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文本内容:
《财务报告F7》课程教学大纲
一、课程基本信息课程代码课程名称财务报告F7英文名称Financial ReportingF7课程类别专业课学时65学分4适用对象:ACCA学生考核方式考试先修课程会计学、财务管理学、管理学、F1-F6等
二、课程简介本门课程采用原版教材,按学校要求进行全英教学,其出发点主要在于原版教材广泛的题材、翔实的内容、迥然不同的风格,一改传统专业英语的枯燥、乏味,能够大大提高学生学习英语的兴趣;规范的语言、生动的文字、丰富多样的练习不仅能帮助学生巩固原有的语言知识,而且还在学生学习掌握专业术语、专业表达方法的同时传授专业领域的知识,从而提高学生用英语获取专业知识和用英语从事交流的能力F7takes yourfinancial reportingknowledge andskills upto thenext level.New topicsare consolidated financial statements,long-term contracts,biological assets,financial instrumentsand leases.There isalso coverageof creative accounting and the limitations of financial statements andratios
三、课程性质与教学目的《财务报告F7》是ACCA考试的主要课程之一,也是ACCA专业学生的必修专业课程,是会计专业的核心课程该课程主要介绍了财务报告概念框架、会计具体事项处理、合并报表及个别报告、财务分析等部分的内容本课程所涉及内容主要是介绍国际财务会计准则的具体运用国际会计准则要求报表信息能够客观公正反企业的经济事务,为投资者及利益相关者提供公允的财务信息,有利于报表使用者做出正确判断真实公允的会计信息有利于市场正确评价企业价值,提高社会资源的使用效率,
2.Describe andapply therequired accounting treatment of consolidated goodwill
3.Explain whyit isnecessary touse fairvalues for the considerationof an investment in a subsidiarytogether withthe fairvalues of a subsidiary*s identifiableassets and liabilities when preparing consolidated financial statements
4.Prepare aconsolidated statement of financial position for a simplegroup parentand onesubsidiary dealing with preand postacquisition profits,non-controlling interestsand consolidated goodwill
5.Explain andaccount forother reserveseg sharepremium and revaluation reserves
6.Account forthe effectsin the financial statements of intra-group trading
7.Account forthe effectsof fairvalue adjustmentsincluding theireffect onconsolidatedgoodwillto depreciatingand non-depreciating non-current assets;inventory;monetary liabilities and assets andliabilitiesnot includedin thesubsidiarys ownstatement of financial position,including contingentassets andliabilities
8.Account forgoodwill impairment
9.企业应自觉维护国家利益、社会利益、集体利益,提供会计报表要真实公允,体现客观公正,遵纪守法、不能粉饰财务报表二教学内容
1.IFRS10:Summary ofconsolidation procedures
2.Non-controlling interests
3.Dividends paidby a subsidiary
4.IFRS10:Summary ofconsolidation procedures
5.Non-controlling interests
6.Dividends paidby a subsidiary
7.Goodwill arisingon consolidation
8.Non-controlling interestat fairvalue
9.Intra-group trading
10.编制集团合并资产负债表,整个集团作为一个会计主体,要以真实发生的交易事项作为编制报表的依据,因此要抵消抵消集团内部交易,对集团的资产负债情况进行如实表达践行“社会主义核心价值观”中公正和诚信理念,养成细心、责任、担当等良好的职业素养和职业道德三思考与实践
1.How tocompute goodwillwhen consolidated financial statements
2.What entriesare madein theworkings torecord thepre-acquisition profitsof a subsidiary
3.Describe therequirement ofIFRS3in relation to the revaluation of asubsidiarycompanys assetsto fairvalue at the acquisitiondate.
4.What guidelinesare givenby IFRS3in relationto valuingland andbuildings fairly
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对合并资产负债表问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍合并企业集团资产负债表的方法,解释将企业集团作为一个会计主体,其资产、负债与所有者权益的合并过程;介绍合并后的资产负债表对企业资产负债的真实表达,有利于投资者防患投资风险,促进整体经济的发展CHAPTER9The consolidated statement of profit or loss and other comprehensive income
(一)目的与要求
1.Prepare aconsolidated statement of profit or loss and consolidatedstatement of profit or loss and other comprehensiveincome for a simplegroup dealingwith anacquisition in the periodand non-controlling interest
2.合并损益表要求真实公允反映集团经营成果,如实反映企业的能力与风险要避免采用集团间的内部关联交易操纵会计数据
(二)教学内容
1.The consolidatedstatement of profit or loss
2.The consolidatedstatement of profit or loss and other comprehensiveincome
3.合并损益表是反映企业集团财务成果的重要报表,是会计信息使用者做出相应决策的重要信息来源,因此对财务人员的工作提出了更高的标准和更严的要求报表编制的每一环节都要做到谨小慎微、精益求精,确保在报告中提供的每一个数据客观公允,真实可靠,养成踏实认真地工作习惯,保持严肃负责的工作态度德法兼修,强化敬畏专业之心、敬畏法律之心,强化法制意识
(三)思考与实践
1.Where doesunrealized profiton intra-group tradingappear in the statement ofprofit orloss
