还剩17页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
2021-2022高考语文模拟试卷注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.
1、阅读下面的文字，完成小题材料一2019年8月1日出版的《自然》杂志封面上，一项中国科学研究成果成为绝对主角这颗画着大脑、充满科技感的芯片，叫“天机芯”，是世界首款异构融合类脑芯片，也是世界上第一个既可支持脉冲神经网络又可支持人工神经网络的人工智能芯片研发出“天机芯”的，是清华大学施路平团队该团队在本期杂志上发表的论文，更实现了中国在芯片和人工智能两大领域《自然》论文零的突破（摘编自搜狐网《天机芯带您从零崛起》）材料二目前传统计算机芯片，主要基于冯诺依曼架构，处理单元和存储单元分开，通过数据传输总线相连芯片总处理信息能力受总线容量的限制，构成所谓“冯诺伊曼瓶颈”而且传统计算机的处理单元一直处于工作状态，导致能耗巨大同时，由于需要精确的预编程，传统计算机无法应对编程以外的情况和数据而大脑结构则完全不同神经元（处理单元）和突触（存储单元）位于一体，不需要高能耗的总线连接，突触是神经元之间的连接，具有可塑性，能够随所传递的神经元信号强弱和极性调整传递效率，并在信号消失后保持传递效率突触的这种性质，使大脑神经网络结构动态可塑，能够随外部数据的变化而适应调整脑神经网络包含1000亿神经元和100万亿个神经突触，他们相互连接组成一个庞大而复杂的神经网络，使人脑信息处理能力超强，而神经元只在工作时消耗能量，大脑的功耗极低;可大规模并行处理多个信号；具备学习能力，在海量数据处理方面有巨大优势类脑计算芯片可模拟人类大脑信息处理方式，能以极低的功耗对信息进行异步、并行、低速和分布式处理，并具备自主感知、识别和学习等多种能力同传统计算芯片相比，类脑计算芯片将实现两个突破一是突破传统“执行程序”计算范式的局限，有望形成“自主认知”的新范式；二是突破传统计算机体系结构的局限，实现数据并行传送、分布式处理，能够以极低功耗实时处理海量数据（摘编自唐旖浓《美国类脑芯片发展历程》）材料三预测2018—2020年中国人工智能芯片市场规模及增长情况从警惕类脑芯片虚假繁荣带来的危险的方面努力【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读注意抓三个方面:一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题）其次是审题从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题题干具有以下作用暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身审题时注意是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），否选好恰当的句式（要与设问的句式一致组织语言时，注意“问”与“答”要照应好最后是答题；规范作答，不能忘记的三个原则
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）即问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据
2、
1.C
2.A
3.A【解析】
1.试题分析本题考查学生把握文章中重要概念含义能力题干要求选出“理解和分析正确的一项”，A项，“生生美学，中的，生生，一词出自《周易》，”说法错误，相关信息在文章第一段，文中是说方东美明确地用“生生即生命的创生”来概括中国哲学精神；B项，”系统地阐释”表述错误，相关信息在文章第一段，原文说它只是“生生美学”的雏形；D项，”但在本质上却并无差别”错误相关信息在文章第二段，原文说“与古希腊强调科学的、比例对称的，和谐之美，是不同的故选C点睛对概念的理解要在整体把握全文的基础上，结合概念所处的具体语境，通过筛选文章有关重要信息，选取揭示概念特征的信息组织答案重要概念是作者论述说明的重点，要注意把握它与其他相关概念之间的联系，尤其注意辨别相近概念之间的区别此外，还要认真核对原文，善于发现各选项与原文之间的异同，特别注意两者在数量、范围、程度、语气等方面的差异试题选项往往会丢掉、添加或者偷换一些词语，改变原文所要表达的意思
2.试题分析本题考查学生对原文论证的相关分析能力题干要求选出“不正确的一项”，A项，“说明了天人相和的生态观影响了古希腊‘和谐之美生态观的形成”分析错误，相关信息在文章第二段，根据原文，“天人相和”的生态观影响的是“现代西方学者生态观的形成”故选A
3.试题分析本题考查学生筛选整合文中信息能力题干要求选出“不正确的一项”，A项，“反对单纯表现自然之美错误原文并没有提及“生生美学”反对单纯表现自然之美故选A点睛这是一道筛选整合文中信息类的题目，题目一般以“根据原文内容，下列说法不正确的一项是或者正确的一项是，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“曲解文意”“偷换概念，，等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，确定答案
3、
1.A
2.C
3.将一年视为一完整的生命时间段，就是秋末和严冬；将浩浩历史长河视为一完整的时间段，就是生命创化的根源处;将自然物的生长过程视为一个时间段，就是枯老【解析】
