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文本内容:
Unit4Lesson3My FavouriteComedian教案-2022-2023学年北师大版2019选择性必修第二册【学习主题】本文属于人物介绍、人物传记类文体属于“人与社会”主题中的“著名人物”话题本文分别介绍了著名喜剧演员憨豆先生Mr Bean和他的扮演者罗温・一金森Rowan Atkinson其主题意义在于通过赏析憨豆先生的表演片段,体会他独特的幽默;通过学习罗温•一金森选择喜剧事业的经历和人生故事,激发学生进一步了解幽默喜剧背后的人和事,丰富对单元话题和主题的认知【文本分析】What本课由两个语篇组成语篇1介绍了喜剧角色憨豆先生,以他在豪华餐厅用餐的表演为例,呈现他用滑稽而生动的肢体语言来传达幽默语篇2介绍了憨豆先生的扮演者-罗温•一金森他年轻时成绩优异,就读于牛津大学电机工程专业在大学期间,他加入校喜剧协会,在练习表演过程中培养了对喜剧的热爱,开启喜剧表演生涯他曾有口吃的毛病,但为了喜剧事业,他刻苦训练,最终取得成功他将个人特色融入喜剧表演,在戏剧领域取得了举世瞩目的成就How本课两个语篇分别属于人物介绍类和人物传记类文章语篇1由“引出人物-详细描述-人物评价”三个部分组成第一部分介绍喜剧演员憨豆先生的人物特点;第二部分描述其经典的表演片段,该部分运用了大量的描绘人物形象与特点的词汇,如动词、动词短语和副词等,用以精细化、生动化描述憨豆先生的行为特点和喜剧特色时态上,作者用了一般现在时,给读者以现场感;第三部分是作者对憨豆先生的评价语篇2也由三个部分构成第一部分指出喜剧演员罗温•一金森与其所创造的角色憨豆先生截然不同;第二部分按时间顺序,介绍罗温的人生历程(家庭背景、求学经历、说话方式及进入喜剧演艺圈的原因);第三部分介绍一名制作人对罗温作为喜剧演员所取得成就的评价由于是一篇介绍真实人物生平的传记类文章,主要运用了过去时态讲述罗温•一金森的经历Why作者希望学生通过学习本课,感知喜剧角色憨豆先生别具一格的幽默,了解罗温•一金森在喜剧创作表演方面的突出成就作者希望学生通过语篇的学习,思考罗温•一金森的成才轨迹,学习其优秀品质【学习目标】
1.获取、梳理喜剧角色憨豆先生及其扮演者-罗温•:金森的基本信息和基本特点;
2.提取关键动词、动词短语和关键形容词、副词,表演出憨豆先生餐厅用餐片段,并能口头介绍罗温•…金森;
3.根据憨豆先生的外显性动作,推断憨豆先生的内心活动及幽默所在;
4.根据字面文字,对罗温•,金森做出评价,分析提炼他获得成功的原因【评价任务】
1.围绕“幽默何来一-成功何来”之主题,画出Textl的“半开放式动词/动词副词链”思维导图和Text2的“时间线”思维图示,提取文本的基本框架、基本信息、主旨大意;
2.围绕“幽默何来”之主题,对Textl文本完成有内在逻辑关联的问题链,分析喜剧角色的系列内心活动;
3.围绕“成功何来”之主题,对Text2文本画出“以形容词为分支的半开放式”思维图示,提炼喜剧演员的艺术地位及成功要素【学习过程】Stepl.Lead inThe teacherpresents avideo clipto showMr Beanshumor style.T:What isMr BeanWhat makesMr Beanso humorous.SI:S2:T:Well aswe canrecognize,Mr Beanhighlights humorby usingfunny bodylanguage.Step
2.While-Reading LTextl部分
4.First ReadingHow tobe humorousRead Text1and drawA MindMap featuringverbs orverb-adverbial structureto illustrate the basic structure,basic information,and thegist主旨大意of thepassage.
5.Second ReadingWhats sohumorous PairworkFinish thefollowing questionnaireto deduce推断the charactersmental activitiesand explorethe tricksto achievehumor.lWhy doesMr Beango toa fancy restaurant onthat dayThe hidden trick2Does Mr Bean havemany friendsThehidden trick3Why doeshe looksurprised whenhe looksback atthe envelopeThehidden trick__________________________4Why doesMr Beanchoose steaktartare nThehidden trick5Why doesMrBeanpretend tolike thefood whenthe waitersask himThehiddentrick____________________
3.Practice Nowsuppose youare MrBean,try toact outthe playin thefancyrestaurant!ILText2部分
1.First ReadingWhat makesRowan ahumorist ReadText2and drawA MindMapA TimeLine toillustratethebasicstructureand basicinformation ofthe Comedian.
2.Second ReadingWhat makesRowen sosuccessful DrawA MindMap featuringadjectives toshow Rowanspersonal qualities,which makeshim asuccessful comedian.Step
3.Post-reading Groupwork Workas agroup offour.One ortwo membersperform apantomime哑居,and theother onesexplained thehidden humor.Step
4.HomeworkFinish thetopic-related exercisesin theSchool-Based Workbooks.【教学反思】Are thestudents awareof humornow©Have thestudents graspedthe essenceof humor,more orless。