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文本内容:
中班的体育活动教案
一、设计思路盒子是日常生活中幼儿常见的物品,不管是家中还是街上都随处可见,因此,我选择了以“盒子”为主题在中班开展一次体育活动,我觉得此活动比拟适合这个年龄阶段的幼儿,中班幼儿正处于想象力丰富的时期,借此让幼儿对盒子的玩法进展创意,与同伴一起合作探究“纸盒”的多种玩法,以激发他们的想象思维盼望通过此次活动等幼儿到大班时能开展更多更好玩的盒子玩法
二、活动目标
1、喜爱体育活动,乐于与同伴沟通,体验活动的乐趣
2、与同伴一起合作探究“纸盒”的多种玩法,共享嬉戏中的喜悦
3、学会听指令在场地做集体嬉戏,并能听提示快速的将皮球放在盒子内,提高幼儿留意倾听的反响力和手脚的敏捷性
三、活动预备
1、幼儿每人一个纸盒
2、纸制皮球若干
3、活动所需音乐
四、活动过程
(一)开头局部预备活动在音乐伴奏下,师幼一起做活泼、轻松的预备操
(二)绽开局部
1、幼儿自由玩盒子,激发幼儿对玩盒子的兴趣教师”今日教师给小朋友每人带来了一个盒子,咱们现在就跟盒子一起做嬉戏好吗”?(请幼儿自由玩盒子)
2、学习、探究不同玩法教师巡回观看,发觉幼儿好玩的玩法教师“你刚刚是怎么玩的?(请个别幼儿演示,叙述自己的玩法,其他幼儿也学习这种玩法)
3、学习障碍走教师;”刚刚教师也发觉了一种新的玩法,我们一起来把盒子摆起来走一走好吗”?教师示范一只脚站在第一个盒子里,其次只脚站在其次个盒子里,依次这样走下去(在活动过程中教师可依据幼儿对嬉戏的反响程度更新嬉戏的玩法)
4、嬉戏“听音捡球二幼儿在听到音乐响起后拉着自己的小货车(纸盒)将教师散落在地上的彩球放在自己的小货车里(嬉戏可重复直到彩球全部被幼儿抢完)
(三)完毕局部
1、请幼儿到教师的跟前来看看谁的收获最多
2、幼儿将玩具归位,幼儿排队离开活动场地。