文本内容:
中班音乐优秀教案及教学反思《瑶族舞曲》中班音乐优秀教案及教学反思《瑶族舞曲》活动目标
1、幼儿通过舞动纱巾感受音乐中的轻柔
2、用不同的乐器和肢体动作感受乐曲A段中的轻柔和B段的欢快的节奏活动准备
1、音乐录音带
2、纱巾、打击乐器活动过程
一、幼儿随音乐律动入场
二、第一次倾听音乐《瑶族舞曲》请小朋友说说自己听了音乐有什么感受
三、第二次倾听音乐,并用纱巾感受音乐中的轻柔
1、出示纱巾让幼儿用甩纱巾来感受音乐中A段的柔美
2、幼儿边倾听音乐边甩动纱巾
四、第三次倾听音乐用乐器演奏音乐
1、出示乐器让幼儿自己敲一敲乐器,感受乐器中哪种乐器的声音听起来是柔美,哪些乐器听起来是欢快的
2、幼儿讨论哪种乐器用在A段,哪种乐器用在B段
3、幼儿边听乐曲边用乐器表现乐曲中的柔美和欢快
五、第四次倾听音乐,教案网边听音乐边用动作表现乐曲
1、请幼儿说说还可以用什么东西来表现乐曲,引出用动作表现乐曲的柔美和欢快
2、幼儿边倾听音乐边用动作表现乐曲
六、活动结束幼儿出室活动反思《瑶族舞曲》是一首非常著名的乐曲乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏,感受歌曲表达的欢乐情绪,幼儿对音乐活动很感兴趣,虽然在演奏中不是很熟悉但是对幼儿来说已经是很棒了通过此次活动,我深切地感受到要让幼儿真正喜欢音乐,就必须做到贴近他们的生活兴趣和欣赏角度,相互交流、相互沟通,让他们真正走进音乐的实践中去,发挥他们的动手能力和创作能力,亲身体验音乐给他们带来的欢乐这样,音乐活动才会受到幼儿的欢迎和喜爱中班音乐优秀教案及教学反思《瑶族舞曲》。