1.本题考查理解文意和筛选并整合文中信息的能力解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析本题A项，“是中国画的最高境界”错误，原文是说“它是中国画的崇高境界之一”故选A
2.本题考查学生分析文章结构，分析论点、论据和论证方法，把握文章思路的能力解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法本题中，C项，“意在证明中国画家最擅长的绘画境界就是苍古之境”错误，原文第7段说“中国画家最倾心于那枯老的自然物”，举例是为了证明上述看法，此处弄错材料和观点的对应关系故选C
3.此题考查“理解文章中重要句子的含义”的能力解答此类题目，可从以下几个角度分析角度一，从句中不同的关键词语分析其丰富含意；角度二，从句子内部结构的层次性分析其丰富含意；角度三，从句内句外两个层面分析其丰富含意；角度四，从因果关系分析其丰富含意等本题要求”结合文章，阐释生命时间的最高峰的内涵”，结合下文的“将一年视为一完整的生命时间段，在这时间段中，从春到冬草木由荣而枯,完成了一个生命循环过程,那么在这一时间段中,足以表现苍老之境的是秋末和严冬”可以得出，一年中，”生命时间的最高峰”就是秋末和严冬；由“将浩浩历史长河视为一完整的时间段,一年四季只是这完整时间段的缩影从这一角度看，中国画家去寻找他们心中的苍古之境如表现宇宙创化的混莽感,将艺术触角直溯向生命创化的根源处，从而在生命的根源处体露真常，辉照万有”可以得出，在历史长河中，”生命时间的最高峰”就是生命创化的根源处；由“将自然物的生长过程视为一个时间段，自然物由大到小，由葱郁到枯老,中国画家最倾心于那枯老的自然物,如山要老,树要枯,石要怪怪奇奇,如经历万世的风雨一个苍老的生命中裹孕着它的整个生命过程的所有信息”可以得出，在自然物的生长过程中，“生命时间的最高峰”就是枯老【点睛】理解重要语句的方法
1.瞻前顾后,审读语境这既是理解句子较为普遍的方法,也是理解句子最基本的原则对文章中具体句子含义的理解,必须把句子放在文章具体语境中来辨析,通过对具体句子前后句含义的分析,来弄清所问语句的含义一般来说,所要解释的具体句子,答案就在前面的句子或后面的句子中,或者就是原句,只需稍微变通一下即可
2.抓关键词，揣摩句意关键词就是在句子中起关键作用、核心作用的词语句子中的关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等，或是定、状、补等修饰成分，它们常常是揭示事物的性质或状态的重要信息在熟读的基础上，根据特定的语言环境来确定文中关键词的含义和作用,体会作者遣词造句的精妙,然后再借助关键词的含义分析整个句子的深层含义“以点带面”，往往能收到事半功倍之效
3.辨析手法，思考意图结合修辞手法或艺术表现手法来理解有言外之意的句子常会运用反语、双关、比喻、借代等修辞手法常表现为象征句、暗示句、影射句、委婉句等，要抓住修辞手法或艺术表现手法的特点，结合上下文来理解理解这些句子时，必须注意结合它所运用的修辞方法,分析句子所包含的深层意思
4.句式不同，效果迥异句式不同,其特点往往有别,表达效果也往往不同
①疑问句,制造悬念,吸引读者;
②反问句,加重语气;
③感叹句,加强感情的抒发;
④整句和散句结合,使句子有参差之美、音韵之美
4、
1.C
2.B
3.A
4.
（1）李邕出来后，有人指责说“你职位卑微，一旦触怒天子，会有不测之祸”李邕说“不这样，我的声名也不会传扬”
（2）当初，李邕早就有声名，看重爱护侠义之士，长久被排挤在朝廷之外，（李邕）也不与（朝中）士大夫交往【解析】
1.本题考查学生文言断句的能力解答此题，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思在断句时特别要注意
①一些常见的句尾、句首标志性的词语
②句子结构的对称性
③文中词语充当的成分
④句子成分的省略
⑤叙事内容的变化等划线句的翻译是喜欢兴利除害，又因为被诬陷将被判罪皇帝知道他的名字，下诏令不判罪后来（李邕）历任淄、滑二州刺史，送计簿到京师“天子”与“识其名”是主谓关系，中间不能断开，排除AD；“后”是时间副词，与下文联系紧密，排除AB故选C
2.本题考查学生理解并掌握常见的古代文学文化知识的能力这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累本题中，B项，“此处的东宫与《陈情表》中的不同”错误，《陈情表》中的“东宫”与文中的相同，均指“太子”故选B
3.本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力此题的做法如下，先浏览选项，确定其在文中的位置，然后具体将选项与文中原句进行比较以发现问题此类题目的误区有事件张冠李戴、时间地点迁移、曲解实虚词等本题中，A项，“即便武后发怒”错误，此时武后并未“发怒”，只是“不应”故选A
4.本题考查理解并翻译文中的句子的能力此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来此题翻译时需要注意的关键词句有
（1）让，指责；一，一旦；如是，像这样
（2）蚤，通“早”，斥，排挤；接，交往【点睛】常用的断句方法有
①根据文意断句
②利用对话标志断句，对话常以“日”、“云”、“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“日”而把主语省略
③借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾，其后面一般要断开;疑问语气词何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句
