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文本内容:
幼儿园体育游戏优秀教案练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法一起看看幼儿园体育嬉戏优秀教案!欢迎查阅!幼儿园体育嬉戏优秀教案1活动目标
1、练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法
2、在老师的语言提示和自己的尝试练习过程中,渐渐探究又快又稳的滚球方法
3、在活动中努力听清老师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验嬉戏的欢乐
4、学会与同伴协商合作嬉戏
5、培育幼儿对体育熬炼的爱好以及活泼开朗的性格活动预备
1、皮球人手一只
2、系上丝带的椅子六把活动过程
一、音乐嬉戏大皮球老师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的嬉戏
二、学习直线滚球和饶障碍滚球
1、尝试把球从起点直线滚到终点直线1老师今日,大皮球又想和我们班的小伴侣做嬉戏了,皮球想从你们的面前始终滚到红线那里,小伴侣你能关心它们吗?⑵幼儿人手一只皮球,练习将球从起点滚到终点后,再将球取回站在老师四周⑶老师你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?4老师总结小伴侣要跟着皮球往前跑,而且滚球时不能用劲太大⑸幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点
2、滚球绕障碍1老师这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来,你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢?2老师总结玩法把皮球始终滚到椅子那里,再从有丝带的一边绕回来⑶幼儿进行滚球绕障碍活动,老师在一旁进行指导和语言提示
三、嬉戏跺皮球
1、讲解嬉戏玩法老师的手里有一个皮球,我把皮球往前扔,你们要躲开我的皮球,不能遇到别的小伴侣
2、幼儿开展玩躲皮球的嬉戏
3、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里,然后,带领全部幼儿坐在花坛边或场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作幼儿在上学期学习的基础上,会拍大皮球了对直线滚球和绕障碍物滚球的方法大多数幼儿能把握,平常不愿动手的优优、田雨欣、徐兰玲都情愿学习了幼儿园体育嬉戏优秀教案2【活动目标】
1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量,使幼儿了解球的多种玩法
2、培育幼儿对球产生深厚爱好和体验一起玩球的欢乐
3、提高动作的协调性与灵敏性
4、喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐【活动预备】
1、《欢乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)
2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)
3.一盆水、不同种类的球【活动重难点】主要培育幼儿的想象力和进展思维的力量,并且使幼儿知道球有多种玩法主要进展幼儿的想象力和进展思维的力量,并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣【活动过程】
一、开头部分老师放《欢乐转转转》歌曲,小伴侣们来和老师一起做运动
二、基本部分
1、小伴侣们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下
2、今日,老师给小伴侣预备了一份礼物,小伴侣看一看是什么(出示塑料球)
3、小伴侣想玩吗(想)在玩球之前,老师有一个要求(小伴侣要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)老师信任你们肯定会是最棒的!
4、请小伴侣把球的玩法告知你边上的小伴侣们
5、小伴侣说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣看老师这里给小伴侣预备了这么多好东西请小伴侣拿着球轻轻走到老师这里今日,你们就用这些材料来跟球玩一玩看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多
6、老师边放音乐《健康歌》,小伴侣可以自由选择喜爱的材料来玩球(肯定留意平安,玩过的要放回原处)
7、在玩球的过程中老师问一问小伴侣球的多种玩法音乐停止,现在呢请小伴侣赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小伴侣放得最快
8、老师总结(小伴侣真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)
9、老师发觉了一个问题,有的材料还在悄悄地躺着哪个小伴侣能大胆的给小伴侣去试一试,看看球还能怎样玩(请个别小伴侣试一试,并鼓舞他要大胆想象球该怎样玩)
三、结束部分你们是不是累了,为了鼓舞你们,老师给你们预备了神奇的礼物请小伴侣用最快的速度跑到老师这里老师出示不同种类的球请小伴侣说一说里面有什么内容,并说一说你还见过什么样的球活动延长请小伴侣自由选择喜爱的小球,到户外和小伴侣一起玩一玩、说一说小球的多种玩法幼儿园体育嬉戏优秀教案3活动目标
1、把握滚小皮球的方法,动作协调灵敏
2、宠爱参与嬉戏活动,体验与同伴共同嬉戏的欢乐
3、熬炼平衡力量及快速反应力量
4、培育幼儿的合作意识,学会团结、谦让活动预备小皮球一只活动过程
1、老师示范滚球动作,提示幼儿滚球时用双手从球的后面往前推
2、老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌小皮球,找伴侣,找到伴侣快回来
3、老师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来教学反思嬉戏中熬炼了孩子的动手操作力量,滚球的技巧和力度还有两个人的合作意识,滚过来滚过去,变成小花等等很好玩,我觉得,本加吸引孩子,让孩子在各方面有更多的提高幼儿园体育嬉戏优秀教案。