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二年级语文下册阅读1—9单元第一课《黄山奇石》闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了就说仙桃石吧它好像是从天上飞下来的一个大桃子落在山顶的石盘上在一座陡峭的山峰上,有一只石猴它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海这就是有趣的“猴了・观海”“仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方每当(ddng dang)太阳升起,有座山蜂上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡它伸着脖子,就像对着天都(du dou)峰不住地啼叫不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了黄山奇石还有很多,像“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!L给加点字选择正确的读音,在下面画“一一二
2.写出下列词语的近义词啼叫()著名()
3.照样子,用加点的词语写句子每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡
4.短文节选《》,共有()个自然段
5.短文是按照()的结构来写的
6.短文详写了()、()、()、()等奇石,略写了()()()()等奇石
7.短文中画“—的部分运用了()的修辞手法
8.短文中画“—”的部分运用了()的修辞手法快乐读书屋一《黄果树瀑布》啊!瀑布,它从高高的峭壁上倾泻下来,势如排山倒海,跌落在深潭之中,水珠四溅,浪花翻滚,云雾弥漫,真是壮观!爸爸说“这瀑布落差74米,宽81米,是中国最大的瀑布,在世界上也挺有名气呢!”
1.本段文字描写了作者()到的瀑布景象A.闻B.听C.看
2.用”画出文中描写瀑布样子的四字词语
3.中国最大的瀑布是(),落差()米,宽()米《日月潭》日月潭很深,湖水碧绿湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛小岛把湖水分成两半北边像圆圆的太阳叫日潭南边像弯弯的月亮叫月潭
1.把这段话中缺少的标点符号补充完整
2.用”……像……”写一句完整的话
3.读了这段话,你脑海中的日月潭是什么样子的?试一试,把它画下来第三课《少年聂耳》一天下午(),聂耳和哥哥到昆明西山去玩,哥哥去攀()登龙门,聂耳却独自站在一棵大青树下吹起了笛子像()晚,天空忽然阴云密布,下起了蒙蒙细雨聂耳()地吹着笛子,似()乎一点儿也没有觉察()至h()的笛声飘荡在林•间小路上,许多行人被吸引了,都站在细雨中()地听他吹笛子哥哥从龙门下来,看见聂耳站在雨中吹笛子,连忙跑过去替他撑()着雨伞,让他尽情吹奏迎着滇()池上的(),聂耳用美妙的笛声,赞美家乡的*()
1.给加点的字注音
2.按课文内容填空
3.根据意思写词语
(1)尽量满足自己的情感,不受拘束()
(2)美好可喜()
4.画出少年聂耳喜欢音乐的句子
5.给划横线的句子缩句__________________________________________第四课《画鸡蛋》填空并回答问题
1.()多年以前,()有个著名的画家叫()
2.老师严肃地说“你以为画(鸡)很()吗?”这就错了在(蛋当中,没有()是完全()的每个鸡蛋从()的(去看,也不一样我让你画鸡蛋,就是要()你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得()
(1)老师为什么要让达.芬奇画鸡蛋?请用“”画出来
(2)仿写严肃地说
3.后来,达.芬奇无论画什么,都能画得又快又像,终于成为世界著名的•••画家
(1)仿照画“”的词语写新词又()又()又()又()又()又()
(2)用加点的词语造句________________________________________第五课《小猫咪穿鞋子》晚上,猫妈妈回来了,看见小猫咪脚上的鞋子,笑着说“傻孩子,咱们的脚心好像医生的听诊器,能知道地面上有没有动静穿上鞋就感觉不出来了,怎么捉老鼠啊?”小猫咪脱下鞋子试了试,真是这样从此,小猫咪再也不想穿鞋子了
(1)把猫妈妈说的话用“”画出来
(2)小花猫适合穿鞋子吗?为什么?
(3)“穿上鞋就感觉不出来了,怎么捉老鼠啊?”这句话的意思是()A.穿上鞋就感觉不出来了,就能捉老鼠了B.穿上鞋就感觉不出来了,就不能捉老鼠了
(4)填空a.公鸡穿山鞋子,就不能b.()土找虫子吃了麻雀穿山鞋子,脚趾就c.大()不住树枝了白鹅穿山鞋子,()不方便d.大黄狗穿上鞋子就跑得()了第六课《寓言两则》有一只猫,总爱吹嘘自己,对自己的过失,却百般掩盖他捕捉老鼠时,因为大意,让老鼠逃跑了他却说我是嫌他太瘦,才放他走的”他到河边捉鱼,鱼没捉到,却被鱼的尾巴打了一下脸他却笑着说“我不想捉他,我只想让他用尾巴给我洗洗脸”
1.文中写的是一只()猫
2.联系课文内容,说说“吹嘘”的意思
3.如果你见到这只猫,你会怎样劝他?第七课《苏红的画》爸爸仔细地看了看,说“别哭,孩子我看这块弄脏的地方,很像我们家那只小花狗身上的花斑在这儿再画一只小花狗,不是很好吗?苏红想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗,小花狗懒洋洋地趴在楼梯上,给画增添了不少情趣苏红满意的笑了”L苏红是怎样把弄脏的画补救好的?(用文中的句子回答)
2.从这件事中你懂得了什么道理
3.仿写句子
(1)在这儿再画一只小花狗,不是很好吗?________________________________,不是很好吗?