④借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句参考译文李邕，字泰和，扬州江都人李邕二十岁成年后，去拜见特进李崎，自己陈说“有些书还没读过，希望能读一读宫廷藏书”李崎说“秘阁有万卷书，哪能短时间读完呢？”李邕再三请求，于是（李崎同意）让他暂任秘书一职不久，李邕辞去（这一职务）离开李崎很惊讶，试着拿秘本书和未公开的文章问他，（李邕）对答清楚敏捷李崎感叹说“你将来会成为名家！”李峙担任内史，与监察御史张廷珪推荐李邕文章高深，人品端方正直，他的才能能任谏狰（一职）于是（朝廷）征召他授官左拾遗御史中丞宋璟揭发张昌宗等谋反的事，武后没有回应李邕站在阶下大声说“宋璟所陈说的是社稷大事，陛下应该听取”武后的脸色缓和了，随即同意了宋璟的奏请李邕出来后，有人指责说“你职位卑微,一旦触怒天子，会有不测之祸”李邕说“不这样，我的声名也不会传扬”五王被杀，（李邕）因与张柬之交好受到株连，被调出京城担任南和令，又被贬为富州司户参军事韦氏叛乱被平定，（朝廷）召回（李邕）授予他左台殿中侍御史，（他）揭发在任官员，人们十分忌惮他谯王李重福谋反，李邕与洛州司马崔日知追捕余党（有功），升任户部员外郎岑羲、崔混厌恶崔日用，但是李邕却与他交往玄宗还是太子时,李邕受礼遇，岑羲等人忌恨他，（设法把）李邕贬为舍城丞皇帝封禅大典归来，李邕在汴州拜见皇帝，诏令他献上辞赋，皇帝看了很高兴但是李邕骄矜放纵，自己说将要做宰相李邕一向轻视张说，与张说交恶恰好有人告李邕贪赃枉法，投入大狱判他死罪后来（李邕）得以减免死罪，被贬为遵化尉开元二十三年，（李邕）被起用担任括州刺史喜欢兴利除害，又因为被诬陷将被判罪皇帝知道他的名字，下诏令不判罪后来（李邕）历任淄、滑二州刺史，送计簿到京师当初，李邕早就有声名，看重爱护侠义之士，长久被排挤在朝廷之外，（李邕）也不与（朝中）士大夫交往入朝做官后，人们传说他的眉眼俊异，以致路人围观年轻人慕名去拜谒，门庭里巷都塞满了宫中近臣来访，索要（李邕）所写的文章，并进献给皇帝因为别人的嫉妒和谗言，李邕不能留在朝中，出京城担任汲郡、北海太守天宝年间，左骁卫兵曹参军柳勃犯罪被投入大狱李邕曾经赠马给柳勃，所以吉温就让（柳勃）引出李邕曾经与他议论国家吉凶的话（来诬陷他），私下厚赂柳勤宰相李林甫一向忌恨李邕，于是连及李邕（也被）判罪诏令刑部员外郎祁顺之、监察御史罗希爽到李邕所在的郡县杖杀了他李邕当时七十岁李邕的文章，在碑颂方面是所擅长的人们送上钱物请他写文章，前前后后所收受的钱物数以万计李邕虽然仕途上不得意，但文章闻名全国，当时人称李北海卢藏用曾说“李邕就像干将、莫邪，（一般人）很难与之争锋芒，只是担心它破损啊”后来（李邕的命运）最终（果然）如他所说杜甫知道李邕遭受诽谤而死，作《八哀诗》，读这首诗的人（都）为他感伤李邕天性豪宕，不拘细节，收纳馈赠，游猎尽兴，最终因此而败毁
5、
1.“这场公事”指收复失地这件大事应该团结北方义军，共同抗敌；希望陈子华到真州要效法宗泽，鼓舞京东豪杰士气，从而谈笑之间收复失地
2.对国土沦陷的伤感之情和对沦陷区百姓的牵挂之情；对收复失地的渴望；对南宋朝廷苟且偷安、懦弱无能的不满；对友人建功立业的鼓励；对自己壮志难酬的自嘲【解析】
1.本题考查学生理解并概括诗歌内容的能力需要学生在整体感知与把握诗歌内容大意的基础上，抓住诗歌中的关键词分析概括“北望神州路试平章、这场公事，怎生分付”句意为向北眺望通往中原的路，试着议论议论，这一场恢复中原的大事，该怎么嘱咐？据此可知，“这场公事”指收复失地这件大事“记得太行山百万，曾入宗爷驾驭今把作、握蛇骑虎君去京东豪杰喜，想投戈、下拜真吾父”中，作者兴致勃勃地对即将离别的朋友说你就要到北方前线去了,在那里将遇到很多军国大事，你将如何处置呢？作者送陈子华赴江北前线的真州时，要他认真地考虑这个关系国家安危存亡的重大问题这里前二句歌颂宗泽正确对待义军，声威极希望陈子华能够收编义军“君去京东豪杰喜，想投戈拜真吾父谈笑里，定齐鲁”希望陈子华到真州要效法宗泽，使京东路（指今山东一带）的豪杰，欢欣鼓舞，做到谈笑之间，能够收复、安定齐鲁北方失地
2.本题考查学生准确把握诗歌思想情感的能力解答此题一要关注诗歌中的“情语”，这些关键词语可以帮助我们了解作者的感情倾向；二要关注诗歌中的“景语”，景物的特征和意境特点与情感之间有密切的关系；三要结合作者的生平经历和作品的时代背景，做到知人论世下阕进一层写“悲愤”起首联系江山残破、半壁苟安的惨痛现实，继而连设二问，连用二典，一面热切鼓励陈子华以晋“闻鸡起舞”、“击楫中流”的祖逖为楷模，为中原统一建功立业；一面沉痛指责那些南渡后但得一隅安身的统治者早已不复怀思中原失地“问当年、祖生去后，有人来否？多少新亭挥泪客，谁梦中原块土？”这两句明以发问,实则为他勉、为自况，一以叙事，一以状怀，前句以问代答，实为盼今陈子华荷重任前往真州能如祖逖当年渡江北伐,有不尽勉励寄望之意“算事业、须由人做“，是志士对同道的希冀与勉励；“应笑书生心胆怯，向车中、闭置如新妇”，是对书生胆怯的嘲笑，要人奋厉有为，为国效命，不能像新妇那样躲在车中胆小怕事，这也是胸怀报国之志、身为一介书生的作者的自勉词人终究痛感自己书生无用，报国无路，词末终于发出了“空目送，塞鸿去”的悲愤叹息“塞鸿”指陈子华，是说自己只能徒然目送陈子华【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下
①从题材入手同一类题材往往都表达这类似的情感
②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方
