文本内容:
大班活动教案《买梦》活动目标
1、喜欢听故事,理解故事的主要内容,丰富词汇和语言
2、大胆想象,尝试用优美的语言描述自己的梦境
3、喜欢欣赏文学作品,感受作品带来的优美意境和生动的故事情节活动准备
1、多媒体课件
2、故事相关动画
3、幼儿有做梦的体验(经验准备)活动过程
一、谈话导入,激发兴趣师你们知道吗?昨天晚上老师睡着了做了一个梦,梦见老师和你们这些小宝贝在一起玩游戏呢!老师可开心了问你们做过梦吗?你们都做过哪些梦?你们喜欢做梦吗?有许多的小动物也和小朋友们一样可喜欢做梦了,我们一起来听听它们都做了什么梦吧!
二、观看课件,欣赏了解故事情节.播放动画-小松鼠听梦部分.(小红鸟和小黄鸟做的梦)问小红鸟做了个什么梦?小黄鸟做了个什么梦?师它们的梦可真美,小松鼠听了可羡慕了,它也好想做一个梦,它做梦了吗?我们来看一看吧.播放动画-小松鼠想梦(小松鼠回家后的情景)师小松鼠做梦了吗?(没有)没有做梦,它的心里很难过,它想了一个什么办法?(拿了一分钱去买梦)它会买到梦吗?它会向谁去买梦呢?我们一起来听一听,看一看.播放小松鼠买梦动画幼儿情景表演问小松鼠最先向谁买梦?红鲤鱼卖给它了吗?红鲤鱼是怎么说的?接着小松鼠又遇见了谁?(白天鹅)它是怎么说的?最后小松鼠又遇见了小白兔,它又说了什么呢?(谁来当小松鼠,学小松鼠去买梦,幼儿角色表演)买到梦了吗?小松鼠买不到梦,心情会怎样?(难过)可是小松鼠回到家发生了一件不可思议的事情.播放小松鼠做梦的情景问小松鼠做梦了吗?他做了什么梦?小松鼠做梦了心情是怎样的?小松鼠的梦是买来的吗?师小结原来梦是用钱买不到的,梦不是一样东西,它不能买也不能卖,它不能借也不能送,梦是靠我们睡觉的时候自己做出来的
三、完整的欣赏故事,情境熏陶问题小松鼠以前不会做梦,为什么现在又做梦了呢?师小结梦和我们自己的生活联系在一起的,和我们白天发生的事情有关小松鼠才开始一个人,所以就没有梦,后来它看到了许多的伙伴,所以就有梦了
四、延伸活动
1.说梦小朋友们有梦吗?你们都做过什么样的梦,快来和我们分享分享附故事《买梦》有一天,小松鼠独个儿呆在松树上,东张西望地忙着采松子一只小红鸟飞来了,很高兴地对小松鼠说”小松鼠,告诉你吧,我昨天晚上做了一个梦,梦见和一只好漂亮的大蝴蝶一起玩呢!”小松鼠眨眨眼睛,心想哟,这可真好!小红鸟飞走了小黄鸟又飞来了,对小松鼠说”小松鼠,告诉你吧,我昨天晚上做了一个梦,梦见一朵孔雀花,美极了”小松鼠又眨眨眼睛,心想哟,这可真好!小黄鸟说完,就飞走了小松鼠想呀,做梦真美今天晚上,我也要做一个梦到了晚上,他早早睡在床上,闭上眼睛,等着梦来小松鼠等呀等呀,慢慢睡着了可是他没有做梦小松鼠一觉醒来,闭着眼睛想了想咦?我什么梦也没有做呀他很不高兴突然,小松鼠想到一个好主意”对了,我去买一个梦吧”他拿了一分钱,买梦去了小松鼠走到大湖边,看到红鲤鱼在水里游他对红鲤鱼说红鲤鱼,红鲤鱼,我想买一个梦,你有吗?”红鲤鱼说我不卖梦”说完,红鲤鱼游走了这时候,一只白天鹅落到了水面上,小松鼠对天鹅说“白天鹅,白天鹅,我想买个梦,你有吗?”白天鹅说“我不卖梦”说完,白天鹅扑着翅膀向天空飞去小松鼠又到树林里,看到小白兔在树林里荡秋千小松鼠大声说”小白兔,小白兔,我想买一个梦,你有吗?”小白兔说“我的梦怎么能卖给你呢?”说完,又荡起秋千来她荡呀,荡呀,好像一朵白云在飘小松鼠买不到梦,难过去回家去了天黑了,他想我没有买到梦,今天晚上肯定也不会做梦了夜里真静,小松鼠轻轻呼吸着,一下子睡着了小松鼠开始做梦了他做了一个大湖的梦在梦里,他和红鲤鱼一起在湖中游来游去,一起做游戏接着,他又做了一个飞的梦在梦里,白天鹅背着他,在蓝天上飞,越过湖水,越过高山,飞到了很远很远的地方他还做了一个秋千的梦在梦里,他和小白兔坐在秋千上,荡呀,荡呀,荡到云朵里去了……天亮了,他眨着眼睛,想着自己做过的梦”原来,我会做这么多好玩的梦呀!”小松鼠高兴极了可是,他还有点不明白以前我不会做梦,为什么现在会做了呢?。