文本内容:
中班音乐优秀教案及教学反思《龟兔赛跑》中班音乐优秀教案及教学反思《龟兔赛跑》目的
1、培养幼儿对音乐的兴趣
2、培养幼儿对音乐的感知和训练准备龟兔赛的音乐磁带,铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶过程
一、教师引出小朋友们老师给你们讲一个故事,你们猜一猜这是什么故事
1、放音乐,老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶,看完之后提问你们知道刚才老师讲的是什么故事吗(龟兔赛跑)
2、哪一段音乐是乌龟,哪一段音乐是兔子来了,最后谁赢了教•案来自教案网(放音乐,请小朋友听一听,哪一段是谁)
3、请小朋友将其节奏拍出来,什么样的节奏适合乌龟,什么样的节奏适合兔子
4、请一部分小朋友当乌龟、一部分当兔子,听音乐表演
二、引出小乐器(不光是我们小朋友喜欢表演,还有人想来参加,你们猜一猜是谁呀)
1、请小朋友来判定一下,哪一种作乌龟,哪一种作兔子,较适合
2、如乌龟适合用铃鼓,那请你们用手把乌龟的节奏拍出来;兔子也一样,也请小朋友用手拍出来
3、请小朋友自选乐器看哪个小朋友最聪明,能让自己的小乐器,不发出声音
4、听音乐用自己的乐器伴奏,看着老师的手偶乌龟来了就用铃鼓敲,兔子来了就用串铃
5、交换乐器,饰不同的角色
三、表演请几个小朋友来分别饰演小乌龟和兔子,其余的人来为他们伴奏最后交换活动反思音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间,用音乐打开幼儿想象的闸门,培养他们发散性思维能力,使他们学会以审美的态度感悟人生教师是音乐教学的组织者和指导者,是沟通幼儿和音乐的桥梁建立新型的师幼关系,尊重幼儿的主体地位,成为幼儿的合作伙伴,做到师幼互动,创造和谐民主的教学氛围中班音乐优秀教案及教学反思《龟兔赛跑》。