③从作者和创作背景入手，做到知人论世
④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情
⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情
6、呕哑嘲断难为听今夜闻君琵琶语猿猱欲度愁攀援百步九折萦岩峦渭流涨腻烟斜雾横不俳不发举一隅不以三隅反石破天惊逗秋雨老鱼跳波瘦蛟舞【解析】本题考查名句的默写能力高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法，如“呕哑嘲晰”“猱”“度”“萦”“腻,，“俳”“蛟”等，要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思
7、1驴打滚是北京传统小吃，香甜的面裹着豆馅儿，在豆面里一滚，还真与名字契合相传慈禧太后吃了之后大家赞善并问其名称，上菜的太监送来途中见一驴在地上打滚，尘土飞扬，便脱口而出“驴打滚”这驴打滚香甜软糯，令人回味，小时候家长说吃驴打滚不能生气，否则会黏在胃里，可吃过如此美味之后谁会生气？朋友，当你来北京时,咱们一起去品尝正宗的驴打滚吧！2我觉着王蒙说的没错《红楼梦》这样的千古奇书，不用心，不沉下去，还真读不下去读红楼，和读什么史海钩沉，玄幻修真，那不可同日而语好吗？而且，相信喜爱红楼的人，也无意和这些作品去比对私以为，四大名著里面，红楼在文学造诣，中华文化传承上，意义要大于其他三部巨著红楼中的一颦一笑，一枯一荣，不正是千百年中华文化浸淫的中国人，包括现世的你我的写照么？懂的人自然懂，但是，若不喜欢，若自己读不下去，可不可以心存敬畏？而不是去讽刺别人，甚至去质疑红楼不知所云？就连尔等这样的质疑，作者在写就的时候居然都预见到…都云作者痴，谁解其中味？所以，自己不想读，但请不要亵渎3家是一盏橘色的灯光，不管多晚，总会为你点亮；家是八仙桌上热气腾腾的家常菜，不管多远，总会吸引着在外奔波的游子寻回家的方向；家亦是一封又一封跨越大洋大洲的信件，总在向远方的人儿诉说着不尽的思念不论距离,有多麽遥远，不变的是那么浓浓的思念和对故土深深的眷恋家是一根线，将血脉相连，将距离跨越，将隔阂磨灭，引领着一代代国人，走向明天【解析】1本题考查微写作的语言表达运用能力首先要有鲜明的主题；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，避免“杂乱无章”；最后，语言要精练，杜绝废话注意体裁特点描写性的小作文往往要求描绘一个特定的场景、描写人物的某个生活片段等要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物生活片段，从而产生“特写镜头”般的效果，体现“精彩”二字结构完整老北京小吃十三绝包括豆面糕、艾窝窝、糖卷果、姜丝排叉、糖耳朵、面茶、徽子麻花、蛤蟆吐蜜、焦、糖火烧、豌豆黄、炒肝、奶油炸糕驴打滚又称豆面糕,是北京小吃中的古老品种之一，它的原料是用黄米面加水蒸熟，和面时稍多加水和软些另将黄豆炒熟后，轧成粉面制作时将蒸熟发黄米面外面沾上黄豆粉面擀成片，然后抹上赤豆沙馅也可用红糖卷起来，切成100克左右的小块,撒上白糖就成了制作时要求馅卷得均匀，层次分明，外表呈黄色，特点是香、甜、粘，有浓郁的黄豆粉香味儿2本题考查微写作的能力微写作高效快速成文的关键
1.全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等
2.把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高
3.内容要精练此题要求针对王蒙的观点谈论自己的看法，解答时，能结合《红楼梦》相关内容阐述自己的观点不论同意与否，都要求观点鲜明，自圆其说即可3本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑
①为什么要写作，即写作目的
②写给谁或写给谁看，即写作对象
③用什么形式来承载表达的内容
④语言表达根据写作目的，写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确，简明，合理，得体家是身体的修复仓，可以消却疲惫放松紧绷的神经；家是心灵的疗养室，可以倾倒所有的委屈和不安收获新的勇气与鼓励；家是精神的图书馆，可以在柴米油盐酱醋茶中找到人生的哲学……家是寒冷时的火堆，是黑暗中的暖灯，是迷失时的灯塔家在困境中给我们以援手，在失落时给我们以亲吻，在骄傲时给我们以警钟！本题以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字家是大家熟悉的场所，写最熟悉的但是一定有所取舍，注意感情真挚、富有文采【点睛】1对“微写作”大致有如下要求
1.结构紧凑，内容集中，思维敏捷，思路清晰，饶有新意；
2.语言准确凝练，简明合理，论说有理，自然得体；
3.针对具体情境，写作紧扣要求，符合题意；
4.鼓励写作风格有多样性、创造性与个性,叙述、议论、抒情皆可，文体不限，诗歌亦可2微写作应注意以下几点增强对人对事的观察力因为描写类微写作通常要求学生描写人物心理，或者描摹人或物的外观，或者描写一些动作和场景等，所以需要考生平常有敏锐的观察力，这样有助于考生在面对此类微作文时可以游刃有余牢记经典描写段落考生在日常学习的时候，经常会学到一些课文，其中有一些在描写方面十分精彩，而老师也通常会要求同学背下来因此考生们可以借鉴这些描写方法，可以让自己的微作文更出彩经常积累好词好句有时候一些好词好句会成为微作文的制胜法宝，考生在写描写类微作文时可以联想一些精彩词语、诗词或名句，这样可以让你写出的微作文更有文化底蕴
