文本内容:
《有趣的椭圆形》活动目标
1.感知圆形与形的不同,了解椭圆形的主要特征
2.提高幼儿的观察和比较力活动准备L操作卡(不同大小的圆形卡,不同大小的椭圆形卡)
3.课件
4.幼儿作业本活动过程
一、游戏“找宝宝”
1.出示一个大圆形(PPT)师小朋友们,今天老师带来了一个我们的老朋友,看看是谁呀?(圆形)师对,是圆形,今天圆形妈妈遇到了一个麻烦,她的圆形宝宝们出去玩,吃饭了都不回家可是它出门找的时候,看见了好多好多圆圆的图形,它都认不出哪些是它的圆形宝宝了请你们帮助圆形妈妈把圆形宝宝找回来
2.幼儿从自己手中的各种圆形和椭圆形的操作卡中找到圆形宝宝,送到“圆形妈妈”处(分组操作)教师:小朋友们都找好了吗?小结圆形宝宝有弯弯的边,没有角师:这些图形呢?它们也是弯弯的边,没有角呀!小结:这些是椭圆形,它们和圆形有一些不同的地方,除了小朋友们刚刚说的不同外,我们听听圆形妈妈是怎么区分自己的宝宝的
3.幼儿尝试比较圆形妈妈说:把圆形宝宝上下对折,再左右对折,折痕一样长的就是我的圆形宝宝,不一样的就是我的邻居椭圆形宝宝(幼儿尝试通过折叠的方式进行比较,检杳第一次分类的结果)师:如果你发现把图形宝宝送错了,就赶快把它送到前面来小结原来圆形宝宝上下对折、左右对折后,每条折痕都是一样长的,椭圆形宝宝的折痕是不一样长的
二、找椭圆师椭圆形宝宝也和圆形宝宝一样调皮,它们又到了荷塘边玩起了捉迷藏,看看都藏到了哪里?(出示课件)师请小朋友们到荷塘边上找一找椭圆形宝宝师:原来椭圆形藏到了荷叶上,藏到了毛毛虫身上,调皮的椭圆形可真会藏
三、活动延伸游戏“图形变变变”。