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文本内容:
大班音乐活动趣味演奏会目标
1、探索与舞蹈动作相匹配的节奏型,并大胆的随乐表演
2、学习看指挥演奏,体验合作演奏的乐趣
3、感受音乐诙谐与幽默的情绪,体验演奏带来的快乐准备
1、铃鼓,碰铃,乐器图,节奏谱
2、事先幼儿熟悉器乐的使用方法过程一.小丑音乐会
1.教师带领幼儿跳开场舞
2.观看教师表演,学习节奏X X|X X|X X|X X师你们发现没有,刚才的小丑舞我们是跟着音乐的什么来跳的?(节奏)我把小丑走路的节奏用图谱的形式画了出来,我们一起来看一看
3.请个别幼儿拍一拍节奏,集体拍师谁能看着这个图谱帮我把小丑走路的节奏拍出来?(个别幼儿上来拍)发现重复记号,有人认识它吗?它叫什么?代表什么?(叫重复记号,代表节奏相同的两段音乐,打节奏时,重复打一遍),接下来我是指挥员,跟着我的指挥,我们一起来试一试
4.跟着音乐拍节奏师刚才的节奏打得真整齐,接下来,我们跟着音乐把这节奏打出来吧二.尝试顽固伴奏
1.尝试拍奏新节奏师小丑除了走路之外,还跳了什么动作?(抛球)那他是怎么抛的?(请小朋友来表演一下,你们看,小丑抛球是一边抛几下?(两下)小丑走路是一边几下?(一下)好,那我们要把小丑抛球的节奏也画成图谱谁能告诉我要怎么画?(把一拍变成两个半拍)你们能跟着我的指挥一起来用手把这个节奏拍出来吗?集体看教师指挥拍一次,跟着音乐拍一次
2.教师进行顽固伴奏合作师你们节奏打得真好,现在我们要增加难度了,老师拍节奏一,你们拍节奏二,我拍一下,你们要拍几下呀?(两下)注意哦,你们在拍节奏的时候,眼睛要看着节奏普二,我们试一下师幼转换拍节奏
3.幼儿分组进行顽固伴奏师刚才你们有那么多人打节奏,我只有一个人,现在我们用相同的人数分别来合奏谱一和谱二,好吗?两组幼儿轮流打节奏三.配乐乐器演奏
1.教师讲解乐器用法师你们做的真不错,老师为你们准备了几样乐器,我们来认识一下
2.分别练习打击节奏一和节奏二
3.分组配乐演奏四.动作创编
1.前奏创编师现在我们把开场前的小丑舞加上乐器演奏,来彩排一次记住哦中间有一小段间奏,时间不长,所以你们舞蹈结束后回去拿乐器这段时间要怎么样?(速度快)师幼完整表演一次小丑除了走路和抛球之外还会做哪些有趣又搞笑的动作呢?谁能帮小丑想一想?
2.前奏和歌词分别用舞蹈和打击乐器来表演根据幼儿创编的舞蹈动作,彩排第二次五.正式演出
1.教师化身小丑,给每位幼儿一个红鼻子,也变成小丑师马上就要正式演出了,我们要来化化妆,贴上象征小丑的红鼻子观众朋友们演出马上开始!
2.师幼共同跟随音乐进行表演、谢幕。