（3）本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑为什么要写作，即写作目的；写给谁或写给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达，根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言,微写作的语言要求准确、简明、合理、得体
8、陶渊明与菊紧密相连菊是他创作的源泉，是他灵魂的栖息地他的文字如菊一般自然恬淡，浸染了东篱田园独有的气息他的心灵如菊般素雅坚贞，充满了对自由隐逸生活的向往与追求他的人生如菊般傲岸不屈，书写了一个田园人的真切与自然【解析】本题考查仿写能力仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样解题的一般步骤
1、整体感知给句子，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容
2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩本题要注意句式和修辞，并且关注到所选人物与物象之间的联系【点睛】仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样解题的一般步骤
1、整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩展开联想，梳理大脑中储备的相关信息,确定仿写内容
2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩
3、初步仿写，反复揣摩检查仿写的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦确定“形神兼备”之后再做定案
9、例文青年人，请接过新时代的接力棒97年前，嘉兴南湖的一艘游船上，13位平均年龄仅27岁的进步青年组建了中国共产党，指引着国家走向未来历经千难万险，越过层层考验，如今我们的社会主义进入了新时代，作为新时代征途中的一名青年人，是时候接过新时代的接力棒，努力奋斗去实现中华民族伟大复兴的中国梦，勇做时代的弄潮儿，去开启一个更美好的时代新时代的青年，要始终牢记“位卑未敢忘忧国”“国家兴亡，匹夫有责”，国家的前途和命运紧紧同每个人联系在一起，在每个历史时刻，我们都要把国家和人民的利益摆在第一位，不论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的责任与担当，周恩来总理少年时代就有“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，古往今来，涌现出大量把家国情怀摆在首位的仁人志士，他们“苟利国家，不求富贵”，把自己的一生奉献在国家和人民最需要的热土之上特别是青年一代，是整个社会的“门面”，代表着国家的整体形象，“青年兴，则国兴”，不论在哪个历史时期，青年人的共同呼声吹响民族奋进的号角，从五四运动的一声呐喊，到《新青年》的民主与科学，再到每一个历史时刻大灾大难的挺身而出，青年人代表着民族的希望和未来新时代的青年，要始终保持洁身自好、“出淤泥不染”晚清思想家金兰生有过这样一句话“在世一日，要做一日好人；为官一日，要行一日好事”如何做一名干净担当的时代青年？就要有“仰不愧于天，俯不作于地”的光明磊落，更要有“出淤泥而不染”的正直清廉面对顺境，要顺势而为；面对逆境，要迎难而上特别是青年人，只有不断去除“杂质”、防止污染，才能保持纯洁、有战斗力，才会焕发生机与活力不论在什么年代、什么环境，青年人要时刻以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，将廉洁持之为明镜、内化为意识、升华为信条，把廉洁放在心里，把担当赋予行动，就一定能干好事、办大事新时代的青年，要始终坚持扎实苦干、一心为民武夷山下，“樵夫”廖俊波身先土卒、背石上山，打拼到生命最后一刻;黔北高原，村支书黄大发“绕三重大山、过三道绝壁”，用36年凿出遵义的“红旗渠”……他们“舍小家,为大家”，践行着“全心全意为人民服务”的根本宗旨作为青年一代，刚走出学堂不久，掌握了较高的理论知识，眼界开阔，经常接触新事物，容易将新技术、新方法运用到工作中去，这就更需要我们立于理想志向，克服千难万险,把人民对美好生活的向往当成自己的奋斗目标，把握时代发展的“风向标”，真正适应工作需要和社会需求，提升工作效率和办事水平，建立起同广大人民群众的血肉联系和鱼水关系“人的一生只有一次青春现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的”历史的车轮滚滚向前，“岁月不居，时节如流”，新时代召唤着我们这一代青年人，是时候“到中流击水”了习近平总书记在党的十九大报告中强调“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”青年人热情奔放，劲头正足，正当奉献青春力量，施展聪明才智，不管身在何处，都要发光发热，接过这个时代传递给我们的接力棒【解析】本题考查学生的写作能力本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容材料意在引导同学们辩证思考承担时代“接力”重任和发挥各自特长的关系【审题】材料一中习近平总书记的话隐含了三个层次首先，中华民族伟大复兴是一场接力跑；其次，每个人都有接力任务；最后，”成功必定有我，功成不必在我”表明在接力中应有责任意识和担当精神三句话连在一起就是一代代人要以担当精神接力传承，实现中华民族的伟大复兴材料二是真实比赛中的接力，强调各棒选手尽自己最大努力发挥自己的特长材料二是对材料一的补充，材料一强调要传承接力，材料二突出该怎样传承接力承担时代“接力”重任和“发挥各自特长”可以是互补关系，中华民族的伟大复兴既要一代代人的接力传承，又要在这过程中发挥各自特长；又可以是递进关系，为了更好地“接力”，要更好地发挥自己的特长；还可以站在“功成不必在我”的担当这个层面上，指出“接力”比“特长”更重要，可以通过完善自我来契合时代需求参考立意
