《小升初冲刺必备》---语文小升初冲刺必备卷（2）含答案解析

《小升初冲刺必备》一语文小升初冲刺必备卷

（2）含答案解析姓名班级考号题号—三四五六七八总分评分

一、单选题（共15题；共30分）

1.下列句子中，尝不是曾经的意思的一项是（）A.尝之而甘于口B.戎七岁，尝与诸小儿游C.吾今终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也D.余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口至I」

2.下列说法不正确的一项是（）A.侮辱的辱我不认识，我用部首查字法,先查“寸”部,再查7画B.我不认识“诣”，我用音序查字法,先查大写字母Y,再查音节yi C.“贼〃字我不认识，用部首查字法,先杳贝”部，再查6画D.乃〃字我不认识，也不知道偏旁,

3.我用数笔画查字法，查2画下列词语中没有错别字的一项是（A.安居乐业玩好无损小心翼翼B.不动生色出人投地胸有城竹C.南南自语不惜代价林危不乱D.实话实说面不改色得意扬扬

4.选择上下文衔接得当的一项（）木桶理论，短板效应意思是，一个木桶的盛水量是由组成这个木桶的木板中最短的那块决定，也就是说这个木桶的最大容水量就只能达到最短木板的上沿我们把制约学习成绩的五大因素比作木板，A.只有五个因素都突出，才能提高学生的整体成绩B.如果有一个因素欠缺，那将影响学生的整体成绩C.只有一个因素很突出，并不能迅速提高学生的整体成绩D.如果五个因素都欠缺，必将影响学生的整体成绩

5.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.即使郎平真的责怪自己，自己也应该鱼知道韭，以祖国的荣誉为重呀！输球的原因是多方面的，但自己与主攻手配合失调是个不可饶恕的过失B.他在留言簿上写道”兵马俑展览使中国人脱胎换苴，我们的祖先太伟大了！我要让孩子们永远记住我们是炎黄子孙，我们是伟大中华民族的后代C.马的颗骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛那副呆情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等A前后矛盾，删掉突然”B缺主语，删掠“使”C词序颠倒把“在全校拔尖”和“在班里也名列前茅〃互换D正确故答案为D【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力注意句子的病因改病句时要对症下药

15.【答案】C【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练A、B、D正确C水藻（zh§o改z言o）故答案为C【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不•致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节

二、判断题

16.【答案】

（1）正确

（2）错误

（3）错误

（4）正确

（5）正确【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地枳累教材中的名家名篇

（1）正确

（2）错误；《西游记》讲的是唐代贞观年间玄奘远去西域取经的事件

（3）错误；“智取生辰纲”的组织领导者是吴用

（4）正确

（5）正确故答案为

（1）正确

（2）错误

（3）错误

（4）正确

（5）正确【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等

三、填空题”.【答案】

（1）活着；死了；死了；活着骑在；俯下身子

（2）追回他、完成他、留下他；一丝碎影

（3）惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步

（4）闰土给我讲捕鸟、看瓜刺狡、捡贝壳、看跳鱼儿等几件事；我的朋友们

（5）总结全文，点明主旨；他对自己的病一点而也不在乎，倒常常劝女佣多休息；关心侄女,救护车夫和关心女佣【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案

（1）《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情

（2）出自鲁迅的《好的故事》，课文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掠昏沉的夜，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬

（3）“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步意思是最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展

（4）这是考查指代性词语指代的内容感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容稀奇事〃指的是闰土给我讲捕鸟、看瓜刺猿、捡贝壳、看跳鱼儿等几件事，“他们”指的是我的朋友们

（5）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多”这句话具有总结全文，点明主旨的作用“他为自己想得少〃体现在他对自己的病一点而也不在乎，倒常常劝女佣多休息“为别人想得多〃体现在关心侄女，救护车夫和关心女佣故答案为

