还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
中班科学教案大全平凸凹玻璃片
1、通过观看不同的玻璃片,引起幼儿对四周物表达象的探究兴趣
2、初步培育幼儿自己尝试动手制作的力量【活动预备】
1、图片小花猫
2、三块玻璃片(凸片、凹片、平面片)、长方形纸、玩具望远镜、双面胶【活动过程】
一、创设情景,激发幼儿兴趣
1、观看桌上放着的玻璃片(凸片、凹片、平面片)
2、小花猫图片请幼儿分别用这三块玻璃片去看小花猫图片
3、提问透过这三块玻璃片看到的图片是不是跟原来的一样大?(大了、小了、和原来一样)
二、启发、探究
1、为什么透过三块玻璃片看同样的东西,大小不一样呢?
2、请小朋友用手摸摸,用眼看看,这三块玻璃片是不是一样?
3、教师示范并告知幼儿“先摸玻璃片两面的中间,再摸边缘是不是一样,然后把玻璃片竖起来用眼睛看”
三、师幼进一步探讨平、凸、凹玻璃片
1、请幼儿取出中间和四周一样厚薄的玻璃片,告知幼儿这是“平玻璃片”;
2、请幼儿取出中间厚、四周薄的玻璃片,告知幼儿这是“凸玻璃片”;
3、请幼儿取出中间薄、四周厚的玻璃片,告知幼儿这是“凹玻璃片”
四、幼儿动手操作、体验平、凹、凸三种玻璃片的作用
1、请幼儿分别用平、凹、凸三种玻璃片去看四周的事物,讲讲有什么不同(平一样大;凸放大;凹缩小)
2、教师小结玻璃片真好玩,用不同的玻璃片看到的东西不一样科学家真会动脑筋,他们利用不同的玻璃片,制造出各种各样的东西,玻璃片的作用可真大呀!
五、尝试制作望远镜,教师巡回指导
1、请幼儿用玩具望远镜看一看四周事物,引起幼儿制作兴趣
2、请小朋友动手把长方形纸卷成筒,把凹玻璃片放在纸筒后面,凸玻璃片放在纸筒前面,望远镜就做成了教师重点指导双面胶的用法
3、请幼儿用自己制作的望远镜再一次看一看四周事物的变化,进一步了解望远镜的作用并享受自己动手制作的乐趣(教师提示望远镜的作用如看文艺演出、看体育竞赛、看风景、解放军眺望)活动延长幼儿自由玩耍自制望远镜,对四周事物进一步探究。