(2)只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事只要,也第八课《聪明的小高斯》
1.填空,并试着用所填的词语说话
(1)没等小高斯说完,老师就()地说“错了,重新算!”
(2)小高斯()地把算式检查一遍,高声说“老师,没有错!”
(3)老师低头一看,只见上面()地写着5050o他不禁()!
2.小高斯的回答,使老师感到(),因为他自己也是第一次知道这种算法!他惊喜的看着小高斯,好像刚刚认识这个砌砖工人的儿子
(1)“震惊”的意思是_________________________________________
(2)什么使老师震惊?老师为什么震惊?
(3)为什么说老师好像刚刚认识小高斯
3.我能用“因为……所以……”把下面每组中的两个句子连成一句话
(1)就连他自己也用了一个多小时,算了三遍才算对的他怀疑以前别人教小高斯算过这道题
(2)他不禁大吃一惊,简直不敢相信这样复杂的题,一个8岁的孩子用了很短的时间就算出了正确得数快乐读书屋四《蜜蜂引路》列宁一边走一边看,发现路边的花丛有许多蜜蜂他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂的人
1.这一段共有句话
2.用“一边……一边……”写一句完整的话
3.第一句话是说列宁发现_________________________________________________第二句话是写列宁观察到________________________________________________第三句话是写列宁果然找到了____________________________________________
4.用序号在图中标出
①“花丛”、
②“园子”、
③“小房子”的位置《文彦博洞中取球》一个小朋友自告奋勇地捋起衣袖,身子趴在洞口,将手臂伸进深深的洞M,将手臂伸进深深的洞里摸呀,摸呀,够不到底怎么办呢?又一位小朋友赶回家去,拿了一根长长的竹竿跑来,伸到洞里去探呀,探呀哎,不行,那洞道弯弯曲曲,怎么也探不到洞底久不做声的文彦博这时叫道别急别急我想出了一个好办法快回家去取谁来咕嘟嘟,咕嘟嘟.....一桶桶水,一盆盆水,直往树洞里灌很快,树洞里灌满了水,球浮到洞口上来了
1.在空白的地方加上合适的标点
2.短文选自《》,文彦博是怎样把球取出来的?
3.为什么别的小朋友够不到球,文彦博的办法却有效第五单元
9.一定要争气当时,教授一直在做一项实验一一把青蛙卵的外膜剥掉这种手术非常难做,要有熟练的技术,还要有耐心和细心那位教授做了几年也没有成功,同学们谁都不敢尝试童弟周暗暗下()我一定要为中国人(),外国人认为很难办的事,我们中国人要()办到从此,他(),刻苦()做实验,一遍又一遍,()了再重做,()把这项实验做成功了这件事震动了整个欧洲生物学界教授激动地对童弟周说童弟周你真行中国人真行
(1)按照原文填空
(2)给多音字填上拼音并组词()()难()重()
(3)用“从此”写一句话
(4)给短文最后一个自然段加上标点符号
(5)从文中哪些地方能看出剥青蛙卵外膜的实验难做找出这样的句子,用“”画出来
(6)要完成这个实验,要具备的三个条件是
(7)用“----”画出童弟周是怎样想的
(8)把最能体现童弟周刻苦努力的词语圈出来
(9)童弟周为什么能取得成功?
10.立志造桥阅读课文选段,回答问题有一年端午节,茅以升病倒了他非常想知道龙船比赛的情况,小伙伴们告诉他()因为看热闹的人太多了()把秦淮河上的一座桥都压塌了()好多人都掉进了河里()听了这个不幸的消息,茅以升非常难过病好了,他一个人跑到秦淮河边,默默地看着断了的桥发呆他想“我长大以后,一定要做一个造桥的人,造的大桥结结实实,永远不会倒塌!”
(1)在文中括号里加上标点
(2)在文中找出下列词语的反义词高兴一一幸运一一
(3)是什么事使茅以升立志造桥?快乐读书屋五《小溪》阅读课文选段,回答问题太阳公公伸过来无数只金色的手慈爱地抚摩着小溪,对它说“你想到各处去看看吗?这很好啊!但走出去是一件很辛苦的事情呀,你能坚持住吗?”小溪说我是()石头缝中生长起来的为了开眼界长知识()苦()累我也不怕
(1)在括号里填上“在”或“再”
(2)给短文最后一个自然段加上标点
(3)选文中,太阳公公担心什么?
(4)小溪是怎样说的?从中可以看出什么?第六单元
11.比本领阅读课文选段,回答问题比赛开始了梅花鹿飞快地向前跑去,轻轻一跳,就过了小河它一口气跑到果树下得意扬扬地想“还是我的本领大”可是果树太高,它跳了又跳,怎么也摘不到果子,只好垂头丧气地跑回来了这时,金丝猴被河水挡住了去路,过不了河,正急得团团转呢大象伯伯走过来说“你们想想办法,就能摘到果子J
(1)在括号里填上合适的词语()地跑()地回来
(2)想一想,填一填优点缺点梅花鹿金丝猴
(3)后来梅花鹿和金丝猴想到了一个什么样的好办法?