（1）活着、死了、死了、活着、骑在、俯下身子

（2）

1、追回他、完成他、留下他

2、一丝碎影

（3）惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步

（4）

1、闰土给我讲捕鸟、看瓜刺猫、捡贝壳、看跳鱼儿等几件事

2、我的朋友们

（5）

1、总结全文，点明主旨

2、他对自己的病一点而也不在乎,倒常常劝女佣多休息

3、关心侄女，救护车夫和关心女佣【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空

18.【答案】

（1）乌黑光亮；俊俏轻快；尾巴

（2）花瓣；小莲蓬；花骨朵儿；饱胀；破裂

（3）笔、墨、纸、砚；梅、兰、竹、菊

（4）造纸术；指南针；火药；活字印刷术

（5）迟日江山丽，春风花草香

（6）路上行人欲断魂；唐；端午节；中秋节

（7）日出江花红胜火；白居易《忆江南》

（8）因释未而守株；希望；不要对任何侥幸的事情抱有幻想【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案

（1）《燕子》文中通过对燕子外形的描写和它在灿烂无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线杆上休息的情景表现出了作者对燕子的赞美之情和对春天的热爱之情

（2）《荷花》是一篇状物写景的散文,生动细腻地描写了公园里一池美丽多姿的荷花和“我欣赏荷花时的细腻、真切的感受，抒发r作者对荷花、对大自然的热爱与赞美之情

（3）“文房四宝〃是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚文房四宝之名，起源于南北朝时期花中君子是梅、兰、竹、菊

（4）“四大发明〃有造纸术、指南针、火药、活字印刷术

（5）迟FI江山丽，春风花草香意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香66）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂〃意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂诗句出自《清明》，是唐代文学家杜牧所作

（7）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝〃意思是太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草

（8）《守株待兔》启发世上没有不劳而获，只有努力才能有好结果故答案为

（1）乌黑光亮、俊俏轻快、尾巴

（2）花瓣、小莲蓬、花骨朵儿、饱张、破裂73）

1、笔、墨、纸、砚

2、梅、兰、竹、菊

（4）造纸术、指南针、火药、活字印刷术

（5）迟日江山丽，春风花草香

（6）路上行人欲断魂、唐、端午节、中秋节

（7）日出江花红胜火、白居易、《忆江南》

（8）因释耒而守株、希望、不要对任何侥幸的事情抱有幻想【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空

四、语言表达

19.【答案】

（1）墙上是爬山虎

（2）那些叶子把整面增均匀地铺满了

（3）如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子【解析】【分析】（D考查学生缩句的能力缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可删掉“学校操场北边、满”这些修饰限制的成分

（2）将陈述句改成把字句方法是句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作甲把乙怎么样根据“甲把乙怎么样”的句式，解答此题即司;即那些叶子把整面墙均匀地铺满了

（3）考查关联词的运用解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写此题前一个分句表示假设的情况（你仔细看那些细小的脚），后一个分句表示假设实现后的结果（你会想起图画上蛟龙的爪子），属于假设关系所以用“如果……就......〃故答案为

（1）墙上是爬山虎

（2）那些叶子把整面墙均匀地铺满了

（3）如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子【点评】

（1）主要测试学生对缩句的方法掌握认真阅读原句，弄清原句中心平时多做练习

（2）掌握陈述句改写成把字句的方法，平时多练，培养语言表达能力

（3）本题考查学生对■关联词语的使用理解句子，分清分句前后之间的关系然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯

20.【答案】秋高气爽；清葱郁茂；漫山遍野；交相辉映【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正成语的用字都是固定不变的，不能随便改动故答案为秋高气爽、清葱郁茂、漫山遍野、交相辉映【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字

五、文言文阅读

21.【答案】

（1）古典诗歌的一种名称

（2）敲打；撞击

（3）千锤/万击/出深山，烈火/焚烧/若等闲

（4）抒发了诗人不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情【解析】故答案为

（1）此题考查结合诗题理解字义，平时要注意积累和识记

（2）此题考查结合诗句理解字义，平时要注意积累和识记

（3）此题主要考查划分诗句的朗读节奏的能力，增强语感

（4）把握诗歌的思想感情要在理解诗歌意思的基础上抓住关键语句进行分析

22.【答案】

（1）B；A

（2）不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明理由徐儒子不盲目认同比人，而是运用自己的智慧，举例说明，形象且巧妙地表达了自己的观点【解析】【点评】

（1）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读，熟读百遍,其义自现

（2）考查对短文内容的理解能力解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可【译文】徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？〃徐孺子说不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛必定不明亮〃

