文本内容:
中班音乐优秀教案及教学反思《小小男子汉》中班音乐优秀教案及教学反思《小小男子汉》活动目标
1、初步学唱歌曲,能基本唱出豫剧韵味,能跟着教师唱准下滑音的曲调
2、根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉、jiefangjun操练的动作重难点初步学唱歌曲,能基本唱出豫剧韵味,能跟着教师唱准下滑音的曲调活动准备
1、歌曲磁带、录音机
2、幼儿用书《小小男子汉》活动过程
1、幼儿欣赏歌曲教师播放录音磁带,幼儿完整地欣赏歌曲《小小男子汉》师今天老师带来一首歌曲-《小小男子汉》,我们一起来听听教师引导幼儿用语言表达自己听过歌曲后的感受师这首歌和我们以前唱的歌有什么不同这首像戏一样的曲子叫豫剧
2、幼儿学习歌曲教师范唱,幼儿倾听并理解歌词内容师刚才老师唱的豫剧里,你听到了什么说的是什么事我们一起来说一说教师再次范唱,通过提问引导幼儿感受豫剧韵味,听出下滑音的曲调师豫剧和我们平时唱的歌曲有什么不同的地方屈,老师,教,案,网谁能来学学看?幼儿跟随教师演唱,在教师向下手势动作提示下唱准下滑音曲调,重点强调并练习男、解的豫剧发音师我这样向下的手势是什么意思看到这个手势,你们唱歌时应该怎样谁能来学一学?
3、幼儿创编歌表演动作教师引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作,幼儿重点练习创编男子汉的动作和jiefangjun操练的动作师豫剧《小小男子汉》,讲的就是小小男子汉的事情,你觉得男子汉是什么样的我数3下,每个人摆一个男子汉的动作造型预备-
1、
2、3,停!(幼儿摆出各自认为的男子汉动作造型)教师归纳、整理幼儿创编的动作,幼儿随教师完整地表演师刚才你们的动作都编到了豫剧里,这次让我们一边唱一边表演吧!注意做动作的时候一定要像jiefangjun叔叔一样用劲、有力、整齐幼儿自由散点表演,唱到最后一句时,能随着节拍左右摇摆,表现男子汉的形象师小小男子汉们!我们一起到空地方去学jiefangjun操练一下吧!活动反思此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习中班音乐优秀教案及教学反思《小小男子汉》。