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幼儿园小班儿童语文蝴蝶扎花教案总汇下面是我为大家供应与蝴蝶找花相关的全部资讯,盼望我们所做的能让您感到满足!幼儿园小班语文蝴蝶扎花教案优秀范文一学问与技能
1.初步了解五官的构成和用途,知道要爱惜五官
2.能听懂老师的口令,做出相应的动作情感态度与价值观知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去爱护自己的五官教学预备同样的人物头像2幅,眼、耳、口、鼻的图片各1幅过程与方法:
一、启发谈话,引出五官小伴侣们好!今日老师和大家一起来熟悉我们的头部请小伴侣们仔细的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方(一张脸,一个鼻子,两只耳朵,一张嘴巴,两只眼睛)
二、嬉戏找五官
1.按老师的指令做相应的动作眨眨你们的小眼睛,指指你们的小鼻子,张张你们的小嘴巴,摸摸你们的小耳朵
2.贴五官老师在小黑板上用粉笔画一张脸,请小伴侣将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置
三、说说五官的作用
1.我们的嘴巴有什么用?(说话、吃东西)
2.我们的鼻子有什么用(呼吸、闻气味)
3.我们的眼睛有什么用?(看东西)
4.我们的耳朵有什么用?(听声音)
四、看图说话老师拿出预备好的相同的人物头像2幅,请小伴侣观看,并把其中的一幅贴在小黑板上,然后把另一张图片的脸染成黑色,再把图片贴在小黑板上,两张图片对比,让小伴侣说说哪张图像好看为什么?师总结:同样的一张脸,假如弄脏了就不好看,所以请小伴侣们要爱惜自己的五官,同时也要留意不能弄脏别人的五官
五、爱护五官五官很重要,我们必需要爱护它怎样爱护它们呢不要把脏东西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小东西放在口、鼻、眼、耳中
六、教幼儿念儿歌这是我的眼睛,眼睛会看;这是我的鼻子,鼻子会呼吸;这是我的嘴巴,嘴巴会说话;这是我的耳朵,耳朵会听话(该课件可以定制PPT课件,制作课件请联系我们,网站底部有联系方式)幼儿园小班语文蝴蝶扎花教案优秀范文二目标
1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着仿照爸爸妈妈的日常行为,关注亲近我们的爸爸妈妈
2、能在集风光前大胆的表现,由肯定的自信念活动预备老师一家的照片收集爸爸妈妈用的物品放在娃娃家中爸爸妈妈的标志活动过程
一、我的爸爸妈妈〃出示老师一家的照片,向幼儿介绍老师的家人,告知幼儿老师最喜爱自己的爸爸妈妈
二、幼儿说说自己喜爱的爸爸妈妈
三、查找、分类爸爸妈妈用的物品
1、小红家里有很多爸爸妈妈用的东西,你们去帮小红把爸爸妈妈藏起来的东西找出来好吗?
2、幼儿将爸爸妈妈用的物品按爸爸妈妈的标志分别摆放
3、找找摆放的是否正确
4、说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的,并学着爸爸妈妈的样子用用看
四、幼儿装扮爸爸妈妈今日爸爸不在,妈妈也不在,你们想不想也来做爸爸妈妈呀,那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈
五、你们愿不情愿把做爸爸妈妈的样子拍下来,如情愿,老师为幼儿拍照片
六、整理爸爸妈妈用的物品哎呀,爸爸妈妈要回来了,我们快把娃娃家整理一下,把你们刚刚找到的东西放到原来的地方,小红的家真洁净!幼儿园小班语文蝴蝶扎花教案优秀范文三巩固对颜色、外形的熟悉教幼儿养成细心、仔细的学习态度考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量活动预备气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根活动做法
1、将包装袋剪出一大一小两块方形,重叠在一起(小块的放在大的中间),沿中线捏皱,用透亮胶扎起来,固定在气球棒上
2、在大毛球上画出眼睛和嘴巴,然后把大毛球粘在气球棒的顶端
3、把毛根对折,两个小毛球分别粘在毛根的两端,作为触须把触须粘在头顶上
4、用即时贴剪出蝴蝶的身体,粘在气球棒上最终用即时贴进行装饰活动玩法预备各种颜色的花,或用不同的几何图形拼成的花让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花如蝴蝶蝴蝶飞呀飞,找到红花做伴侣或蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找不是白色也不是红色的花做伴侣对大班下学期的孩子可以提出三维的要求,如蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做伴侣老师可依据不同水平的幼儿提出不同的要求,亦可让孩子来发出指令,提高嬉戏的趣味性反思作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点,赐予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中胜利的东西,赐予乐观的确定,使他们获得胜利的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增加自信念在活动方案上虽然有评价作品的环节,而且好多作品都形态各一形象生动但由于幼儿的作品太小和活动时间长,所以就没有评价让幼儿失去了一个一个共享成果、表现自我、体验自己和他人胜利的喜悦的机会小百科蝴蝶被归类为鳞翅目,世界上有数以万计的物种都归在这类下蝴蝶从白垩纪起随着作为食物的显花植物而演进,并为之授粉,是昆虫演进中最终一类生物幼儿园小班儿童语文蝴蝶扎花教案总汇。