六、现代文阅读

23.【答案】

（1）乐观；生长

（2）美好皎洁；惊奇

（3）自卑.、内向；乐观、开朗；小树生机勃勃地生长的样子和父亲的鼓励让他对生活有了美好的憧憬和信心

（4）因为父亲想让儿子知道他并不比别人差，为了名正言顺地送儿子一份礼物，也为了鼓励对生活泄气的儿子，所以才瞒着大家偷偷地帮儿子种的小树浇水这样既培育了小树，也维护了儿子的自尊【解析】【点评】

（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了平时注意多积累，增加词汇量

（2）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难

（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质

（4）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括意思表述合理即可

24.【答案】

（1）C

（2）C

（3）红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的【解析】【点评】

（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误

（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力

七、默写

25.【答案】

（1）荡秋千；风筝尾巴上；杜鹃嘴里叫；桃花；杏花枝头笑

（2）长长的小溪；弯弯的小路需要献出爱心；就出现在哪里

（3）碧玉；绿丝绦；细叶谁裁出；春风似剪刀

（4）小信立【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案

（1）出自《找春天》作者是经绍珍，课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景

（2）《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪和理宵的小路〃，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦我们忍不住•遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现

（3）出处:唐•贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

（4）出自《韩非子•外储说左上篇》意思是小的诚信树立了，大的诚信才能树立故答案为

（1）荡秋千、风筝尾巴上、杜鹃嘴里叫、桃花、杏花枝头笑

（2）长长的小溪、弯弯的小路、需要献出爱心、就出现在哪里

（3）碧玉、绿丝绦、细叶谁裁出、春风似剪刀

（4）小信、立【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空

26.【答案】

（1）^着；透出；通红；雾气缭绕；青翠欲滴

（2）溪上青青草；白发谁家翁媪

（3）夏商周；战国；三国；南朝北朝

（4）司马欧阳；东方

（5）黑发不知勤学早；白首方悔读书迟

（6）桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案

（1）出自《少年王冕》王冕不仅是个孝顺的孩子，爱读书的孩子，还是一个画荷花的高手从一个家境贫寒的放牛娃，刻苦好学，竟然成了“画荷花的高手”

（2）宋代大词人辛弃疾的词作《清平乐•村居》此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣

（3）历史朝代歌唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头，隋唐五代又十国，宋元明清帝王休

（4）中国的姓氏中，有很多的复姓司马、欧阳、东方、太史、端木、上官......

（5）出自唐代颜真卿的《劝学》原文三更灯火五更鸡，正是男儿读书时黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

（6）出处:唐代李白《赠汪伦》原文李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情故答案为

（1）镖着、透出、通红、雾气缭绕、青翠欲滴

（2）溪上青青草、白发谁家翁媪

（3）夏商周、战国、三国、南朝北朝

（4）司马、欧阳、东方

（5）黑发不知勤学早、白首方悔读书迟

（6）桃花潭水深T•尺、不及汪伦送我情【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空

八、写作题

27.【答案】难以忘怀的事我是从乡村到城里来的，所以在农村里也会有许多趣事在一年级的暑假，我还是抵不住思念家乡的心情，所以刚一开始放暑假，我就和爸爸妈妈一起回老家了，刚一到婆婆家，我就看到我的几个好朋友在家门口等着我，我可开心了！我一开始以为她们会不记得我了呢！没想到她们还没有忘记我我刚一来到，她们就把我带到小河边，让我慢慢回忆起那在农村的乐趣于是，我们的心思都好像系在一起似的，我们卷起裤子，一个同伴跑到旁边说“开始！〃我们一个个就下水了，东摸摸，西摸摸，咦！我摸到一个，是什么呢？原来就是河蚌啊！我见她们摸到一个又一个的，自己却没摸到几个我就很不服气，拿了一颗石头往水中砸去，只听“扑通”一声，水花溅的我们衣服上到处都是，可同伴们并没有抱怨我什么，依然笑得很开心于是，摸河蚌比赛，变成了扔大石头比赛了！你扔一块石头，我扔一块石头，衣服上全是湿漉漉的水面上也溅起了一道道水花，在阳光下亮闪闪的，就象一颗颗晶莹剔透的珍珠落到水里去了，这景象可漂亮了！我们一边快乐地唱着童谣，一边手牵看手，从小河的这一头，走到小河的那一头，来回走了好几趟，可能是玩的太过火了，我们都累了，所以要回家了，分手时，我们还很依依不舍呢！虽然有些舍不得，但这一天还是很开心的，所以我们都笑容满面，笑呵呵的回家了这件事虽然过去那么久了，但在我心里就像星星一样，永远都会那么亮！【解析】【分析】回顾六年的小学生活，一定发生了很多让你难忘的事情，选择其中你最难忘的事件来写要把事情的六要素都交代清楚，叙述完整而又条理突出事情的难忘之处，写出事件对你有什么样的影响要有真情实感写什么

