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文本内容:
小班语言活动《你在看什么》活动目标
1、认识红黄蓝三种颜色及其相关的动物,在游戏情境中大胆表达
2、通过在寻找与绿色有关的物体情景中学说“XX的XX,你在看什么”,“我看到了XX”的对话重难点重点认识三原色及其相关的动物,在游戏情境中大胆表达难点通过在寻找与绿色有关的物体情景中学说“XX的XX,你在看什么”,“我在看XXJ的对话活动准备
1、经验准备幼儿对动物的认识
2、物质准备图谱,森林场景,绿色的动物卡片活动过程
一、图片直接导入(棕色的熊)师它是谁?它是什么颜色的?——棕色的熊相互打招呼棕色的熊带着我们来到了什么地方?森林森林里有什么?太阳,树木草还有一辆彩色的小火车
二、棕色的熊开着火车来到森林,带领孩子们认识三种颜色及其相关的动物师棕色的熊来到大森林可真高兴,它跳上了小火车,往后面一看,看到了什么?
1、引导幼儿用句式提问XX的XX,你在看什么一一“棕色的熊,棕色的熊,你在看什么?幼儿集体用句式提问引导幼儿观察火车的车厢颜色?
2、红色的车厢里会是谁呢?红色的物体有哪些?鼓励幼儿开展想象,自由畅谈番茄,苹果,太阳,花朵等等
3、活动教具出示车厢里的一一红色的鸟师红色的鸟来到森林真高兴,它上飞飞,下飞飞,玩的好高兴,突然它停了下来,它看到了后面的车厢?第二节车厢是什么颜色的?观察第二节车厢的颜色一蓝色,蓝色的物体有什么?引导幼儿用句式提问“红色的鸟,红色的鸟,你在看什么?”我在看蓝色的蝴蝶
4、活动教具出示蓝色的蝴蝶引导幼儿展开想象,并用句式提问“蓝色的蝴蝶,蓝色的蝴蝶,你在看什么?
5、活动教具出示黄色的鸭子(向后回头的鸭子)师小鸭子为什么是头向后看呢?最后一节绿色的车厢里有什么呢?请小朋友一起来寻找一下
三、幼儿在森林的场景中寻找绿色的物体
1、寻找绿色的物体师小鸭子邀请我们小一班的所有小朋友一起去找一找,他们藏在了森林的角落里幼儿离开位置从椅背,黑板,找绿色的物体,引导幼儿跟同伴交流一下找到了什么
2、师幼互动,引导幼儿用“我看到了XX”的完整句式回答师小结小朋友们帮小鸭子找到了那么多绿色的东西
四、通过颜色找朋友师、小火车在森林里开呀开,后面的车厢里还会有谁呢?你们想知道吗?出示老师衣服的颜色图卡猜一猜车厢里坐着谁?激发幼儿观察图卡的颜色师根据幼儿衣着颜色叫该名幼儿上车,幼儿根据衣服颜色找同伴游戏进行若干次。