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端午粽课文原文《端午粽》选自作家屠再华写的童年集《嘟嘟糖和小雪灯》条理清晰,围绕端午粽,以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样《端午粽》一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去粽子是用青青的箸竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣外婆一掀锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜外婆包的粽子十分好吃,花样也多除了红枣粽,还有红豆粽和鱼肉粽我们在外婆家美滋滋地吃了之后,外婆还会装一小蓝粽子要我们带回去,分给邻居吃长大了我才知道,人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人屈原《端午粽》教学设计教学目标.知识目标正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字,会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字.能力目标有感情的朗读课文,正确理解课文内容.情感目标知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感教学重点识字,写字,有感情地朗读课文教学难点知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感教学课时两课时第一课时教学目标.能认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”13个生字,学会“午、节、叶、米、真、分、豆”7个生字.初读课文,整体感知课文内容教具准备生词卡片、课件教学过程
一、谈话激趣,引入新课师农历的五月初五是什么节日?生端午节师端午节都做什么?生吃粽子,赛龙舟师今天我们就来学习《端午粽》这篇新文章板书课题端午粽
二、初读课文,整体感知
1、师配乐范读课文,同学们边听边想,文章讲了什么事情?
2、自读课文,学习生字1用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词2同桌交流,再读课文,扫除字词障碍自读、小组读、分段读
三、记忆字形,指导书写
1、检查生字的自学情况1出示生字卡片,“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”指名读2开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组
2、写字1出示我会写的7个生字“午、节、叶、米、真、分、豆”,指名认读、领读2教师范写田字格中的生字,学生书空3学生描红、临写,教师巡视、指导
四、课堂总结在这节课里,你学会了哪些知识?第二课时教学目标
1、正确、流利地朗读课文
2、知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感课前准备课件教学过程
一、谈话导入。