①写你与老师之间的事情六年的时间，你学到的知识都是老师们给你讲述的，他们每天总是辛勤地备课、改作业，把你们当做花朵一样照顾，这期间一定发生了许多让我们难忘的事如:老师生病了依然带病上课:你们犯什么错误了，老师对你耐心教导，让你懂得r某些道理等

②写写你与同学之间的事情，在学校中，同学才是与你接触最多的人，你们在学习上互相帮助，共同提高;也在生活中互相照顾，一起成长难忘的事情自然少不了你可以选择印象最深的写下来

③写写你在学校中的课余生活学校里有很多的课外活动，比如体育运动、六一儿童节表演等，可写的索材也很多如:可以写某场精彩的球赛，你从中懂得了团队合作的重要性、战胜自我等道理故答案为难以忘怀的事我是从乡村到城里来的，所以在农村里也会有许多趣事在一年级的暑假，我还是抵不住思念家乡的心情，所以刚一开始放暑假，我就和爸爸妈妈i起回老家了，刚一到婆婆家，我就看到我的几个好朋友在家门口等着我，我可开心了！我一开始以为她们会不记得我了呢！没想到她们还没有忘记我我刚一来到，她们就把我带到小河边，让我慢慢回忆起那在农村的乐趣于是，我们的心思都好像系在一起似的，我们卷起裤子，一个同伴跑到旁边说开始！我们一个个就下水了，东摸摸，西摸摸，咦！我摸到一个，是什么呢？原来就是河蚌啊！我见她们摸到一个又一个的，自己却没摸到几个我就很不服气，拿了一颗石头往水中砸去，只听“扑通〃一声，水花溅的我们衣服上到处都是，可同伴们并没有抱怨我什么，依然笑得很开心于是，摸河蚌比赛，变成了扔大石头比赛了！你扔一块石头，我扔一块石头，衣服上全是湿漉漉的水面上也溅起了一道道水花，在阳光下亮闪闪的，就象一颗颗晶莹剔透的珍珠落到水里去了，这景象可漂亮了！我们一边快乐地唱着童谣，一边手牵看手，从小河的这一头，走到小河的那一头，来回走了好几趟，可能是玩的太过火了，我们都累了，所以要I可家了，分手时，我们还很依依不舍呢！虽然有些舍不得，但这一天还是很开心的，所以我们都笑容满面，笑呵呵的回家了这件事虽然过去那么久了，但在我心里就像星星一样，永远都会那么亮！【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通彪D.那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得生气勃勃

6.下列句子中书写准确无误的一项是A.秦兵马俑气势宏伟、规模弘大、结构严整，是让世人震撼的艺术精品群体B.葛修润站起来我想耽误一会儿大家吃饭时间，再谈谈白鹤梁的保护问题”这位身才高大，精神矍铢的老人，此刻面容极其凝重C.何先生的妻子决心要替丈夫血冤，要实现丈夫真正的愿望，她想来想去，终于想出了办法D.当肺脏有病变，气管、支气管黏膜肿胀、充血或痉挛收缩时，管腔变窄，气体通过时会发出吹哨一样的哨鸣声