2.What amountshould bepresented in the consolidatedstatements of financial position in respectof asubsidiary whichhas beensold
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对合并损益表问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍合并企业集团损益表的方法,解释将企业集团作为一个会计主体,其收入、费用、利润的合并过程;介绍合并损益表时抵消集团间关联交易的方法和必要性,避免企业集团采用集团间的关联交易操纵会计数据CHAPTER10Accounting for associate
(一)目的与要求
1.Define an associate and explain theprinciple andreasoning forthe use of equityaccounting
2.Prepare consolidatedfinancial statements to includea singlesubsidiary andanassociate
3.重在理解母公司编制合并报表的合并范围,真实公允呈现企业集团财务状况、经营成果遵纪守法、诚实守信(-)教学内容
1.Accounting forassociates
2.The equity method
3.Statement ofprofit orloss and statement of financial position
4.温故知新,由于母公司编制合并报表的合并范围,要以控制为判断依据,因而联营企业不能纳入合并报表的合并范围,要严格遵守会计准则规定,避免企业集团采用与联营企业间的关联交易操纵会计信息引用案例教导学生要敬畏法律、诚实守信、勇于担当社会责任
(三)思考与实践
1.How shouldassociates be accounted forin theseparate financial statements of the investor
2.What isthe effect of theequitymethodon theconsolidatedstatement ofprofit orloss andstatement of financial position
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对联合公司的合并问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍联营企业的特点,以及合并财务报表关于联营企业的处理方法,解释抵消联营企业间关联交易的方法和必要性,避免企业集团采用联营企业间的关联交易操纵会计报表,提供不真实会计信息CHAPTER11Financial instruments一目的与要求
1.Explain theneed foran accountingstandard onfinancial instruments
2.Define financial instruments interms of financial assets and financialliabilities
3.Indicate forthe followingcategories of financial instrumentshow they should be measured and how anygains and losses fromsubsequent measurementshould betreated inthe financial statements:Amortised costFair valueincluding optionto electto presentgains andlosses onequity instrumentsin comprehensiveincome
4.Distinguish betweendebt andequity capital
5.Apply therequirements ofrelevant accounting standards tothe issueand financecosts of:Equity Redeemablepreference sharesand debtinstruments withno conversionrights principle of amortisedcost Convertibledebt
6.通过金融工具介绍,培养学生风险意识,金融工具的收益和风险是成正比的资本市场投资决策的主要信息载体是公司财务报告作为一名会计从业者,不做假账是底线
(二)教学内容
1.Financial instruments
2.Presentation offinancial instruments
3.Disclosure offinancial instruments
4.Recognition andmeasurement offinancial instruments
5.金融工具包括金融资产、金融负债和权益工具我国资本市场逐步发展壮大,给企业增加了融资渠道和投资方式,给企业带来巨大机会的同时也带来巨大风险,金融工具的收益性和风险性成正比教育学生关注风险承受能力,增强风险意识财务会计的主要目标就是为决策者提供所需的财务信息,会计信息不真实等不仅给会计人员带来损失也会给企业经营及社会资源的配置带来不利影响朱铭基总理曾题词“不做假账”
(三)思考与实践
1.What isthe criticalfeature usedto identifya financialliability
2.How shouldcompound instrumentsbe classifiedby theissuer
3.When shoulda financialasset bede-recognised
4.How arefinancialinstrumentsinitially measured
5.Where shouldredeemable preferenceshares appearinthe statement offinancial position
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对金融工具问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍各类金融工具,解释运用不当金融工具时给整个金融体系带来的风险,以及给资本市场带来的危害金融工具的合理分类与计量,有利于防患企业与金融系统的风险,为社会经济发展带来更大价值CHAPTER12Leasing
(一)目的与要求
1.Account forright-of-use assetsand leaseliabilities inthe recordsof thelessee.
2.Explain theexemption from the recognitioncriteria forleases inthe recordsof thelessee.
3.Account for sale andleaseback agreements.
4.我国新修订的《企业会计准则第21号一租赁》有效的借鉴IFRS16,同时又考虑到了我国的实际情况除了明确使用权资产仅应采用成本模式进行后续计量外,和国际新租赁准则基本趋同,体现取其精华去其糟粕
(二)教学内容
1.IFRS
162.Lessee accounting
3.Sale andleaseback
4.为保持与IFRS的趋同,适应社会主义市场经济发展需要,规范租赁的会计处理,提高会计信息质量,我国也对租赁准则进行了修订IFRS16的发布,对有重大经营租赁安排的承租方账务处理带来较大变化,因为其目前并不将经营租赁记入资产负债表内然而,在新准则下将同时增加承租人报告的资产和负债这将影响众多的行业,比如租赁飞机的航空业,租赁店铺的零售业等租赁的规模越大,对关键报告指标的影响就越大长期债务影响企业资本结构,如何统筹兼顾,如何在资本市场上融资,避免违法违规操作
(三)思考与实践
1.A businessacquires an asset undera lease.What isthe doubleentry2,List thedisclosures requiredunder IFRS16for lesseesin respectof aleases.
