幼儿园：教学案例：大班语言活动《雨是云的娃娃》

大班活动教案雨是云的娃娃活动目标

1、欣赏、理解散文诗，能有感情的朗诵诗歌

2、理解“自天而下”、“满山遍野”的意思，能简单仿编诗歌

3、了解雨对大自然生物的用处，知道万物生长离不开雨水的滋润，产生热爱大自然的情感活动准备教学PPT活动过程

一、导入激发兴趣播放下雨的声音“听，这是什么声音？原来是下雨了！”

二、创设情境，理解诗歌内容

1、理解诗歌前两句内容1“小朋友你们都是妈妈的娃娃，那你们知道雨是谁的娃娃呢？”2出示ppt“雨是云的娃娃”雨娃娃可调皮了，看，雨娃娃是怎样落下来的？看课件幼儿回答它蹦蹦跳跳自天而下提问从天下落下来有个好听的词叫“自天而下”，我们一起来说一说3师现在我们都是雨娃娃啦，我们学一学雨娃娃从天上落下来吧

2、学习诗歌第一段1完整欣赏四句诗歌内容“雨娃娃离开了妈妈，会走到哪里，那里会发生什么变化呢？”2分段欣赏ppt大胆想象，理解诗歌前半部分内容

①提问:“雨娃娃走到过哪里？看小雨点走到大海，大海怎么啦，心情怎样？”现在我是小雨点，你们都是大海小雨点来啦，大海是怎样的呢，我们一起来表演一下

②提问“小雨点还走到过哪里？沙漠是个什么样的地方，这个时候沙漠最需要什么？”小雨点走到沙漠了，瞧沙漠怎么了？张开了大嘴巴！“走到沙漠，沙漠张开嘴巴我们也学一学沙漠张开嘴巴渴望喝水的样子它除了走到了这么多地方，还会走到哪里，发生什么事呢？先请你们和旁边的小朋友讨论一下

3、理解诗歌第二段内容1听雨在讲话？“我来啦！我来啦！”出示大地妈妈背景图大地妈妈还牵上了许多植物来迎接它，看看都有谁啊！为什么大地妈妈会牵上这么多植物出来迎接它呢？5朗诵第二段诗歌小朋友我们也来学一学植物们来迎接小雨点吧

三、完整欣赏并朗诵诗歌，感受散文诗优美的语言和意境

1、完整欣赏诗歌

2、用优美的声音配合音乐完整朗诵诗歌附《雨是云的娃娃》雨，是云的娃娃蹦蹦跳跳自天而下走到大海，大海笑起浪花走到沙漠，沙漠张开嘴巴走到森林，森林沙沙走到屋檐，屋檐哗哗哗听，雨在讲话“我来啦！我来啦！”于是，大地牵上小树、小草、小花，还有小苗苗、小豆荚，漫山遍野出来迎接它。