①如果“特长”与“接棒”有冲突，“接棒”比“特长”更重要
②发挥个人特长，接好时代的“接力棒”
③为了更好“接棒”，要更好发挥好自己的特长
④完善自我，契合时代需求可用素材
1、“不忘初心，牢记使命”中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力我们党成立90多年的历史长河里，一直铭记把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，永远与人民同呼吸、共命运、心连心风雨沧桑、艰难困苦，一代代共产党人用辛勤的汗水浇筑奋斗的史册，以永不懈怠的精神状态不断奋发作为，实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃
2、”为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这是古人的至高理想，福泽至深承前启后，则必将继承先辈的崇高理想，以铁肩担起新篇章，用汗水拿起接力棒
3、接力复兴，不负嘱托，则必当扬我所长、避我所短，使各行业人才得以尽其才、出其力、明其所实现社会主义是全体中华儿女共同奋斗的目标，要实现宏梦，只有依靠万众一心的集体主义，而不是个人英雄主义闻道有先后，术业有专攻正如中国队在4X100米接力赛中合理分工而斩获银牌，新时代的中国梦亦需各行业协调相助，成就辉煌且看钟扬，几次上高原取种只为完善基因库;且看刘永坦，埋头数十载研制出自主雷达;且看朱玺，义无反顾投身部队为国争光……社会合理分工的背后，更需要新时代青少年的沉潜钻研、不懈探索，以灼灼业绩，与日月争光
4、新时代的青少年立于全球化的潮头，更应奋勇争先，用世界的眼光建设中国雄狮已醒，其声昂昂;乳虎啸谷，百兽震惶接力新时代，在完成复兴伟业的同时，亦使世界人民同感中国光芒
5、毛泽东曾感叹“踏遍青山人未老，风景这边独好”今天，青山依旧在，而踏青者正是我们新时代的青少年，中国的脊梁！欧阳修曾言“羡子年少正得路，有如扶桑初日升”接过承载着先辈们血汗的接力棒，我们当不驰于空想，不鹫于虚声，干在实处，使中华民族永立于世界的潮头参考结构第一段讲故事，引出作为新时代征途中的一名青年人，是时候接过新时代的接力棒，努力奋斗去实现中华民族伟大复兴的中国梦，勇做时代的弄潮儿，去开启一个更美好的时代第二段分论点一新时代的青年，要始终牢记“位卑未敢忘忧国”第三段分论点二新时代的青年，要始终保持洁身自好、“出淤泥不染”第四段分论点三新时代的青年，要始终坚持扎实苦干、一心为民第五段引材料，深化主题，重申论点青年人热情奔放，劲头正足，正当奉献青春力量，施展聪明才智，不管身在何处，都要发光发热，接过这个时代传递给我们的接力棒卡册2016年2017年2018年2019年2020年・中国人工智能芯片市场规模（亿元）—增速（％）材料四今天类脑芯片的发展最根本的优势在于，类脑计算可以绕开比特编程和摩尔定律在算力极限面前，是跟量子计算一样都是人类的主要救生船但是类脑芯片在今天还有极大的不确定性，尤其是有一些基础问题无从解答比如类脑芯片的任务性处理能力差、算力水平过低虽然经过几年的发展，类脑计算可以处理的任务越来越多，但是要看到这些任务都有严苛的先决条件对于绝大部分计算目标来说，类脑芯片都带不动另一方面，用电子电路模拟人造突触，是极其不划算的一件事它要花费极高的工艺与技术成本，来实现效率并不高的神经元模拟所以面向未来，更多人认为一定要找到可以代替晶体管的，属于类脑计算的新材利——但是这个材料是什么，如何才能做到像硅晶片一样便宜，今天都是未知数还有，适配类脑计算的架构、算法、编程方案等等也处在广泛的空白期尤其在我们身边，还要特别警惕一件事,那就是类脑芯片虚假繁荣带来的危险AI火了之后，更未来更AI的技术成为投融资与政府扶持热点，是一件很自然的事但类脑计算和类脑芯片，事实上还有非常远的路要走今天在产业中讨论它，很多时候都是漫无边际的非理性畅想（摘编自电子工程世界网《类脑芯片简史2019或成类脑芯片爆发元年》）
1.下列关于类脑芯片的表述不正确的一项是A.“天机芯”是世界上第一个既可支持脉冲神经网络又可支持人工神经网络的异构融合人工智能芯片B.类脑芯片架构就是模拟人脑神经元和突触传递结构，在处理数据上优势明显，功耗比传统芯片更低C.相较于传统计算机芯片而言，类脑芯片的特点主要表现在运行效率高、架构设计优、学习能力强D.类脑芯片不受处理任务限制是因为它能绕开比特编程和摩尔定律，在算力极限面前等同于量子计算
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.清华大学施路平团队发表在2019年8月1日《自然》杂志的论文，实现了中国在芯片和人工智能两大领域《自然》论文零的突破B.传统计算机芯片主要基于冯诺依曼架构，芯片总处理信息能力受总线容量的限制，处理、存储单元分开，而处理单元能耗巨大C.根据材料三，2017年较2016年中国人工智能芯片市场规模同比增长了75%,2020年较2019年同比增长了