3.A lorryhas anexpected usefullife ofsix years.It isacquired undera fouryear lease.Over whichperiod shouldit bedepreciated
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对租赁的确认和计量问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍租赁准则,解释新租赁准则对租赁业务的确认与计量,表明新的准则更有利于提供真实有效的会计信息给报表使用者CHAPTER13Provisions andevents afterthe reporting period一目的与要求
1.Explain whyan accountingstandard onprovisions isnecessary
2.Distinguish betweenlegal andconstructive obligations
3.State whenprovisions mayand maynot bemade anddemonstrate howtheyshould beaccounted for
4.Explain howprovisions shouldbemeasured
5.Define contingentassetsandliabilitiesandexplain theiraccounting treatment
6.Identify andaccount for:a Warranties/guarantees bOnerous contractsc Environmentaland similarprovisions dProvisions forfuture repairsor refurbishments
7.或有事项的一个重要特征是在未来期间内发生的不确定性,教导学生注意把控风险以及在会计报表及报表附注中真实公允反映或披露或有事项二教学内容
1.Provisions
2.Provisions forrestructuring
3.Contingent liabilitiesand contingentassets
4.IAS37Summary diagram
5.IAS10Events Afterthe ReportingPeriod
6.或有事项直接影响企业的持续经营和发展、直接影响企业的财务质量和财务状况以及企业经营成果的确认,在进行财务报表分析时,考虑未决诉讼、借款担保等或有事项对潜在资产负债表、损益表和现金流量表的影响是非常重要的利用会计职业判断,控制或有负债预计产生的不良影响,做到正确的列报和披露
(三)思考与实践
1.Define provision.
2.Define contingentasset andcontingent liabilities.
3.How shoulddecommissioning costson anoilfield beaccounted forunder IAS37
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对报表日后事项及或有负债等问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过对或有负债及会计报表日后事项的讲解,解释调整会计报表日后事项的必要性,有利于提供真实有效的会计信息给报表使用者CHAPTER14Inventories andbiological assets(-)目的与要求
1.Describe andapply theprinciples of inventory valuation
2.Apply therequirements ofrelevant accounting standards forbiological assets
3.如实反映存货价值
(二)教学内容
1.Inventories andshort-term WIP(IAS2)
2.Biological assets(IAS41)
3.期末存货计价与本期销货成本体现沧海横流、潮涨潮落
(三)思考与实践
1.What isa netrealizable value
2.What arethe twocategories inthe agriculturalproduction system
3.How torecognition andmeasurement ofinventories
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对存货和生物资产问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过对存货准则和生物性资产准则的讲解,介绍确认存货和生物性资产价值的方法,有利于企业提供的会计信息真实有效CHAPTER15Taxation
(一)目的与要求
1.Account forcurrent taxationin accordance with relevant accounting standards
2.Explain the effectoftaxable temporary differences on accounting andtaxable profits
3.Compute andrecord deferred tax amountsinthe financial statements
4.激发同学们的家国情怀和担当意识,做一个自觉纳税的遵纪守法好公民
(二)教学内容
1.Current tax
2.Deferred tax
3.Taxable temporary differences
4.Deductible temporary differences
5.Measurement andrecognition ofdeferred tax
6.Taxation incompany accounts
7.税收是国家取得财政收入的重要的政策工具,税收征收的财政收入用于经济、教育、科技、国防、文化体育、社会保障和基础设施建设等开支,而这些又与我们个人密切相关的,体现了对立统一的思想!结合偷漏税反面案例,融入践行“社会主义核心价值观”中的法制理念通过反面案例让同学真切感受“偷税抗税违法,纳税协税光荣”o所得税相关知识也可以映射到鼓励公益性捐赠、关注弱势群体等方面,有助于培养学生的社会责任感,增强诚信守信意识
(三)思考与实践
1.Distinguish thetemporarydifferencesand permanentdifferences.
2.Define deductibletemporarydifferences.
3.Define taxabletemporarydifferences.
4.Adjustment forcurrent and deferred tax.
5.How tomeasurement andrecognition ofdeferredtax,including deferredtax assetsanddeferredtax liabilities.
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对所得税问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过对所得税准则的讲解,介绍会计的配比原则与政府所得税计税存在的差异,会计人员一方面要按照税法依法缴纳税金,另一方面,需要按照权责发生制提供可靠的财务报告,反映企业真实的经营业绩CHAPTER16Presentation ofpublished financial statements
(一)目的与要求
1.Prepare an entity*s statement offinancial position andstatement ofprofit orloss andother comprehensiveincome in accordancewiththe structureprescribed withinIFRS andcontent drawingonaccountingtreatments asidentified withinthe syllabus
2.Prepare andexplain thecontents andpurpose of the statement of changes in equity
3.会计信息列报和披露需要充分可信,言务清,言务尽
(二)教学内容
1.IAS1(revised)Presentation ofFinancial Statements
2.Statement offinancialposition
3.The current/non-current distinction
4.Statement ofprofitorlossandother comprehensiveincome
5.Statement ofprofitorloss
6.Revision ofbasic accounts
7.Changes inequity
8.Notes tothefinancial statements
9.讲授中结合康美药业等会计造假案例,剖析造假企业如何经历神话破灭,走向末路其实在华为、格力等优秀企业发展中,能看到这些企业一直在强调向上、向善的企业价值观文化这些价值观文化,很多时候容易被人看成是唱高调的空话,但其实却是这些企业一直发展壮大的“定海神针”
(三)思考与实践l.Destinguish current assetsandnon-current assets.
2.Where arerevaluation gainsshown inthefinancial statements
3.How to prepare a statement ofchanges inequity
4.How toprepare astatementoffinancialposition
5.How toprepare astatementofprofitorlossandother comprehensiveincome
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对编制个别财务报告的类型及要求等问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过讲解编制企业报表的方法和要求,介绍正确对流动资产与非流动资产、流动负债与非流动负债进行分类,有利于提供真实可靠的财务信息给相关使用人,正确评价企业的经营业绩与资产负债状况CHAPTER17Reporting financial performance
(一)目的与要求
1.Discuss theprinciple ofcomparability in accounting forchanges in accounting policies
2.Discuss the importance ofidentifying andreporting theresults ofdiscontinued operations
3.Define andaccount for non-current assetsheld forsale anddiscontinued operations
4.Indicate the circumstances whereseparate disclosureof materialitems ofincome andexpense is required.
