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文本内容:
音乐活动《树叶掉下来》活动目标
1、能注意聆听乐曲中“叮”的声音,发现并尝试用多种方式表现歌曲中的“叮”O
2、感受歌曲优美、抒情的旋律,体验音乐游戏带来的快乐活动准备树叶若干(人手四片以上)、音乐《树叶掉下来》、图谱活动过程
一、进入落叶世界
1.谈话导入师小朋友,秋天到了,我们一起去郊游吧?看,我们到了哪里?这些树叶怎么了?
二、聆听落叶声音
2.播放歌曲第一遍,感知歌曲内容师风儿会吹下多少树叶呢?我们一起来听一听
3.根据幼儿回答,教师图谱展示
4.再次欣赏,感知“叮”的变化师这首歌曲有一个很有趣的地方,你发现了吗?风儿吹了几次树叶?每次吹下来的树叶一样吗?怎么才能知道要掉下几片树叶?
三、落叶合奏曲
1.游戏落叶师今天老师也带来了落叶,我们可以怎么玩呢?
2.感知生活中的“叮”师生活中有好多的物品也能够发出“叮”的声音,今天潘老师也带了一些物品,请你们找一找哪些物品能够发出“叮”的声音呢?
3.完整演奏
四、延伸活动师如果我们的身边没有物品,我们还能怎样表现“叮”呢?反思随着天气慢慢变冷,逐步进入了秋天的季节,结合秋天的特征,我们开展了关于“秋天”的一系列活动,让孩子对秋天有了较为全面的认识我们幼儿园的各种树木成为了我们活动非常适宜的场所,孩子们非常快乐的与小树叶和大树妈妈成为了好朋友,感受大自然生活的美《树叶掉下来》正是在这样一个美丽的季节开展的一次音乐活动,这首歌曲非常的优美,我主要是通过音乐游戏的方式让幼儿感受歌曲优美、抒情的旋律活动的导入环节通过带孩子去郊游来到森林里的情境引出落叶被凤给吹下来,同时说出落叶是风婆婆送给孩子们的礼物由此引出歌曲的第一遍欣赏由于歌曲的音频比较轻,孩子在听了2遍之后也没能说出“叮”的声音,于是在后几次的环节中,直接用三角铁来表示“叮”在游戏“落叶”中,由于我进行了过多的示范,导致幼儿基本学着我的动作进行表演教师教的痕迹过于明显这是我接下去需要重点学习的地方在感知生活中“叮”的环节,孩子能够很好的用老师准备的物品寻找有关“叮”的声音并能够很好的进行演奏在整个教学活动中,我本身的教态需要更好的提高,将音乐的主动权还给孩子,多为孩子创造的机会同时对于音乐舞蹈的学习还是需要进一步加强。