33.9虬D.类脑计算芯片在将来有望形成“自主认知”的新范式，实现数据并行传送、分布式处理，能够以极低功耗实时处理海量数据76o oo O543200a-W
3.根据材料，请简要概括促进类脑芯片发展应从哪些方面做出努力
2、
（二）阅读下面的文字，完成下列小题“生生美学”具有无穷生命力曾繁仁“生生美学”这一概念来自《周易》，所谓“生生之谓易”“天地之大德日生”“生生”意即“生命的创生”，是我国古代哲思与艺术的核心所在长期以来，许多哲学界与美学界的前辈学者就“生生”作了自己的探索我国著名哲学家方东美明确将中国哲学精神概括为“生生”即“生命的创生”，而一切艺术均来源于体贴生命的伟大这种阐释形成“生生美学”的雏形“生生美学”是一种相异于西方古典认识论美学的中华民族自己的美学形态，独具特色与魅力而且，体现这种“生生美学”的中国传统艺术如国画、书法、戏曲、琴艺与民间艺术至今仍具有无穷生命力，它们就存在于现实生活之中，因此这种“生生美学”也是鲜活的“生生美学”是一种古典形态的“天人相和”的生态之美过去，我们认为“天人相和”是前现代的产物，所以没有勇气说这就是中国的生态美学，只说是生态审美智慧但事实告诉我们，中国长期的农业社会以及由此产生的“天人合一”文化形态，决定了尊重自然、顺应自然的生态观在中国具有原生性特点这种原生性的生态文化，曾经极大地影响了现代西方学者生态观的形成“天人相和”的生态之美不仅仅是一般的生态智慧，而是具有原生性并活在当代的生态理论“天人相和”所构成的人与自然亲和的“中和之美”，与古希腊强调科学的、比例对称的“和谐之美”是不同的所谓“天人相和”具有明显的“生命创生”的内涵，天地相交、风调雨顺、万物生长就是一种美的形态“生生美学”是一种“阴阳相生”的生命之美“生生美学”是一种东方的生命之美这种生命之美包含万物化生、宇宙变化等极为丰富的内涵，而且体现出“天地与我为一，万物与我并存”的理念，是一种古典的生态整体论与生态平等论特别可贵的是，《周易》揭示了包括艺术创造在内的万事万物生长演化的规律，即“一阴一阳之谓道”这不仅是万物生长之道，而且是艺术创造之道中国艺术是一种虚实相生的生命艺术，形成特有的艺术生命体阴阳之道还概括了艺术创造特有的规律，即凭借阴阳虚实的对比产生一种艺术生命力例如，国画就是通过白与黑、浓与淡的对比形成一种艺术生命力.“生生美学”还是一种“日新其德”的含蓄之美“生生美学”作为一种含蓄的美，体现中国传统艺术的无限风光，是一种“言外之意”“象外之象”与“味外之旨”诗歌之“意境”、绘画之“气韵”、山水园林之“写意”、书法之“神韵”等，说的都是中国传统艺术的含蓄之美，可以说是意味无穷“生生美学”化育于十几亿中国人的生活，蕴含在在让我们流连忘返的无数民间艺术之中，寄托着我们绵绵的乡愁与无尽的情思，需要我们好好体悟、好好研究（选自2017年10月20日《人民日报》，有删改）
1.下列关于“生生美学”的理解和分析，正确的一项是A.“生生美学”中的“生生”一词出自《周易》，而“生命的创生”这一具体理解，是由著名哲学家方东美最先提出的B.“一切艺术均来源于体现生命的伟大”，这一观点系统地阐释了“生生美学”的本质思想，直指我国古代艺术的核心C.中国传统艺术如国画、书法、戏曲、琴艺与民间艺术等，都体现了“生生美学”精神，一直具有无穷的生命力D.“生生美学”强调人与自然相和的“中和之美”，形式上虽与古希腊的“和谐之美”有所不同，但在本质上却并无差别
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章第二段通过对“天人相和”的认知过程、特点及内涵的分析，说明了“天人相和”的生态观影响了古希腊“和谐之美”生态观的形成B.文章第三段论证了“生生美学”呈现出“阴阳相生”的生命之美，既揭示了世间万物生长的规律，也揭示了艺术创造的规律C.文章第四段列举例子，论证了“生生美学”具有意味无穷的含蓄之美，这在中国的传统艺术形式中有所体现D.文章对“生生美学”的起源、发展和特点进行了梳理，以此证明其作为原生性的中国美学，始终鲜活地存在于现实生活中
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.“生生美学”作为中华民族独具特色的美学形态，彰显生命之美，崇尚人与自然的相亲相和，反对单纯表现自然之美B.在“生生美学”理论的构建过程中，我们曾经一度缺乏必要的自信，只能以“审美智慧”来定义，而不敢称其为中国的美学理论C.“瑞雪兆丰年”是中国年画中常见的题材，表现的是寒凝大地、雪孕万物的美的形态，蕴含着“天人合一”的理念D.齐白石画虾，寥寥数笔；活泼灵动，对水不着一墨，代之以大片空白，却使整幅画神韵充盈，凭借阴阳虚实对比而使作品获得艺术生命力
3、阅读下面的作品，完成下面小题苍古之境朱良志中国古代画家所说的“古”有两种不同的含义，一是一般意义上“古”，即古代；一指一种苍莽古淡的境界作为境界的“古”，包含着足以使艺术家倾心的因素如古雅、古淡、古朴、苍古、率古等，它是中国画的崇高境界之一，或被称为“老境”，老即是古，所谓“画之老境，最难其侍”如山之峰巅，罕有人能攀及邵梅臣说“简淡高古，画家极难事”对此境的追求，不是眷恋逝去的事物，而出于挚爱生命的殷殷之心真正的苍古之境满溢着生命的热烈犹如人之老年，览尽人间风烟，进入一片生命的化境，返归于平淡，在衰老的外表中满蕴着对生命的体验亦如红霞如醉的秋末丹枫、斑驳陆离的桦树林，在暮秋之中展示绚烂之美画之古境就是要在苍老简淡之中释放出灿烂的生命之光画之古境，追求的是生命时间的最高峰将一年视为一完整的生命时间段，在这时间段中，从春到冬草木由荣而枯，完成了一个生命循环过程，那么在这一