5.Account forchanges inaccounting estimates,changes inaccounting policyand correctionof priorperiod errors
6.Explain the difference betweenfunctional andpresentation currencyandexplainwhy adjustmentsfor foreigncurrency transactionsare necessary.
7.Account forthe transactionof foreigncurrency transactionsand monetary/non-monetary foreigncurrency itemsatthereporting date.
8.要正确理解和运用准则IAS8“会计政策、会计估计变更及差错更正”中的规定,会计人员应遵守职业道德
(二)教学内容
1.IAS8Accounting Policies,Changes inAccounting Estimatesand Errors
2.Changes inaccounting policies
3.Errors
4.IFRS5Non-current AssetsHeld forSale andDiscontinued Operations
5.Foreign currencytransactions.
6.讲解会计政策变更、会计估计变更及差错更正的处理方法,灌输会计人员应遵守职业道德,不能滥用会计政策变更、会计估计变更粉饰报表通过上市公司中的反面案例分析,强调财务人员职业操守的重要性;讲解差错更正的处理方法,会计人员应精于业务、熟悉准则,准确进行会计处理,用好会计职业判断,不能出现舞弊等错误
(三)思考与实践
1.How shoulda priorperiod errorbe correctedunder IAS
82.Give thecircumstances whena changeinaccountingpolicy mightbe required.有利于国际间的合作与交流这与我国社会主义核心价值观是高度统一的本专业的大部分学生就业后会参与到处理企业国际间经济事务的工作中,所以本课程特别需要引导学生拥有热爱国家与民族的情怀,拥有爱岗敬业的精神,培养诚信友善的道德素养教育学生正确认知、恪守、自觉践行社会主义核心价值观;正确认识、理解并执行国际会计准则的基本思想培养服务社会主义市场经济建设的专业人才
四、教学内容及要求CHAPTER1The conceptual framework
(一)目的与要求
1.Know theneed fora conceptualframework and the characteristicsof usefulinformation.
2.Master the recognition andmeasurement infinancial statements.
3.我们培养的是具备国际视野的学生,尤其要跟学生强调从事会计工作,在熟悉会计准贝(I、财务会计概念框架基础上,还要熟悉会计职业道德、会计监管、会计发展史、经济管理理论和企业实践,塑造正确的会计价值观、掌握现代科学技术、不断进行会计后续教育
(二)教学内容
1.Conceptual frameworkand GAAP
2.The IASB*s ConceptualFramework
3.The objective of generalpurpose financialreporting
4.Underlying assumption
5.Qualitative characteristicsof usefulfinancial information
6.The elementsoffinancial statements
7.Recognition ofthe elementsoffinancialstatements
8.Measurement ofthe elementsoffinancialstatements
9.Fair presentationand compliancewith IFRS
10.结合会计目标发展的历史进程,引导学生思考”财务报表使用者需要什么信息?会计能提供什么?如何提供?”等问题引导学生要善于思考,在思考中分析问题决策有用和受托责任是财务会计的目标,会计信息不仅与使用者的决策相关,而且具有经济后果会计信息是企业利益相关者缔结合约的主要依据,会影响企业利益相关者权利的获得和义务的履行,这一特点要求思政教育中一方面要培养学生坚持会计法规、会计准则,在会计信息的产生过程中做到客观公正,另一方面,要培养学生遵重客观事实,在面临
11.hen cana non-currentassetbe classifiedas held forsale
12.ow shouldanassetheldforsale bemeasured
13.ow doesIFRS5define adiscontinued operation
14.hat is meant byfunctional currency
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对财务报表的调整事项问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍企业会计政策改变以及非持续经营状态时的调整要求,有利于投资者了解企业的真实情况,正确评价企业的经营业绩与资产负债状况CHAPTER18Earnings pershare一目的与要求
1.Calculate EPSin accordancewith relevant accounting standardsdealingwith:一Bonus issues一Full marketvalue issues-Rights issues
2.Explain therelevance ofthe diluted EPS andcalculate thediluted EPSinvolving convertibledebt andshare optionswarrants
3.Explain whythe trendof EPSmay bea moreaccurate indicatorof performancethan acompanys profittrend andtheimportanceof EPSas astock marketindicator
4.Discuss thelimitations ofusing EPSas aperformance measure
5.理论联系实际,不仅要学会每股收益及稀释后每股收益指标的计算,还要多实践,学以致用
(二)教学内容
1.IAS33Earnings PerShare
2.Basic EPS
3.Effect onEPS ofchanges incapital structure
4.Diluted EPS
5.Presentation,disclosure andother matters
6.每股收益反映企业净资产的盈利能力,衡量普通股的获利水平及投资风险,是信息使用者据以评价企业盈利能力、预测企业成长潜力、进而做出相关经济决策的重要的财务指标之一提醒学生要注意单一指标分析的局限性,可以通过掌握人工智能等新技术,正确的进行分析评价企业经营业绩
(三)思考与实践
1.How isbasic EPScalculated
2.Give theformula forthe bonuselement9of arights issue.
3.Define dilutedpotential ordinaryshare
9.
