并做好后续追踪工作，同时通知学生家长XX对接公安部门（派出所XX）,设置警戒区，维持秩序XX与疾控中心人员（XX）对全体师生员工进行流调，并分类登记核查确定为密接、次密接、其它情形的根据疾控中心部署分类实施XX对接专业机构（县疾控中心XX副主任），对学校相关场所进行消毒消杀XX舆情应对处置，按照上级部门指示对外发布信息XX后勤服务保障工作XX做好学生心理疏导工作XX落实学生居家生活学习，突发疫情后教育教学工作学校采取部分或全部停课，场所封控消毒，密接人员核酸检测等工作,根据县疫情防控指挥部专家的指导意见执行

3.接到密接、次密接推送信息后学校分管负责人或校长XX第一时间上报县教体局XX XX通知全体学生及教职工佩戴好口罩，做好自我防护，保持安全距离XX立即启用应急防护物资，重点人员规范穿着医用防护服，佩戴医用外科口罩或N95口罩、面罩、一次性医用手套，全程落实好防护措施，在临时隔离室等待疾控中心专家进一步指令XX对接医疗机构人员（县医院XX）,将密接、次密接师生送至负压救护车，并做好后续追踪工作，同时通知学生家长XX对接公安部门（派出所XX）,设置警戒区，维持秩序XX与疾控中心人员（XX副主任）对全体师生员工进行流调，并分类登记核查确定为密接、次密接、其它情形的根据疾控中心部署分类实施XX对接专业机构（县疾控中心XX副主任，），对学校相关场所进行消毒消杀XX舆情应对处置，按上级部门指示对外发布信息XX后勤服务保障工作XX做好学生心理疏导工作XX落实学生居家生活学习，突发疫情后教育教学工作学校采取部分或全部停课，场所封控消毒，密接人员核酸检测等工作，根据县疫情防控指挥部专家的指导意见执行（责任人:XX XX XX XX;责任科室:安全科、德育处、总务处、教导处）

三、积极配合相关部门流调溯源在XX县卫健、公安、教体、交通、通讯部门流调人员的参与下，学校组成由校长XX、分管副校长XX、德育副主任XX、各级部主任和班主任为成员的流调队伍，在县疾控中心责任人XX（副主任）的具体指导下，全程参与和积极配合县级流调组织开展现场流调对学校发生的确诊病例（或无症状感染者）按照县快速处置方案，由县疾控中心、县公安局和县教体局牵头组织流调人员开展流行病学调查，学校在县教体局领导下全面搞好配合工作流调活动要在24小时内完成，查清活动轨迹，并迅速确定密切接触者、密切接触者的密切接触者、一般接触者，并由流调具体负责人员XX、XX将相关信息推送XX县教体局XXo学校全力配合县综合协调组将密切接触者、密切接触者的密切接触者信息推送集中隔离点，对密切接触者实行“集中隔离医学观察14天+3次核酸检测+1次血清抗体检测+居家健康管理7天”，对密切接触者的密切接触者实行“14天隔离医学观察+3次核酸检测+1次血清抗体检测”;将一般接触者信息推送镇（街、园、区）、住建局、三无小区包靠单位等，对其进行“14天居家健康管理+1次核酸检测二学校按照文件规定的数量和要求，设置备用教室和临时留观点，需要启用备用教室和临时留观点时，立即按上级文件规定的程序由学校疫情防控工作专班人员XX（副校长）、XX（总务主任）组织启用对学校停课的，由XX（副校长）带领教导处根据XX县教体局体卫艺科和基教科指导，有序组织开展线上学习和居家防护等工作，同时德育处XX（德育处主任）组织班主任等跟进做好特殊学生关爱和心理疏导等工作学校积极配合镇（街、园、区）政府（办事处、发展服务中心），居民小区包靠单位、物业公司（县住建局），做好居家健康管理人员管控对异常人员学校全力配合县卫健局进行相应处置（责任人:XX XX XX XX;责任科室:安全科、总务处、教导处、德育处）XX学校流调溯源队伍流调队伍负责人XX流调队伍现场指挥XX

四、对各级疫情警示信息进行传达学校指挥部办公室第一时间上报县教体局，由县指挥部办公室通过电视台、报纸、公众号（县委宣传部确定公布渠道）发布公告等方式，提醒与病例（或无症状感染者）的活动轨迹有交集的居民到全县各单位、社区或居民小区进行登记，到官方公布固定检测点进行核酸检测,按所在镇街、社区要求安排进行健康监测，并采取相应防护措施学校XX（副校长）3传达债任人:XX XXXX;责任科室:办公室、安全科）

五、积极配合实施封控管理学校确诊病例后，对校内重要活动场所等重点区域，学校在县疾控中心专家组研判后，由XX（县疾控中心主任）、XX（县卫健局副书记）提出建议，由县指挥部决定实施封闭管理，必要时对整个校园实施封闭管理学校根据县教体局体卫艺科的指导做好组织封控，组织开展全员健康监测和必要的核酸检测，做好物资生活保障封控措施分三个层级，学校封控工作由教体、公安部门进行，学校内部部分区域封控由学校在县教体、公安、卫健部门指导下进行对封控范围以外的其他区域，经排查与核酸检测排除风险后，师生可正常工作学习生活（责任人:XXXXXXXX;责任科室:安全科、总务处、教导处、德育处）

六、配合县指挥部扩大核酸检测根据县指挥部统一安排部署，学校XX（安全科负责人，具体负责，配合县教体局做好扩大核酸检测工作（责任人:XX;责任科室:安全科）

七、落实消杀措施学校环境消杀队消杀工作在县教体局责任区督学XX（学校督学负责人）指导下进行，自行储备电动喷雾器、个人防护用品，做好日常及应急情况消毒消杀；学校消毒消杀工作推进落实由XX（总务主任）负责组织实施（责任人:XX;责任科室:总务处）

八、重点场所防控。