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文本内容:
《铁路施工组织管理实训》课程标准
1.课程说明1课程性质本门课程是铁道工程技术专业的一门专业实训课程2课程任务通过学习,使学生在具备了铁路工程施工组织基本知识、基本原理和决策方法的基础上,培养学生进行施工组织和编制施工组织设计的初步能力,以及运用国家现行施工规范、规程、技术标准的能力,使学生能够在实际施工过程中具备施工现场组织和解决施工实际问题的能力3课程衔接在课程设置上,前导课程有《铁道概论》,《基础工程》,《工程测量》等,后续课程有《铁路工程概预算》、《毕业设计》
2.学习目标通过实训I,使学生能够熟悉铁路工程施工组织设计编制的程序和依据,掌握编制的方法、内容和步骤;熟悉工程施工进度计划及施工平面图的主要内容,能正确地进行编制、设计和调整学生通过学习、实训应具有以下能力具有组织编制中小型项目施工组织设计的能力,为自身的技能成长奠定基础;具有编制施工进度计划的能力,并能够在此基础上进行调整及优化;具有对施工现场进行合理平面布置的能力,并掌握其布置的依据及要求培养学生零距离就业的能力通过学习培养学生科学严谨、创新务实的工作态度;具有良好的职业道德和公共道德,心系祖国、心系企业和人民;
3.课程设计根据课程教学目标,从铁路工程设计企业、施工企业、监理企业、项目业主等方面考虑,针对岗位任职要求,开发和设计以下教学思路:
1.培养学生运用所学相关课程知识,掌握铁路建设的不同阶段对施工组织的设计的要求,并初步具有运用这些基本知识分析解决问题的能力,同时了为后续相关专业课程如《铁路工程概预算》、《项目管理》等打下良好的基础
2.运用施工组织原理和方法,结合实际情况选择施工方案
3.培养学生编制不同阶段施工组织设计文件的能力
4.以行业和岗位需求为导向,结合教学实际,制定学习任务表1学习领域的内容与学时分配(项目或单元)教学内容学时任务
1.1识读施工设计文件4皿2任务
2.1施工组织文件资料调查2情景3任务
3.1技术组织措施6情景4任务
4.1整理编制施工组织设计的资料6情景5任务
5.1编制施工组织设计文件12表2课程总体设计铁路施工组织管理课程名称课程编号37420适用专业铁道工程技术专业实训总学时30学分1开设学期第二学年第一学期课时分配学习情境知识内容和要求技能内容和要求小计能识读施工设计文件情境一能识读施工平面布置和进识读施工设计识读施工设计文件掌握度计划4进度要求文件掌握实训要求情境二能结合环境和施工条件进施工组织文件收集整理调查资料2行资料调查;资料调查课能进行保证质量技术组织程措施调查;内容情境三能进行保证进度技术组织及进行保证质量、进度、安全技6要措施调查;技术组织措施术组织措施调查;求能进行保证安全技术组织措施调查;情境四能分析收集的资料;整理编制施工分析整理资料能准备施工组织设计所需6组织设计的资准备相应的设计规范的规范标准;料确定施工方案;选择最优施工次序,合理安排能结合工程实际选择施工情境五:编制施施工进度,绘制施工进度图;方案;工组织设计文12绘制重点工程施工平面能按要求编制施工组织设件图;计文件编制施工组织设计文件“教、学、做”一体化;“案例分析”、“分组讨论”教学法;课教学方法“启发+互动”启发引导、“沟通+鼓程教学方法励”实施与手段教学法;方案教学手段虚拟教学
4.教学设计表3学习情境设计情境一识读施工设计文件
1.参考学时
42.学习目标能识读施工设计文件能识读施工平面布置和进度计划o掌握实训要求
3.工作任务识读施工设计文件掌握进度要求情境一识读施工设计文件参考学时4能识读施工设计文件学习目标能识读施工平面布置和进度计划掌握实训要求工作任务识读施工设计文件掌握进度要求相关实践知识相关理论知识课程设计要求施工设计文件拓展知识情境二施工组织文件资料调查
1.参考学时
22.学习目标能结合环境和施工条件进行资料调查;
3.工作任务收集整理调查资料情境二施工组织文件资料调查参考学时2学习目标能结合环境和施工条件进行资料调查;工作任务能结合环境和施工条件进行资料调查;相关实践知识相关理论知识资料调查和整理拓展知识情境三技术组织措施
1.参考学时
62.学习目标能进行保证质量技术组织措施调查;能进行保证进度技术组织措施调查;能进行保证安全技术组织措施调查;
3.工作任务进行保证质量、进度、安全技术组织措施调查;情境三技术组织措施参考学时6学习目标能进行保证质量技术组织措施调查;能进行保证进度技术组织措施调查;能进行保证安全技术组织措施调查;工作任务进行保证质量、进度、安全技术组织措施调查;相关实践知识相关理论知识保证质量、进度、安全技术组织措施拓展知识情境四整理编制施工组织设计的资料
1.参考学时
62.学习目标能分析收集的资料;能准备施工组织设计所需的规范标准;
3.工作任务分析整理资料准备相应的设计规范情境四整理编制施工组织设计的资料参考学时6能分析收集的资料;学习目标能准备施工组织设计所需的规范标准;分析整理资料工作任务准备相应的设计规范相关实践知识相关理论知识分析整理资料施工组织设计规范和相关标准拓展知识情境五编制施工组织设计文件
1.参考学时
122.学习目标能结合工程实际选择施工方案;能按要求编制施工组织设计文件
3.工作任务确定施工方案;选择最优施工次序,合理安排施工进度,绘制施工进度图;绘制重点工程施工平面图;编制施工组织设计文件情境五编制施工组织设计文件参考学时12能结合工程实际选择施工方案;学习目标能按要求编制施工组织设计文件确定施工方案;选择最优施工次序,合理安排施工进度,绘制施工进度图;工作任务绘制重点工程施工平面图;编制施工组织设计文件相关实践知识施工方案的比选相关理论知识施工组织设计文件包含的内容拓展知识
5.实施建议
(一)实习组织实习以班为单位分组进行,每班指派专业教师负责指导实习o
(二)实施过程
(1)进行准备工作
(2)开展技术调查、施工现场组织形式的参观,参与施工组织的设计,并针对此工程以及此工程的施工组织和施工方案进行施工组织设计文件的编制
(3)进行技能考核和实习总结
6.课程考核实习过程中,每人应提交实习报告;施工组织设计文件实习报告要求文字简练、设计过程详实、条理清楚、概念明确、数据准确、结论正确
(一)、根据技能目标要求和实习任务完成情况,应对学生进行技能抽考
(二)、根据学生在实习中的态度、组织纪律性及实习报告质量确定实习成绩,分为优秀(90分以上)、良好(80分-89分)、中等(70分-79分)、及格(60分-69分)、不及格(60分以下)五等级评定
1、考勤占10分
2、封面、整洁度、说明占10分
3、实习报告内容,占70分
4、其他,占10分
7.课程资源选用有代表性的实训内容,结合工程实际在实训教学过程中,以学生为中心,加强对学生主观能动性的培养,采用多方讨论等模式,调动学生学习积极性
8.编写依据该课程标准是依据铁道工程技术专业调研报告和铁道工程技术专业人才培养方案而编写的。