4.Which numeratoris usedto decidewhether potentialordinary sharesare dilutive
5.Why isthe numeratoradjusted forconvertible bondswhen calculatingdilutedEPS
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对每股收益问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍每股收益和摊薄每股收益的计算方法,解释影响每股收益的因素,以及每股收益指标所反映企业经营业绩的局限性,引导学生正确评价分析企业的经营业绩CHAPTER19Calculation and interpretation of accounting ratiosand trends
(一)目的与要求
1.Define andcompute relevantfinancial ratios
2.Explain whataspects ofperformance specificratios areintended to assess
3.Analyse andinterpret ratiosto givean assessmentof anentity1s/group,s performance and financialpositionincomparison with:一An entitysprevious periods*financialstatements-Another similarentity/group forthe samereportingperiod一Industry averageratios
4.Interpret anentitys financialstatementsto give advicefromtheperspective ofdifferent stakeholders
5.Discuss howthe interpretationof currentvalue basedfinancialstatementswould differ from thoseusing historical cost basedaccounts
6.理论联系实际,学生不仅要学会各类财务指标计算和分析,还要多加实践,熟练掌握,学以致用
(二)教学内容
1.The broadcategories of ratios
2.Profitability andreturn oncapital
3.Liquidity,gearing/leverage andworking capital
4.Shareholders*investment ratios
5.Group aspects
6.Presentation offinancialperformance
7.利用各类财务指标分析案例公司,提醒学生要注意指标分析的局限性结合当前实际,介绍大数据、区块链、财务共享和人工智能等新技术的发展可能对会计岗位的冲击,建议学生应不断更新知识结构、掌握新技术、由核算型财务会计向管理会计转型,以便更好地适应将来的工作需要
(三)思考与实践
1.Define andcompute relevantfinancial ratios.
2.Analyse andinterpret ratiostogivean assessmentof anentitys performanceand financialposition.
3.Company Qhas aprofit marginof7%.Briefly commenton this.
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对会计报表的评价与分析问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍各类财务指标的计算方法,解释各个财务指标的含义以及影响因素,介绍采用财务指标评价企业经营业绩与财务状况时,需要进行横向与纵向对比,更有利于正确评价企业CHAPTER20Limitations offinancialstatementsandinterpretation techniques一目的与要求
1.Indicate theproblems ofusing historicinformation topredict futureperformanceandtrends
2.Discuss howfinancialstatementsmay bemanipulated toproduce adesired effectcreativeaccounting,window dressing
3.Explain whyfigures inthestatementoffinancialposition maynot berepresentative of average valuesthroughout theperiod forexample,due to:Seasonal trading;Major assetacquisitions nearthe endoftheaccounting period
4.Explain howthe useof consolidatedfinancialstatementsmight limitinterpretationtechniques.
5.Discuss thelimitations inthe useofratio analysis forassessing corporateperformance
6.Discuss theeffect thatchangesinaccounting policiesorthe useofdifferent accounting policies betweenentities canhave onthe abilityto interpretperformance Indicateother information,including non-financial information,that may be ofrelevance tothe assessmentof anentitys performance
7.理解局限性,思考问题所在以及可能的解决办法
(二)教学内容
1.Limitations offinancialstatements
2.Accounting policiesandthelimitationsofratioanalysis
3.鼓励学生积极思考,在思考中分析问题分析不出所以然,就解决不了实际问题结合党的十三五规划提出的创新人才理念,寻求解决局限性的方法,为会计信息使用者提供决策有用的信息
(三)思考与实践
1.What istheeffectofinventorycarried athistorical costinaperiod ofinflation
2.What iswindow dressing
93.How cancompanies attemptsto transferprofits fromone groupcompany toanother
4.Will twocompanies inthe sameindustry havethe sameROCE
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对会计报表在经济发展中存在的问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍会计报表的局限性,介绍采用企业的历史信息评价企业未来发展的不合理之处,需要进一步的完善与创新,以正确评价企业通过汇率变动导致企业财务报表的变动与计量,解释稳定汇率在国际合作之间的重要性,维护世界和平对全球的共同发展具有重要意义CHAPTER21Statement ofcash flows
(一)目的与要求
1.Prepare astatementofcash flowsforasingle entity(not a group)inaccordancewith relevant accounting standardsusing the direct methodandtheindirect method
2.Compare the usefulness ofcash flowinformation withthat of astatementofprofitorlossor statementofprofitorlossandothercomprehensiveincome
3.Interpret astatementofcash flows(together withother financialinformation)toassessthe performanceand financialposition of anentity
4.理论来源于实践,反过来又指导实践鼓励学生积极思考,对于新经济企业,现金流是否比利润率更具有决策有用性
(二)教学内容
1.IAS7Statement ofCash Flows
2.Preparing astatementofcash flows
3.Interpretation ofstatements ofcash flows
4.现金流量表是企业四大财务报表之一,弥补了其它报表信息量的不足2021年以来,以恒大为代表的多家房地产企业遭遇现金流危机,它们的利润表可能表现并没有很差新经济企业,例如哗哩哗哩、拼多多等,利润表盈利状况并不支撑飞上天的股价,那么是什么信息支撑新经济企业的高市值,新经济企业现金流是否比利润率更具有决策有用性呢?通过探讨会计实务其中的会计理论问题,思考会计理论的可能的改进之处,为会计信息使用者提供决策有用的信息
(三)思考与实践
1.What isthe aimof astatementofcash flows
2.What arethe standardheadings inIAS7Statement ofcash flows
3.Why areyou morelikely toencounter theindirect methodas opposedthedirectmethod
4.List fiveadvantages ofcash flowaccounting.
