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中班音乐优秀教案及教学反思《我学》中班音乐优秀教案及教学反思《我学》活动目标1,进一步学唱歌曲,体验旋律的优美,能有节奏的做出相应的动作2•对改编歌词感兴趣,产生边唱边表演的创作欲望活动准备
1.学唱过歌曲《我学小马跑》.
2.小鸭、小鸟、小兔头饰、《春天》音乐,双响筒.
3.课前请一位大班小朋友参加情境表演排练.
4.场地布置:小鸭、小鸟、小兔的家,森林.活动过程一.幼儿听《春天》的音乐跟着老师做动作进活动室.今天天气真好,我们一起去森林里游玩吧.二.复习歌曲《我学小马跑》
1.听!谁跑来了(另一教师用双响筒发出马蹄声)是小马跑来了.
2.我们一起唱《我学小马跑》这首歌来欢迎小马.要用好听的声音唱.
3.小朋友唱得真好听,这一次我们边唱边拍手为歌曲打节奏.
4.这次唱得更好听了,小马有跑得快和远的本领,我们一起来学小马跑,注意跟着音乐的节奏.(鼓励幼儿自由大胆的发挥.)
5.这位小朋友的动作做的很漂亮,我们一起来学学.小朋友真棒,学会了小马跑的动作.三.创编动作.
1.大森林里还住着许多小动物,它们都有各自的本领,你们愿意向它们一学本领吗(愿意)⑴师生一同来到小鸭的家门前,做轻轻敲门状.教师鼓励幼儿有礼貌的问话:请问小鸭在家吗(在)你在干什么(我在练习走)⑵你们愿意跟小鸭学习走的本领吗(愿意)⑶在小鸭的带领下,师生共同随着音乐仿编我学小鸭走、走、走.的歌词.⑷讲解动作:两只小手放在身体的两侧做翅膀,跟着音乐一摇一摆地向前走・;本文.来源屈,老,师.教案网;同时自由创编、表演小鸭走的动作.⑸看,这制小鸭走得真漂亮,我们一起来学学.⑹唱唱、玩玩、演演1至2遍后,和小鸭再见.
2.我们一边学小鸭走,一边再去找其它小动物学本领.方法同
1.
3.我们一边学小鸟飞,一边再去找其它小动物学本领.方法同
1.四.今天,我们学了那些本领(小鸭走、小鸟飞、小兔跳、小马跑)你最喜欢哪种本领(幼儿自由说说)五,时间不早了,小朋友,学你最喜欢的小动物的本领回家吧!活动反思兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造中班音乐优秀教案及教学反思《我学》。