中班艺术教案设计：风中的童话

中班艺术教案设计风中的童话活动目标

1、初步感知音乐三段体回旋式结构，辨别音乐的不同性质

2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力，发挥幼儿的想象

3、熟悉音乐，能用不同的肢体动作表现音乐形象，增强幼儿动作的协调性和对美的感受活动准备

1、磁带《风中的童话》ABA段

2、多媒体课件活动过程

一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构

1、根据弦外音做适合的动作（柔和一活泼一柔和）

2、再次欣赏音乐，区分段落

（1）动作是怎样变化的？音乐发生了什么变化？（欣赏）

（2）音乐到底发生了什么变化？（出示〜〜〜〜〜、A A AA）

（3）乐曲中有个小秘密，是什么？

（4）整首乐曲可以分几段？为什么？

（5）小结一首乐曲分成了3段，这种形式的乐曲称为三段体刚才我们听到的乐曲，其中第3段音乐和第1段音乐是重复的、一样的，只有第2段是不一样的，这样形式的乐曲也叫三段体，它是三段体的一种特殊形式

二、完整欣赏，再次感受音乐三段体

三、分段欣赏，利用图片，帮助幼儿理解、感受音乐

（一）第一段

1、我们一段一段来听

2、这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的，为什么？

3、能用什么动作表现呢？

（二）第二段

1、听听第二段音乐发生了什么变化？

2、这段音乐给你什么感受？与哪幅画给你的感觉是一样的？为什么？

3、用什么动作来表现？

（三）第三段这音乐与刚才哪一段音乐是一样的？小结重复三段体概念

四、幼儿用动作完整表现音乐的形象

1、集体表演

2、分角色表演

3、讲评

五、结束回活动室。