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对现金流量表问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍现金流量表的编制方法,介绍各种不同来源的现金分类与计算,分析产生经营性现金对企业持续经营的重要性CHAPTER22Accounting for inflation
(一)目的与要求
1.Describe the advantages and disadvantages oftheuseof historicalcost accounting
2.Discuss whethertheuseof currentvalue accountingovercomes theproblems ofhistoricalcostaccounting
3.Describe theconcept offinancial andphysical capital maintenance andhow thisaffects thedetermination ofprofits
4.学生有良好的专业能力和职业素养和思辨思想
(二)教学内容
1.Historical costversus currentvalue
2.Concepts ofcapital andcapitalmaintenance
3.Current purchasingpower CPP
4.Current costaccounting CCA
5.在通货膨胀条件下,根据一般物价指数或现时成本数据,将传统历史成本会计加以调整,借以反映和消除物价上涨因素对传统会计报表影响,要求学生要有思辨的思想,目的是更真实地反映企业财务状况和经营成果三思考与实践
1.Can methodsof currentvalue accountingbe describedas systemsfor accountingforinflation
2.What isan assetsdeprival valueif it is notworth replacing四教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对会计中的通货膨胀问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍现通货膨胀对会计成本的影响,介绍在通货膨胀状态下,采用历史成本计量不能正确反映企业的真是经营情况和财务状况,需要对企业的业绩与资产进行调整与分析,以有利于决策分析通货膨胀对经济和社会的影响CHAPTER23Specialised,not-for-profit andpublic sectorentities
(一)目的与要求
1.Distinguish betweenthe primaryaims ofnot-for-profit andpublic sectorentities andthose ofprofit orientedentities
2.Discuss theextent towhich International Financial Reporting Standards(IFRSs)are relevantto specialised,not-for-profit andpublic sectorentities
3.Discuss thedifferent approachesthat may be requiredwhen assessingthe performanceof specialised,not-for-profit andpublic sectororganisations
4.充分认识企业履行社会责任的重要意义
(一)教学内容
1.Primary aims
2.Regulatory framework
3.Performance measurement
4.以星巴克公司社会责任报告为例,说明一个好的企业在建设中国特色社会主义事业中,应认真履行好社会责任,实现企业与社会、环境的全面协调可持续发展
(三)思考与实践
1.What aresome ofthe characteristicsof privatesector not-for-profit entities
2.Give someexamples ofnot-for-profit andpublic sectorentities.
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对非盈利组织的会计问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介非盈利组织有别于企业以盈利为目标的经营特点,解释社会价值的创造与贡献是评价非盈利组织的重要性指标并介绍为了社会的可持续发展,越来越多的企业也开始重视承担社会责任,减少污染,提供更多的就业机会,实现共同富裕的目标
五、各教学环节学时分配教学环节讲小其他教教学时数习题课讨论课实验学环节课计课程内容弟一早22弟一早11第三章22第四章22第五章33第八早22第七章11第八章44第九章325第十章213第十一章325第十二章22第十三章33第十四章22第十五章213第十六章325第十七章22第十八章33第十九章325第二十章22第二十一章33第二十二章11第二十三章11期末复习33合计5210365
六、课程考核
(一)考核方式闭卷考试(-)成绩构成平时成绩占比40%期末考试占比60%
(三)成绩考核标准期末考试以选择题、简答题业务处理题、编制报表的形式考核学生对各章节基础知识、基本技能和应用能力的掌握,按照试卷评分标准给予考核同时,在试题设计上,除侧重知识点记忆和计算能力的考核方式外,还增加道德素养、职业素养、价值观、政治方向、创新创业精神等德育元素的考核平时成绩的考核主要来自于课堂互动和课后作业其中,添加了课程思政的考核内容,如通过案例分析问题讨论,考察学生的观点是否符合价值引导方向,进一步帮助学生树立正确的价值观;课后布置一次有关思政的作业等
七、推荐教材和教学参考资源
1.[英国]BPP LearningMedia.ACCA ApprovedStudy Text.Paper F7Financial Reporting,
2020.
2.中国注册会计师协会主编.财务成本管理.出版地北京,中国财政经济出版社,
20163.格鲁宁主编.国际财务报告准则实用指南.出版地北京,中国财政经济出版社,
20134.课程思政资源人民日报中国青年网
七、其他说明大纲修订人孙燕东修订日期2021年12月大纲审定人审定日期不确定性,学会运用实事求是方法论,公允地进行会计核算和信息披露
11.通过讲解会计信息的特点,引导学生理解会计真实表达的含义,说明诚信品质在会计表达中的重要性.
(三)思考与实践
1.Define a conceptualframework\
2.What aretheadvantagesanddisadvantagesof developingaconceptualframework
3.The needsof whichcategory ofuser areparamount whenpreparing financialstatements
4.Understandability,relevance,reliability andcomparability.
5.The concept of Taithfulrepresentation*(*true andfair view1)
6.Reasons forthe existenceofaregulatory framework
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对会计概念框架问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导结合案例、论文来进行讨论分析培养学生善于思考,在思考中分析问题分析不出所以然,就解决不了实际问题理论来源于实践,反过来又指导实践通过探讨会计实务其中的会计理论问题,思考会计理论的可能的改进之处,为会计信息使用者提供决策有用的信息CHAPTER2The regulatory framework
(一)目的与要求
1.Know theregulatory framework.
