体育课程资源的开发和利用

体育课程资源的开发和采用体育课程是学校教育的重要组成部分，体育课是学校体育工作的中心环节仔细上好体育课是落实〃健康第一〃指导思想的重要途径，是促进同学身心健康成长的重要保证也是培育同学运动爱好和熬炼习惯的重要手段作为一名优秀的体育老师不仅要擅长组织课堂教学而且还要合理开发与体育课程资源的开发，采用与管理.课程资源的概念课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件以学校课程资源来看，它是以学校为主体，查找一切有可能进入课程，能够发挥或帮助发挥肯定教育价值功能的各种资源体育课程资源是指体育课程设计、编排、实施和评价等教学过程中采用的全部人力物力和自然资源的总称体育资源的分类为人力资源、体育信息资源，体育设施资源以及校外体育资源体育课程资源的开发和采用的原则遵循教育性原则、遵循健康性原则、遵循开放性原则、遵循针对性原则有效体育课程资源内容开发的策略，影响其有效性的主要因素如下一是教学主体，教学主体包括老师和同学两个方面二是教学过程，有效教学应当是能够促进学习力量各异，基础和背景不同的同学在课堂上的乐观学习行为，是一种给予同学力量的过程三是教学内容，教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，是实现教学目标的载体四是教学环境，教学环境主要指同学的学习气氛实现有效体育教学的策略一是转变体育老师的教学观念策略二是强化体育老师教学设计的策略三是优化体育老师教学行为的策略四是激励同学自主参加的策略体育教学的新内容的原则一是目的性原则二是科学性（平安性）原则三是可行性原则四是趣味性原则。