7.根据横线上的内容，依次改换为成语，正确的一项是

①他爸爸是话剧演员，妈妈是歌唱家，平时常常听到看•到，无形中受到很大的影响,所以他也爱好舞台艺术

②诸葛亮舌战群儒，引古论今，说得理直气壮，从容不迫

③他知道，以前许多想法都是像空中虚幻不实的事物，转眼就会消失，以后必须踏实力A.耳濡目染侃侃而谈海市蜃楼B.潜移默化侃侃而谈空中楼阁C.耳濡目染滔滔不绝海市蜃楼D.潜移默化滔滔不绝空中楼阁

8.选出下面词语全部正确的一组A.退色节奏乐普应声而来B.盘旅企盼资势抑扬顿挫C.滇池旋涡海鸥有声有色

9.下列字注音有误的一组是A.雷霆ting题石yUn浏览liu窥探kui B.狂灭0语n叠写teng吊喧yan速冽lin C.璀璨cui窈窕tiao崛起ju63止qT D.矗立chii抠着jiii惩罚cheng岐途qT

10.选出下面书写完全正确的一项A.点缀崩塌多姿多采玲珑剔透B.伶仃懊脑闲情逸致随声附和C.嬉戏噫宛玲珑剔透晃然大悟D.玷污清洌惊慌失措仙露琼浆

11.选出下面书写完全正确的一项A.点缀崩塌多姿多采玲珑剔透B.伶仃懊脑闲情逸致随声附和C.嬉戏噫亮玲珑剔透晃然大悟D.玷污清洌惊慌失措仙露琼浆

12.下列选项中没有错别字的一组是A.酝酿茏罩花枝招展呼朋引伴B.镶嵌湛蓝以往情深清澈见底C.霹雳空灵返老还童宽敞明亮D.缘份恩泽波光粼粼春燕啄泥

13.下面哪个故事不是三国故事A.赤壁大战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪

14.下列句子没有语病的一项是A.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度B.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想C.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变

15.选出下列加下划线的字注音有误的一项（）A.螳（tui）变毡（di£n）污辿z）咒颂ju旬强B.堕（dub）落贪婪他n）皇（bing）告置（sh可侈C.应和（K）水藻（zh3o）澹遵（虎n）栖（qi）息D.枯涸（he）进（beng）溅酝酿（niang）梦寐（mei）

二、判断题（共1题；共8分）

16.判断题

（1）莫泊桑是“短篇小说之王”；季羡林被誉为“学界泰斗”2）小说有着历史真实的影子，《西游记》讲的是宋贞观年间玄奘远去西域取经的事件

（3）《水浒传》的作者是施耐庵，“智取生辰纲”的组织领导者是宋江

（4）《王子与贫儿》是美国作家马克•吐温的作品

（5）《海底两万里》小说从海面上“怪兽〃出没，频频袭击各国海轮，使市民人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞没为止，整部小说悬念迭出，环环相扣

三、填空题（共2题；共28分）

17.根据课文内容填空

（1）有的人，他已经;有的人，他还o有的人人民头上“啊，我多伟大！〃有的人给人民当牛马

（2）我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要我抛了书，欠身伸手去取笔，一一何尝有只见昏暗的灯光，我不在小船里了

（3）鲁迅先生对民族魂的论述是o

（4）闰士的心里有无穷无尽的稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的他们不知道一些事，闰士在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空“稀奇事”指的是，“他们〃指的是o

（5）伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多”这句话具有的作用；“他为自己想得少体现在为别人想得多”体现在

18.我能根据所学的课文内容填空

（1）一身的羽毛，一对的翅膀，加上剪刀似的,凑成了那样可爱的活泼的小燕子

（2）......有的___全都展开了，露出嫩黄色的o有的还是,看起来得马上要似的

（3）“文房四宝指；被称为“花中君子”

（4）我国古代的“四大发明〃有、、、

（5）江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香这真是“

（6）“清明时节雨纷纷，°〃这是代诗人杜牧写的关于我国传统节日一一《清明》中的诗句我国的传统节日还有、等

（7）“,春来江水绿如蓝”这句诗出自唐代诗人写的（题目）

（8）“，冀好得兔句中冀〃的意思是《守株待兔》这个故事告诉我们o

四、语言表达（共2题；共10分）

19.按要求完成句子练习

（1）学校操场北边墙上满是爬山虎（缩句）

（2）那些叶子均匀地铺满了整面墙（改为把〃字句）

（3）你仔细看那些细小的脚你会想起图画上蛟龙的爪子（用关联词语合并句子）

20.找出词语中的错别字并改正秋高汽爽（）青葱郁茂（）曼山遍野（）交相辉应（）

五、文言文阅读（共2题；共14分）

21.阅读诗歌，回答问题石灰吟千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲粉骨碎身全不怕,要留清臼在人间