2.通过讲解国际会计准则的制定思想,介绍国际间合作与交流的必要,以及掌握国际会计准则对我国经济发展的重要性
(二)教学内容
1.The need foraregulatory framework
2.Setting ofInternationalFinancialReportingStandards(IFRS)
3.通过介绍国际会计准则的制定规则与程序,解释随着社会经济的发展与变革,会计准则需要不断的修订与发展,要成为一个合格的国际财务工作者,需要在今后的工作中需要不断学习,提升职业素养三思考与实践
1.The needforaregulatoryframework
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对国际会计准则社会问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导包括会计法、会计准则在内的会计规范(可以统称会计制度)的产生、发展及其在社会主义经济建设中发挥的重要作用要让学生认识到,会计制度是经济制度的重要组成部分,属于上层建筑,”是引导人们有秩序地进行生产和经济活动的规矩和准则”,经济逾发展,经济活动逾复杂,就逾需要有一整套科学的制度,以保证各项活动的正常进行CHAPTER3Tangible non-current assets―目的与要求
1.Define andcompute the initial measurement ofa non-current includinga self-constructed andborrowing costsasset
2.Identify subsequentexpenditure thatmaybecapitalised,distinguishing betweencapital andrevenue items
3.Discuss therequirements ofrelevantaccounting standards in relationtotherevaluationof non-current assets
4.Account forrevaluation anddisposal gainsandlossesfornon-current assets
5.Compute depreciationbased onthe costandrevaluationmodels andon assetsthat havetwo ormore significantparts complexassets
6.Discuss whythe treatmentof investmentproperties shoulddifferfromother properties
7.Apply therequirements ofrelevantaccountingstandards forinvestment property
8.对于PPE的后续计量,在正确认识国际会计准则和我国会计准则全面趋同的基础上,还要了解存异的地方培养既有国际视野又能服务社会主义市场经济建设的专业人才二教学内容
1.IAS16Property,Plant andEquipment
2.Depreciation accounting
3.IAS40Investment Property
4.IAS23Borrowing Costs
5.固定资产后续计量可以有重估模式,我们国家准则采用成本模式后续计量,通过比较分析,了解中国会计准则在与国际会计准则趋同的过程中,是求大同存小异,体现中国特色,彰显我国会计国际话语权及地位,涵养学生家国情怀清楚地认识会计专业大学生的使命与担当,培养了学生对自身专业的自豪感
(三)思考与实践
1.Recognition andmeasurement oftangible non-current assets
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对固定资产的计量和确认问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍固定资产会计准则、投资性房地产、生物资产的相关要求,解释公允价值运用在资产估值中的重要性;各类资产的正确分类有利于公司价值的真实表达,提供有利于投资者正确决策的信息CHAPTER4Intangible assets
(一)目的与要求
1.Discuss thenature andaccountingtreatmentof internallygenerated andpurchased intangibles
2.Distinguish betweengoodwill andother intangibles
3.Describe thecriteria fortheinitialrecognition andmeasurement ofintangible assets
4.Describe thesubsequent accountingtreatment,including theprincipleofimpairment testsinrelationto goodwill
5.Indicate whythe valueof purchaseconsideration foran investmentmaybeless thanthe valueoftheacquired identifiablenet assetsandhowthedifferenceshouldbeaccounted for
6.Describe andapply therequirements ofrelevantaccountingstandards toresearch anddevelopment expenditure
7.解释无形资产对企业经营的重要意义,加大研发投入提升创新能力的必要性,创新中国实现从科技大国迈向世界科技强国
(二)教学内容
1.IAS38Intangible assets
2.Research anddevelopment costs
3.Goodwill(IFRS3)
4.IAS38中规定研究阶段的支出全部费用化,开发阶段的支出符合资本化条件的可以资本化但资本市场中,有很多企业走极端,即要么全部费用化、要么全部资本化对此,帮助学生理解研发支出核算的适当性,做到真实公允的反映企业研发信息并结合新发展理念,深入贯彻落实科学发展观,搞好研究开发,全面提升企业自主创新能力,不断提高发展的质量和效益,实现又好又快发展
(三)思考与实践
1.Recognition andmeasurement ofintangible assets
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对无形资产、研发费用、商誉的计量和确认问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍无形资产会计准则、商誉的相关要求,解释现有阶段无形资产对企业经营的重要意义,我国企业加大研发投资提升创新能力的必要性,以及现有准则的不合理之处;解释准则不允许计量企业自身商誉的原因,体现了会计信息的公允要求,避免企业操纵会计信息CHAPTER5Impairment of assets
(一)目的与要求
1.Define an impairment loss
2.Identify thecircumstances thatmay indicateimpairments to assets
3.Describe whatismeantby acash generatingunit
4.State thebasis onwhich impairment losses shouldbe allocated,and allocatean impairmentloss tothe assetsofacash generatingunit
5.在IAS36规定范围内的资产,只有满足资产减值确认条件,企业才能计提资产减值准备企业不能通过计提减值准备,操纵会计盈余,会计人员要坚守会计职业道德
(二)教学内容
1.IAS36Impairment ofassets
2.Cash generatingunits
3.Goodwill andthe impairmentofassets
4.Accounting treatmentofanimpairmentloss
6.会计上计提减值准备其本意是出于对“谨慎性(或稳健性)”的考虑,当客观经济环境确实造成资产减值,应计提减值准备但资本市场中,个别企业滥用资产减值准备以操纵盈余来达到某种目的,因此,讲解该内容时,将儒家的“诚信”思想融入进去,告诫学生要根据客观实际情况,不能过度计提或滥用资产减值准备结合2018年资本市场中,商誉减值准备计提暴雷现象,分析商誉减值大量或过度计提的背景和深层次原因,告诫学生不要通过对商誉减值的操纵来粉饰利润,应树立“诚信为本”的理念
(三)思考与实践
1.State thebasis onwhich impairmentlosses shouldbe allocated,and allocateanimpairmentloss tothe assetsofacash generatingunit.
