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文本内容:
中班语言活动蚯蚓去旅行秋天是丰收的季节,是绚丽多彩的火红的的枫叶随风飘落,金黄色灯笼似的橘子压弯了枝头,菜地里的萝卜也冒出了头,一切美好的丰收景象都在吸引孩子绘本《蚯蚓去旅行》讲述了蚯蚓在秋天旅行的时候,感受到秋天景物美妙的色彩的故事本文中语言富有童趣,设计意图通过丰富的词汇,使幼儿感受秋天的季节特征及景物颜色的变化《指南》中提出中班幼儿能根据连续画面所提供的信息,大致说出故事的主要情节本活动的设计基于此,主要通过观察、理解、共情的方式引导幼儿感受秋天景物美丽的色彩,萌发幼儿对秋天的喜爱之情
1.理解故事内容,了解蚯蚓的旅行经历教学目标
2.尝试用恰当的形容词表达秋天的美好事物
3.感受秋天大自然的美丽色彩,喜欢秋天教学重点尝试用恰当的形容词表达秋天的美好事物感受秋天大自然的美丽色彩,喜欢秋天教学难点
1.物质准备PPT,部分绘本图片教学准备
2.经验准备初步了解四季的主要特征活动环节教学流程设计意图
一、出示谜语环节一提问细细长长一条龙,天天躲在泥土中,没手直切主题谜语导入激没脚会劳动,钻来钻去把土松并激发兴趣发兴趣
一、想去旅行的蚯蚓
1.讲述教师讲述第一部分
2.提问蚯蚓为什么要去旅行?了解蚯蚓
一、蚯蚓的旅行见闻旅行的缘由
1.讲述教师讲述第二部分通过教师
2.提问蚯蚓去了哪些地方?(看到了什么?讲述、观察、猜环节二感觉怎么样?)测的方式梳理蚯分段阅读
3.梳理用PPT及图卡梳理情节内容,了解蚯蚓的旅行经历,理解内容蚓先后的旅行经验让幼儿理解故事
4.猜测蚯蚓是在什么季节去旅行?内容,感受到秋
5.观察最后蚯蚓来到萝卜地,发生了什么天景物美丽的色呢?如果被大公鸡发现,会怎么样?彩,体会蚯蚓旅
6.表述配合挂图,尝试用恰当的形容词描述行的满足感蚯蚓的旅行经历
7.共情你觉得蚯蚓在这趟秋天的旅行中开心吗?为什么?
一、操作表演
1.表演扮演蚯蚓向大家分享旅行故事,尝试使由故事联用“到了哪里,看到什么?”的话来介绍旅行故事系到自身的经环节
三二、拓展延伸验,萌发幼儿对完整欣赏迁
2.延伸你喜欢秋天吗?为什么?你有在秋天秋天的喜爱之移经验去旅行过吗?情,激发幼儿对
3.小结秋天的景色很美丽,是绚丽多彩的大自然的好奇那么除了这些颜色,还有哪些颜色呢?我们一起去心外面找一找吧!附故事蚯蚓一直生活在菜地里,每次钻出地面来看看,除了绿油油的菜,还是绿油油的菜蚯蚓想去旅行,他对朋友说“等我回来,给你们讲我的旅行故事,那一定很精彩”蚯蚓兴奋地上路了他抬头看看,天空湛蓝湛蓝的,太阳照在身上,暖洋洋的,不像夏天那么火辣辣的突然,他眼前一亮,一只只金黄色的灯笼挂在枝头,这儿是橘子林啦蚯蚓继续往前走,这时眼前出现一片紫色,哪来的紫竹子啊?走近一看,原来是一片甘蔗地小瓢虫飞过来告诉蚯蚓“前面的萝卜地里有一只很凶的大公鸡,要当心!”蚯蚓有点害怕,他抖了抖,但还是继续向前走蚯蚓来到一片美丽的地方,一朵朵白色的菊花开在地上,香香的真好闻蚯蚓抬头看看山上,一片片火红的叶子飘在树枝上,那是红红的枫叶呢他很满足,准备结束这次愉快的旅行前面到家了吗?一片绿油油的菜地,地上冒出一只只白色的大萝卜原来是一片萝卜地呢“对了,是萝卜地!”蚯蚓想起了瓢虫的话,同时也想起了那只大公鸡,他抬头朝四周看天哪,一只尖尖的嘴巴正朝他冲过来蚯蚓来不及多想,“嗖”的一声钻入泥土,惊出一身冷汗蚯蚓在地下不停地前进,他自己也不知道来到了什么地方当他又从地下钻出来时,眼前是一片熟悉的绿色哦,到家了蚯蚓的旅行圆满结束啦。