（1）诗中的“吟〃，吟诵，是O

（2）解释下面划线的词语千座万击出深山锤击

（3）为下面的诗句划分节奏千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲

（4）这首诗表达了作者样的思想感情？

22.阅读徐孺子赏月徐播子年九岁尝月下戏，人语之曰若

①令月中无物

②当极明邪？徐日“不然，譬如

③人眼中有瞳子

④，无此必不明

⑤（选自《世说新语言语》）（注释）

①若如果

②物指人和事传说月亮里有嫦娥、玉兔和桂树

③譬如好比

④瞳子瞳孔

⑤明看见

（1）联系上下文和注释，给下列句子加点的字词选择正确的解释

①奖月下戏（）A.品尝看戏B.曾经玩耍

②人宿之日（）A.对......说徐儒子B.说话的

（2）在文中找出体现徐孺子聪明的句子，并说说你的理由

六、现代文阅读（共2题；共18分）

23.阅读短文，回答问题父亲和一棵小树一个男孩认为自己是世界.上最不幸的孩子，脊髓灰质炎给他留下了一条痛腿和一嘴参差不齐的牙齿因此，

①他很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了些树苗，他想把它们栽在房前的院子里他叫孩子们每人栽一棵，并说“谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最好的礼物小男孩也想得到父亲的礼物，但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知为什么，他竟然萌生出这样一种想法希望自己栽的那棵树早日死去因此，浇过一两次水后，他就再也没有去搭理它几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，还长出了儿片新叶子，与兄妹们种的树相比，似乎显得更绿，更有生气父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜爱的礼物父亲对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一个出色的植物学家

②从那以后，小男孩就对生活有了美好的憧憬，慢慢地变得乐观开朗起来一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话植物一般都在晚上生长他想，何不去看看自己种的那棵小树是不是在长高？当他轻手轻脚来到院子里时，看见父亲正在用勺子给自己栽的树苗浇水.顿时，他明白了，原来父亲一直在偷偷地培育着自己的那棵小树！他返回房间，禁不住泪流满面......几十年过去了，那个痛腿的小男孩没有成为一名植物学家，但他却成了美国总统他的名字叫富兰克林•罗斯福

（1）从文中找出下列词语的反义词，写下来悲观一一（）枯萎一一（）

（2）在括号里填上合适的词语的憧憬的月光地发现

（3）读画线的句子，从句

①中我了解到他是一个的孩子；从句

②中可以看出他变得起来我觉得发生这种变化的原因是

（4）读第五自然段，说说父亲为什么要半夜起来给小树浇水

24.课外阅读红蚂蚁有一天，我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多红蚂蚁被吹进池塘，做了鱼的美餐显然，红蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另•条路回家，它们只会沿着原路回家我叫小孙女帮我监视它们她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争天气不错的日子里，她总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望她很高兴接受我的重托有一天，我在书房里听到小孙女的声音“快来快来！红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了！“你知道它们走的是哪条路吗？“是的，我已经做了记号”“什么记号，你是怎么做的？“我沿路撒了小石子〃我急忙跑到园子里小孙女说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我用一片叶子截走几只红蚂蚁，放到别处这几只红蚂蚁迷了路，其他的红蚂蚁凭着它们的记忆顺着原路回去了红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的所以，即使它们出征的路程很长，需要儿天儿夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家