2.Substance overform,recognition andmeasurementofrevenue
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对资产减值的确认和计量问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍资产减值准则的相关条件,解释资产价值的确定方法,体现了会计信息的公允要求,避免企业操纵会计信息,会计人员职业操守的重要意义介绍财务造假对社会经济的影响CHAPTER6Revenue-目的与要求
1.Explain andapply theprinciples ofrecognition ofrevenue:
2.Explain andapply thecriteria forrecognising revenuegenerated fromcontracts whereperformance obligationsare satisfied over timeor ata pointin time
3.Describe theacceptable methodsfor measuringprogress towardscomplete satisfaction ofaperformance obligation.
4.Explain andapply thecriteria fortherecognitionof contractcosts.Government grants
5.通过介绍收入确认五步法模型,灌输学生实务中要严格遵守收入确认原则会计舞弊案例中,非常多会涉及收入确认问题,要求学生要真实公允反映企业收入信息,不能舞弊二教学内容
1.IFRS15Revenue fromcontracts withcustomers
2.Recognition andmeasurement
3.Common types of transaction
4.Presentation and disclosure
5.Performance obligationssatisfiedovertime
6.IAS20Government grantsanddisclosureof Governmentassistance
7.新收入准则对收入的确认以控制权转移作为收入确认时点的判断标准,体现了商业实质性,体现了真实交易,以合同为基础,明确各方的权利和义务随着新收入准则的执行,在实践中潜移默化地对财务人员灌输了尊重真实交易实质的思想,而且一定程度上敦促销售方遵守合同,履行契约,这对推动整个社会的诚信建设是有益的
8.新政府补助准则体现了经济实质性,如实反映经济业务实质,对企业的政府补助业务进行恰当处理,也是“会计诚信”的体现会计准则制定机构尊重经济实质,企业会计核算贯彻这一思想,久而久之,必将推动财务人员牢固树立真实交易实质理念,必将增强会计诚信文化建设,而且准则的这一细小变化,正体现了会计在国家治理体系和治理能力建设中发挥的作用
(三)思考与实践
1.What areoutput methodsof measuringsatisfactionofperformance obligations
2.What arethe twotypesofcontract dealtwith inIFRS
153.List thefive stepsfor recognizingrevenue underIFRS
15.
4.What arethe twomethods availablefor treatmentof governmentgrants relatedtoassets
5.What isthe transferthat musttake placebefore revenuecan berecognized
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对合同收入的确认和计量问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍收入准则的确认条件与步骤,解释现有经济业务的多样性与复杂性正确确认与计量企业的收入,需要会计人员不断学习与思考,且熟悉企业的经济业务发生的实质与过程,业财融合CHAPTER7Introduction togroups
(一)目的与要求
1.Describe theconceptofa groupas asingle economicunit
2.Explain andapply thedefinition ofasubsidiarywithin relevantaccountingstandards
3.Identify andoutline usingaccountingstandardsandotherapplicable regulationthecircumstancesin whicha groupisrequiredtoprepareconsolidatedfinancialstatements
4.Describe thecircumstances whenagroupmay claimexemption fromthe preparationofconsolidatedfinancialstatements
5.Explain whydirectors maynot wishto consolidateasubsidiaryand whenthis ispermitted byaccountingstandardsandotherapplicable regulation
6.Explain theneedforusing coterminousyear endsand uniformaccountingpolicieswhenpreparingconsolidatedfinancialstatements
7.Explain theobjectiveofconsolidatedfinancialstatements
8.正确理解母公司编制合并报表的合并范围,真实公允呈现企业集团财务状况、经营成果的全貌,遵纪守法、强化责任担当
(二)教学内容
1.Group accounts
2.Consolidated andseparate financialstatements
3.Content ofgroup accountsand groupstructure
4.母公司编制合并报表的合并范围,要以控制为判断依据,严格遵守准则规定引用美国安然事件作为案例,教导学生要敬畏法律、诚实守信、勇于担当社会责任
(三)思考与实践
1.What accountingtreatment doesIFRS10require ofa parentcompany
2.How shouldaninvestmentinasubsidiary beaccountedforintheseparate financialstatementsofthe parent
3.What isanon-controlling interest
(四)教学方法与手段本章教学主要采用的方法和手段是传统教学与多媒体教学或者投影相结合对如何确认集团公司及合并财务报告问题,利用多媒体教学手段,采用一些图示进行的教学讲解,同时也是对学生学习方法和思路进行的提示和指导本章通过介绍企业集团的特点,解释将一个企业集团作为一个会计主体提供财务报表的必要性,避免企业采用设立多重子公司的形式,逃避法律监管,损害投资者利益CHAPTER8The consolidatedstatementoffinancialposition
(一)目的与要求
1.Explain whyitisnecessary toeliminate intragroup transactions。