12.快活的小河阅读课文选段,回答问题一条小河唱着歌儿流啊流啊多快活呀他没想到竟会撞在一座大山上小河疼得流出了眼泪扬起了一片水花他抱怨地说大山你撞疼了我
(1)给上面一段话加上合适的标点
(2)小河为什么流出了眼泪?
(3)结合课文说一说泉水和瀑布各有什么优点第七单元13课《不动笔墨不读书》
1.阅读课文选段,回答问题毛泽东在湖南第一师范读书时,就养成了“不动笔墨不读书”的好习惯,在那五六年中,写下的各种笔记本就有好几网篮即使在后来,参加了革命,当上了国家领导人,读书时,仍然坚持“不动笔墨不读书:从现存的毛泽东读过的大量书籍中,随处都可以看到他点点圈圈.条条线线.朱墨纷呈.潇洒自如的笔迹,这都是毛泽东读书时勤于思考的结晶
(1)从哪些地方能看出毛泽东“不动笔墨不读书”?
(2)毛泽东坚持“不动笔墨不读书”,反映了他具有什么精神?()
(3)把课题“不动笔墨不读书”换一种说法()
(4)你读了全文后有什么体会?()14课《徐悲鸿画马》阅读下面几段话,回答问题
(一)徐悲鸿是一位举世闻名的画家,他擅长画马
(1)理解下面的词语举世闻名()擅()
(2)这句话概括了徐悲鸿的()和()o
(3)这句话起到了()的作用
(二)功到自然成,经过多年不断的(的成),徐悲滤()获得了(功……他画的《奔马图》,骏马(())雄壮.四蹄生风,(的原野上,显示出一股()的力量,看画的人(可以听到“嗒嗒”的蹄声
(1)按原文填空
(2)徐悲鸿为什么可以画出如此形象逼真的骏马?()
(3)这段话描写了徐悲鸿的《奔马图》,描写了骏马的()和(,表明了《奔马图》不愧是世界公认的()
(4)请你收集有关徐悲鸿著名画作的资料,在下面写一写第八单元
15.《一群光头的孩子》
1.用加点的词语写一句话
(1)她邃亮的金发全部掉光了()
(2)第三天,学校里出现了一群光头男孩儿()
2.阅读课文选段,回答问题第四天清早,这一群光头男孩儿来到布莱恩家门口,他们大声地叫着布莱恩的名字布莱恩从窗口看到这情景,激动地跑出屋子这一群光头男孩儿相拥在一起不一会儿,他们一起高高兴兴地向学校走去
(1)这群男孩儿为什么都剃成了光头?()
(2)为什么一群光头男孩儿激动地拥抱在一起?你是怎么理解的?()
16.《世界上最美的是什么》17给下列句子加标点符号
(1)小蜜蜂举着花环说世界上最美的是颜色红的黄的白的粉的多美呀
(2)小燕子张开翅膀说世界上最美的是声音鸟儿啼蝉儿鸣人儿笑泉水唱歌儿多美呀18按课文内容填空,再回答问题大象伯伯把小鹿()怀里,()地说“孩子,不用说了,我们()从你身上()了最美丽的东西,一颗()的心,就是()的”大家()地拍起手来
(1)大象伯伯说的“最美的东西”是指()
(2)为什么大家从小鹿身上发现了“最美的东西”呢?()
(3)听了大象伯伯的话,大家为什么热烈地拍起手来?()快乐读书屋八
1.课文我最熟公鸡公鸡真美丽,(),(),要比漂亮我第一
2.阅读课文选段,回答问题丑小鸭来到世界上,除工鸭妈妈,谁都欺负他哥哥.姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌血丑小鸭感到靠常孤单,就钻出篱笆,离开了家
(1)从加点词语中我体会到()
(2)()都欺负丑小鸭
(3)因为丑小鸭(),所以他离开了家第九单元
1.课后巩固提高诗句我最熟先按原文填空,再解释诗句的意思
(1)百川东到海,(()
(2)三春花事好,((
2.古诗问答
(1)《劝学》的作者是()代诗人诗中“黑发不知勤学早”的下局是)o这两句诗的意思是()o
(2)本课三首古诗都告诉我们()
3.开放性练习这三首古诗都激励人们抓紧时间努力学习读过之后你有什么感想?写一句格言,激励一下自己
4.课后巩固提高根据课文内容填空
(1)在目前的()时代里,书的内容可()进光盘、磁带,这就是()同时,人们可以利用()上网阅读、(),人们读书更()、更快捷了
(2)用纸写的书,是一卷卷的,叫做“()”
(3)课文一共介绍了()种有趣的书,分别是()、(()、()
5.开放性练习想象一下,将来会出现什么样的书?)、。