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文本内容:
中班科学教案设计清洁好帮手
1、熟悉几种常见的洗涤用品,知道它们的用途
2、培育幼儿观看力量和语言表达力量
3、激发幼儿爱科学,学科学的兴趣和创造创造的欲望活动预备
1、课件-动画片《洗澡》
2、幼儿自带各种洗涤用品(肥皂、洗衣粉、洗涤剂等)
3、脏手绢每人一条,装水的盆若干活动过程
一、观看动画片引出活动
1、播放动画片《洗澡》,幼儿观看
2、提问小动物们在干什么?它们为什么要洗澡呀?用什么把身体洗洁净的呢?
二、出示几种常见的洗涤用品
1、请幼儿看脏手绢提问怎样把它们变洁净?
2、幼儿每人取一条手绢,先在清水中洗,看能否洗洁净
3、出示几种常见的洗涤用品(肥皂、香皂、洗衣粉),请幼儿说知名称,再分别自选洗涤用品来帮忙,把手绢洗洁净
三、了解洗涤用品的特征和用途
1、出示肥皂,让幼儿摸摸,请幼儿说出还有什么样的肥皂教师小结肥皂虽然有许多外形和颜色,但它们摸上去都是硬的,是块状洗涤用品
2、出示洗衣粉,让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说(提示幼儿不要用嘴尝)再将洗衣粉参加清水中搅拌后让幼儿观看教师小结洗衣粉是粉末状的洗涤用品,它能溶解在水中
3、让幼儿观看洗涤剂,然后教师也将其溶解到水中告知幼儿这是液体洗涤用品
4、提问肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途?(幼儿争论后答复)
四、了解洗涤用品的进展过程
1、教师告知幼儿最早,人们用碱洗衣服,洗头发,但碱刺激性大,常常使用会损害皮肤,头发也会变得枯黄,后来人们创造了肥皂、洗发水等洗涤用品,他们能更有效地去油渍和污斑
2、提问除了肥皂、洗衣粉,还有哪些洗涤用品?它们可以用来干什么?
3、教师小结随着科学的进展,洗涤用品越来越多,有特地清洗餐具的;有特地清洁人体的;有特地清洁服装的下面,我们就开个洗涤用品展销会
五、师生一起安排洗涤用品展销会
1、幼儿先给各自带来的洗涤用品做广告宣传(要求说知名称、用途)
2、争论如何安排,是按用品分类摆放,还是按外形分类摆放
3、教师小结今日,我们熟悉了各种各样的洗涤用品,小朋友从小要仔细学身手,长大了创造更好的洗涤用品。