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五年级上册语文教学工作总结时间如白驹过隙,转瞬间一学期又过去了回顾本期语文教学的收获,既有成功的喜悦,也有心愿未了的遗憾,现将本期的语文教学工作总结如下
一、学生的成绩进入到高年级后,学生考试的次数增多本期除期中期末两考外,学校组织了两次月考,另外,班上还增加了八次单元小测试综合本期学生考试的成绩来看,相较四年级,学生的做题方法、应试技巧、书写习惯、阅读速度、以及习作水平都有了很大进步期末考试我班最差的学生都能及格了说明我班的语文总体成绩在上升,形势较为乐观
二、成功的经验本期之所以有了一定进步,究其原因,主要做了如下几个方面的工作
(一)抓好了教学常规工作古人常说有备才能无患我很羡慕那样的老师,不用拿备课本就可以走进教室侃侃而谈,但是在日常教学中有几人能够成竹在胸信手拈来?所以,为提高课堂效率,我总是提前备好课,反复思考酝酿,力求使每堂课都上得精彩,给学生留下最难忘的印象备课不仅备教材,还备学生,备作业课备好了,一堂课的重点难点都了然于心,学生才能听得明白,记得牢固此外,上课和作业批改也下足了工夫尤其是作业批改,切不可马虎了事课堂作业主要是考查学生当堂课的收获,是否把握了重点,是否突破了难点通过批改作业,我才能对学生的学习情况了如指掌,才能对症下药
(二)加强了课堂纪律的整顿新课改的一个要求是要为学生减负,不能通过疲劳战术、题海战术来提高学生成绩唯一的出路就是向45分钟要质量好的课堂纪律,是提高学生成绩的有力保障学生刚从四年级升上来,一些讲小话、搞小动作的陋习难免会被带到五年级来,有的同学甚至在课堂上偷偷吃东西,面对此种状况,教师该怎么办?只有加强纪律教育,舍此别无他法通过近一个学期的整顿,班上学生的听课纪律有了明显的改观
(三)狠抓对学生的监督五年级的学生毕竟还是孩子,他们稚气未脱,乳臭未干,能够自觉学习的毕竟还是少数只有加强监督,狠抓落实,学生的成绩才有保障抓落实不是空喊几句口号,我为班上的学生划分了8个学习小组,实行学习小组长负责制,组员要服从小组长的安排,及时到学习小组长处背诵课文,听写词语,默写古诗词另外作业的纠错也由小组长负责检查
三、不足之处智者千虑,必有一失回首本期的教学工作,也有很多不足之处
(一)学生的书写仍旧没有大的进步书写的习惯仍然不好,尤其是像阙正阳、李洛俊、钟阳等同学,写倒笔画,江山易改,秉性难移
(二)学风不够优良班里还没有形成你追我赶的学习风气,学生的自主学习的意识还很差,表现比较好的都是几个男生,如马润泽、吕泳奕、唐书恒等
(三)潜能生的转化不力班上的潜能生还很多,这是最令我揪心的事郭广庆、韩土吉吉等同学由于家长监督不力或者无人监督,各种坏习惯已然养成,积习难改,令人头疼
四、努力的方向
(一)加强对教材的研究,对教学重难点的研究只有每堂课、每一课,突出了重点,突破了难点,学生的成绩才能上升
(二)加强对学生学习方法的指导高年级的学生面临的学习任务更重了,笨方法不仅收效甚微,而且会让人越来越累,找不到自信在阅读教学、习作教学、口语交际、综合性学习,甚至是识字和写字教学环节,都应该有学习方法的指导要让学生掌握诀窍,学的轻松这方面仍需努力
(三)加强对学生阅读课外书籍的引导语文教学不能仅仅为了教教材而教教材,按我的计划,要建立大语文教学观,要扩大学生视野,让学生静得下心来
(四)要激发学生的兴趣兴趣是最好的老师,只有激发了兴趣,才能让学生自主学习,养成良好的读书习惯本期开展的活动少,我在这方面方法少,下期一定要多开展激发兴趣的活动,如举行诗歌朗诵会、讲故事比赛、成语接龙大赛等总之有成绩也有不足本人将从这学期的教学工作汲取营养(优点)、吸取教训加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工作教中学,学中教相信在下期的教学中,我一定会有更大进步!五年级二班孙沙沙
2019.
1.20。