（1）短文主要想告诉我们（）A.“我〃让小孙女帮“我〃监视红蚂蚁我〃和小孙女是怎样观察红蚂蚁的C.红蚂蚁是凭着什么找到回家的路的

（2）小孙女为什么要给红蚂蚁走过的路做记号？（）A.因为她喜欢观察红蚂蚁B.因为她喜欢和红蚂蚊开玩笑C.因为这样便于观察红蚂蚁的行走路线

（3）短文的哪句话可以概括最后一个自然段的大意？用“_______”在文中画出来

七、默写（共2题；共22分）

25.根据课文内容填空

（1）孩子们找到了春天她在柳枝上在，在摇哇摇；她在喜鹊、，在

（2）我们沿着,顺着,寻找雷锋的足迹啊，终于找到了-哪里,雷锋叔叔

（3）妆成一树高，万条垂下o不知,二月

（4）成则大信o

26.根据课文内容填空

（1）一阵大雨过后，天空中黑云边上白云阳光来了，照的湖水o山上,岩石掩映；山下树木葱茏，0

（2）茅檐低小，,醉里吴音相媚好，°

（3）唐尧虞舜,春秋乱悠悠，秦汉晋统一，是对头

（4）在中国的姓氏中，有很多的复:姓，请你写出3个、、o

（5）写一句鼓励自己勤学的诗句,,

（6）写一句为朋友送行的诗句,

八、写作题（共1题；共20分）

27.习作乐园六年的小学生活中，有多少难以忘怀的事历历在目，有多少心里话想要诉说请你选择一件或两件事，围绕一个中心，向老师诉说毕业前夕的心里话可用“再见了，老师为题要求

①内容具体，有条理

②写出自己的真实感情

③不少于500字答案解析部分

一、单选题

1.【答案】A【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义A“尝之而甘于口”意思是尝着那些食物而在嘴里感觉甘美尝品尝B“戎七岁，尝与诸小儿游”意思是王戎七岁的时候，曾经（有一次）和朋友们一起玩耍尝曾经C“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也〃意思是我曾经整天不吃、整夜不睡地去思索，没有益处，还不如去学习尝曾经D“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到”意思是读书要专心一致，必定要三者到位心思不在课本上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地诵读,绝对不能记住，即使记住了也不能长久三到之中，心到最重要尝曾经故答案为Ao【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力平时要注意理解和识记

2.【答案】B【解析】【分析】考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求A、C、D正确B我不认识“诣”,我用部首查字法，先查部首用”,再查6〃画故答案为B【点评】考查学生查字典的能力对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法

3.【答案】D【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正成语的用字都是固定不变的，不能随便改动A玩一一完B生一一声、城一一成C南南喃喃、林---临D正确故答案为D【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字

4.【答案】B【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接由上句的“我们把制约学习成绩的五大因素比作木”可知下句选“如果有一个因素欠缺，那将影响学生的整体成绩〃比较恰当故答案为B【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可

5.【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的运用学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相•致A项“负荆请罪”负背着；荆荆条背着荆条向对方请罪表示向人认错赔罪与对应的语境不符B项“脱胎换骨〃比喻通过教育，思想得到彻底改造与对应的语境不符C项”相得益彰〃相行互相配合、映衬；益更加；彰显著指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来与对应的语境相符D项“生气勃勃”勃勃旺盛的样子形容人或社会富有朝气，充满活力与对应的语境不符故答案为C【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被•些媒体的错误用法所误导，并注重积累积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境

6.【答案】D【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正A规模弘大--------规模宏大B才----材C血冤----3冤D正确故答案为D【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字

7.【答案】A【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的成语这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语和意思单就根据意思写成语来说会有很多近义词，但结合语境来分析，词语就锁定了故答案为A【点评】本题考查学生对成语的理解可结合语境或查字典理解词义

8.【答案】C【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正成语的用字都是固定不变的，不能随便改动A退一一褪、普一一谱B旅--旋、资----姿C正确故答案为c【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字

9.【答案】D【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练A、B、C正确D歧途（qi改qi）故答案为D【点评】准确以记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节

10.【答案】D【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正成语的用字都是固定不变的，不能随便改动A米--采B脑--恼C晃一一恍D正确故答案为D【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字

11.【答案】D【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正成语的用字都是固定不变的，不能随便改动A采一一采B脑--恼C晃--恍D正确故答案为D【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字

12.【答案】C【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正成语的用字都是固定不变的，不能随便改动A茏一一笼罩B以一一一C正确D份--分故答案为C【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字

13.【答案】D【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇A、B、（:是三国故事D“负荆请罪〃出自《史记•廉颇蔺相如列传》故答案为D【点评】对于“课标推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等

14.【答案】D。