文本内容:
大班语言不开心的小树活动目标
1、理解故事内容,能用完整连贯的语言表达自己的想法
2、学会让自己的消极情绪转化为积极情绪
3、知道不开心的人大家都不喜欢,开朗的人会有更多的好朋友活动准备PPT课件、小雪花、不开心小树一棵经验准备幼儿已回忆过自己的开心事和不开心事活动过程环节活动内容关注点和策略
1.(笑,开心的表情)看,我现在是什么关注点感知开心策略表情呀?
1.生活经验的回忆帮助幼
2.你有开心的时候吗?开心的时候你会做谈话儿感知开心并为理解故事激趣什么动作?做铺垫
1.今天有棵小树他很不开心,你们想知关注点理解故事,了解开心小树道它为什么不开心吗?和不开心小树的不同表现讲述故事第一段提问所带来的不同收获-、2当遇到风儿时,开心小树是怎么说的?策略开心的小不开心小树又是怎么说的?
1.图谱的对比帮助理解树和
3.遇到下雨时开心小树是怎么说的?不开开心小树和不开心小树的不开不同心的心小树又是怎么说的?小树
2.语言的鼓励让幼儿大
4.风儿和雨儿愿意和谁做朋友,为什么?胆讲述小树的对话
5.这棵不开心的小树每天皱着眉头,板着
3.角色的扮演让幼儿体脸,这时谁来了呢?它们会怎么做?会开心与不开心的不同感受
1.为什么大家都不喜欢它?你觉得它应该关注点不开心小树发生的变化及怎么做?带来的收获策略
2.我们也来模仿下不开心的小树变成开
1.图片的观察帮助幼儿心啦!了解小树的变化
3.这时候雪下完了,天亮了,又发生了
2.游戏让幼儿体验小树不开什么事呢?心的变化后的心情小树讲述故事第三段提问
3.完整的倾听让孩子回变开心了
4.现在这个树林里还有不开心的小树忆故事的情景,理解故事的内容知道开心的人大家吗?那不开心的小树去哪了?(变成开心的都喜欢小树)
5.变开心了有什么收获吗(大家都愿意和他做朋友……)
6.我们再完整的把故事听一遍
1.你想做一个开心的小朋友还是不开心关注点大胆讲述自己消极情绪转化为积极情绪的的小朋友?为什么?方式
2.当你遇到不开心的事是怎样让自己开|•策略r LJ•如何心的呢?
1.经验的回忆让幼儿讲做一
3.小结每个人都有不开心的时候,只要个开述情绪转化的方法心的我们开心的看待周围的事,你就会快乐
2.语言的鼓励让幼儿大小朋胆的讲述
3.倾听同伴的讲述了解快乐的人会有更多的好朋友。