文本内容:
乐高幼儿园教案中班教学目标
1、愿意将自己喜欢的乐高玩具和大家一起玩、不独占、争夺乐高玩具
2、在玩的过程中,初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法体验与同伴玩乐高玩具的快乐和情趣教学准备好玩的新乐高玩具、幼儿用书教学过程
1、创设情景,使幼儿知道乐高玩具大家玩,不独占、不争夺
(1)出示新乐高玩具,引起幼儿兴趣,并让幼儿玩乐高玩具,教师观察
(2)针对教学中幼儿出现的矛盾,引导幼儿讨论、感受到独占、争夺乐高玩具会带来不愉快
2、鼓励幼儿与他人一起玩乐高玩具,共同分享,并探索一起玩的方法
(1)启发幼儿想办法一种乐高玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?轮流玩你先玩,他再玩,我后玩交流玩
(2)听故事,进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验教师提问小龙开始怎么做的?和;后来又是怎么做的?小龙为什么玩的特别高兴?
(3)小姐好玩的乐高玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心
3、引导幼儿阅读幼儿用书,说说换面上的小朋友是怎么样玩乐高玩具的?你喜欢谁?为什么?请你在圆圈里给会与大家一起玩乐高玩具的小朋友打V幼儿玩乐高玩具,鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。