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文本内容:
幼儿园大班元宵节活动方案模板幼儿园大班元宵节活动方案1[活动时间][活动地点]大班教室[活动主持][活动对象]全体幼儿[活动目的]
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等[活动准备]
1、做元宵需要的材料糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料
3、音乐《喜洋洋》等
4、布置好活动场地[活动过程]开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们马上就迎来我们的元宵节,孩子们,你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来,我们一起给他们表演一个节目,好不好?(小朋友们表演的真棒,请大家送给他们一点掌声,好吗?)孩子们请坐,老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的小朋友,下面老师就来考考你们,哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料元宵的来历小朋友们看,今天高老师给你们带来了几样礼物,(教师展示几种元宵)问这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮助(放背景音乐喜洋洋)幼儿展示自己的作品现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间请各位小朋友吃自己的元宵老师统计好个数,给小朋友煮元宵(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友)煮元宵、吃元宵小朋友们仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明,也越来越善于观察了好,现在我们就来享受我们自己的劳动成果教师今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察只要我们平时稍加留心,在我们的身边,有许多地方非常的奇妙,值得我们我们本次活动到此结束祝大家元宵节快乐!幼儿园大班元宵节活动方案2
一、指导思想元宵节是我国传统的重要节日之一,民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体,充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐二目标:
1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动,体验集体过节的快乐
2、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛
三、活动准备
1、搓圆子的材料2^大盘子、一次性小碗、汤匙
3、幼儿与家长自制元宵灯一盏
4、猜灯谜谜面,悬挂操场
5、每班准备十个谜语贴在花灯上
6、发出邀请,家长参与
四、活动安排时间2018年x月x日下午地点各班教室、大操场
五、活动流程
1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯大操场
2、各班教室做元宵1谈谈说说我吃过的各种元宵2幼儿与家长共同制作元宵3品尝元宵,感受劳动带来的快乐
3、家长带领幼儿猜灯谜大操场
4、活动结束幼儿园大班元宵节活动方案3活动目标
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等活动准备
1、做元宵需要的材料糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等
2、教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料
3、告知家长此活动的意义,可邀请家长参加活动过程开始部分教师向孩子讲述故事《元宵的来历》,并提出有关问题基本部分
1、教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家
2、幼儿尝试做元宵首先,引导幼儿猜想元宵是怎么做成的?重点讨论并总结怎样把元宵做成圆的?然后,引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵,重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆,感知元宵的滚动
3、分组煮元宵教师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化,鼓励幼儿思考并探究;在煮元宵的过程中,元宵有什么变化?为什么元宵刚开始是沉下去的,后来就浮上来呢?
4、大家一起吃元宵可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵,分享劳动成果结束部分引导孩子用泥做元宵,并且让他们说出元宵的基本做法活动延伸回家把做法交给家长做,并说出元宵的来历。