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《如何说孩子才会听,怎样听孩子才肯说》读后感首次接触这本书,我脑海中浮现的是在组织活动时,我在前面讲,孩子在后面讲的场景我一直在探索让孩子愿意听我讲话,能够专心听我讲话,并积极回应的方法工作中也在不断地尝试各种方法,但是一直没有收到很好的效果也许这本书对我会有•些帮助吧也许书里无非是“尊重、理解、接受、包容、平等、站在海孩子的角度”等等……这些个词吧带着这两种想法,我开始翻阅这本书浏览中,案例图片深深的吸引了我不仅因为每次我的处理方式都和错误的范例不谋而合,而且还有那些正确的引导方式让我佩服细读下去,又有了其他的收获,让我受益匪浅这本书克服了一般书籍空洞的理论说教的毛病,它结合众多的故事,图文并茂的形式,呈现了很多简单实用的方法我觉得这本书本质上是一本人际交往的书,其中很多的理念和方法不仅适用于家长与孩子之间,也适用于教师与孩子之间的交流本书是我所看过的家教书中最仔细与实用的,书中有许多具体的例子来说明这些美妙的解决办法,不过我也有自己的看法作为繁忙的父母,我们常常处在工作的巨大压力之下,而孩子常常也处在学习和考试的巨大压力之下,在这种双重压力下,有时耐心地倾听孩子,或者耐心等孩子发泄好他们的情绪,还真是一种奢侈所以看这本书的时候,对有用的内容我都是标注出来因为在与孩子相处中,总是有很多的不融洽,所以在日常也开始试用书中的方法,大都能起到较好的效果父母态度的改变、讲话方式与语气的不同尽会有如此神奇的作用,促使我认真、细致的看完了全书,并对书中的精华加以记录,用于提醒自己有时候,文字比口头说更有效“说话的态度和所说的话一样重要父母厌恶的眼神、轻蔑的语调能很深地伤害到孩子有时候“请”会导致不够严格,如果你想马上做一件事,最好语气坚定,不要恳求经常挨批主的孩子会比较敏感,需要更多的关注和认可当你提醒孩子两三遍以后,就别再说了,而要向他确认是不是听见了我们的目的在于培养孩子的进取心、主动性、责任心、幽默感以及体谅他人需求的能力我们想找到一种语言,培养孩子的自尊,让他们的心灵不受伤害我们想建立一种情感的氛围,鼓励孩子与我们合作,因为他们关心自己,也关心我们我们想树立一个榜样,在相互尊重的平台上与人沟通,无论是在童年、叛逆的青春期,还是长大成人以后都是能受用“父母要把握说话语气”我想,作为一个老师,“恰到好处”的语气同样重要所谓语气“恰到好处”就是说,老师要将商量、鼓励、信任的语气用在最合适的地方因为即使是同样的话,用不同的语气说,会带来不同的效果比如,孩子没考好时,如果老师用质问指责的语气说“怎么就考这么点成绩!”会让孩子觉得潜台词就是“你怎么这么笨!”被人贴上了“笨”的标签,什么自信心都会受挫如果换上一种柔和、鼓励的语气“怎么就考了这么点成绩呢?”就表示潜台词是“没关系,咱们来找找原因,下次好好考”这么做的时间长了,就算是再没自信的孩子,慢慢也会信心倍增教育是慢的艺术一一这是一本书的书名,说得非常好,很对可是生活是快节奏的,教育不是在真空中,协调好“尊重孩子、体谅孩子,让孩子自主地成长”和“有效地教育孩子”这一对矛盾并不是一件容易的事情教育是中庸的艺术一一我想这可能更贴切一些,我们常常处于矛盾之中,教育就是要在各种解决方法中,找到一个合适的度,让孩子享受到各种方法的好处,而尽可能地避免坏处这就是教育的中庸艺术“承认孩子的感受,是我们可以给予孩子的最好的礼物我们帮孩子认识了他们的内心世界,而一旦他们清楚地了解了他们内心世界的现实状况,他们就会鼓起勇气去面对问题」我想正确的教育观念也会是在这个过程中受到潜移默化的影响的吧有很多地方,都会让我觉得眼前一亮,好象心中茅塞顿开,或者说,更加坚定了我以前已经建立起来的某些观念我想在今后的教学中,这些思想和方法也将会带给我和学生之间融恰的相处新学期的校园将会又迎来天真、可爱的学生们,可能也会有些任性、调皮,而我将会带领他们在新校园里慢慢长大在这本书中所学到的,以后会在工作中帮助我教育我的学生,也会帮助我在生活中,关注每•个孩子,使他们健康成长。