时间段中，足以表现苍老之境的是秋末和严冬故中国画在选材上有表现春日溶溶、夏意滔滔的场景，但更多的是寒天雪地、秋日寒林，因为“秋色胜于春色”，“冬山宜居”将浩浩历史长河视为一完整的时间段，一年四季只是这完整时间段的缩影从这一角度看，中国画家去寻找他们心中的苍古之境如表现宇宙创化的混莽感，将艺术触角直溯向生命创化的根源处，从而在生命的根源处体露真常，辉照万有如体现米家山水特点的米友仁的《潇湘奇观图》，画面峰峦出没于云翻雾卷之中，混混莽莽,犹如宇宙创化时阴阳相摩相荡的一片混沌，此画被论者称为“一片混元之气”“混元”即体现出生命造化的特点将自然物的生长过程视为一个时间段，自然物由大到小，由葱郁到枯老，中国画家最倾心于那枯老的自然物,如山要老,树要枯，石要怪怪奇奇,如经历万世的风雨一个苍老的生命中裹孕着它的整个生命过程的所有信息因此中国画的苍古之境，是苍老中的鲜嫩，太古中的当下.可见，中国画提倡苍古，不是提倡复古，而是创造新颖独特的生命境界，不是眷恋逝去的事物，而是把握生命的最高形态,体现博大精深的宇宙意识和生命精神唐人绘画重秀润宛丽，而五代北宋一跃而推重苍古浑化之境,细润的笔墨、褊狭的形式被捐弃，由嫩至于老，由褊狭至于博大，由丰润一变为枯老,从而借老境来表现鲜活的生命感当代画家吴芾之说“画贵有古意，因为古就是今的对称，不趋附流俗叫古，古意的古，是不落时习，无烟火气的说话，并不是学古人画就是古意”古是一个时间概念，中国画家就是通过绵长的时间达到远离俗世的目的，通过时间的回复实现空间的超越（选自《中国艺术的生命精神》，有删改）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是•••A.苍古之境被称为画之老境，是一种苍莽古淡的境界，是中国画的最高境界，很少有人能攀及
8.好比人进入老年，历经世事之后趋于平淡，苍古之境是在衰老的外表下蕴藏着对生命的真实体验C.中国画在选材上偏好寒天雪地和秋日寒林，因为“秋色胜于春色”“冬山宜居”，也利于表现苍老之境D.追求苍古之境，不是提倡复古和眷恋逝去，而是创造全新生命境界，体现对宇宙意识、生命精神的追求
9.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是•••A.文章引用邵梅臣的话“简淡高古，画家极难事”，意在论证中国画中要实现苍古之境是极其困难的B.《潇湘奇观图》的“混元”，将艺术触角指向生命创化的根源，论证了中国画家内心在追求苍古之境C.文章举“山要老,树要枯，石要怪怪奇奇”例子，意在证明中国画家最擅长的绘画境界就是苍古之境D.文章将唐人绘画风格与五代北宋绘画风格加以比较，意在阐明五代北宋绘画更利于表达苍古之境
3.请结合文章，阐释“生命时间的最高峰”的内涵
4、阅读下面的文言文,完成下面小题李邕，字泰和，扬州江都人既冠，见特进李崎，自言“读书未遍，愿一见秘书”崎日“秘阁万卷，岂光阴能习••邪？”邕固请，乃假直秘书未几辞去，崎惊，试问奥篇隐帙，了辩如响崎叹日“子且名家！”崎为内史，与监察御史张廷珪荐邕文高气方直，才任谏寺，乃召拜左拾遗御史中丞宋璟劾张昌宗等反状，武后不应，邕立阶下大言日“璟所陈社稷大计，陛下当听”后色解，即可璟奏邕出，或让日“子位卑，一忤旨，祸不测”邕日“不如是，名亦不传”五王诛，坐善张柬之，出为南和令，贬富州司户参军事韦氏平，召拜左台殿中侍御史，弹任职，人颇惮之谯王重福谋反，邕与洛州司马崔日知捕支党，迁户部员外郎岑羲、崔涎恶崔日用，而邕与之交玄宗在东宫，邕被礼遇,••羲等忌之，贬邕舍城丞帝封禅还，邕见帝汴州，诏献辞赋，帝悦然矜肆，自谓且宰相邕素轻张说，与相恶会仇人告邑赃货枉法，••下狱当死后得减死，贬遵化尉开元二十三年，起为括州刺史，熹兴利除复坐诬括旦得罪天壬退其名泡匆后匝淄荫二州刺史上计京师始，邕蚤有名，重义爱士久斥外，不与士大夫接既入朝，人间传其眉目瑰异，至阡陌聚观，后••生视风内谒，门巷填隘中人临问，索所为文章，且进上以谗媚不得留，出为汲郡、北海太守天宝中，左骁卫兵曹参军柳勃有罪下狱，邕尝遗勃马，故吉温使引邕尝以休咎相语，阴胳遗宰相李林甫素忌邕，因傅以罪诏刑部员外郎祁顺之、监察御史罗希爽就郡杖杀之，时年七十邕之文，于碑颂是所长，人奉金帛请其文，前后所受怨万计邕虽讪不进，而文名全国，时称李北海卢藏用尝谓“邕如千将、莫邪，难与争锋，但虞伤缺耳”后卒如言杜甫知邕负谤死，作《八哀诗》，读者伤之邕资豪宕,不能治细行，所在贿谢，畋游自肆，终以败云选自《新唐书•李邕传》，有删节）
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.喜兴利除害/复坐诬枉/且得罪天子/识其名/诏勿劾后/历淄/滑二州刺史/上计京师/B.喜兴利除害/复坐诬枉/且得罪/天子识其名/诏勿劾后/历淄/滑二州刺史/上计京师C.喜兴利除害/复坐诬枉/且得罪/天子识其名/诏勿劾/后历淄/滑二州刺史/上计京师D.喜兴利除害/复坐诬枉/且得罪天子/识其名/诏勿劾/后历淄/滑二州刺史/上计京师
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.特进，官名，始设于西汉末年，授予列侯中有特殊地位的人，唐代为散官B.东宫，太子所居之宫，借指太子此处的“东宫”与《陈情表》中的不同C.封禅，古代帝王祭天地的大典，一般在泰山举行，也有在其他山上举行的D.阡陌，田界，田地中纵横交错的小路；也指田野、垄亩在文中代指路人
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是担任左拾遗时，即便武后发怒，仍为宋璟辩解；担任左台殿中侍御史时，弹劾在职官员，人们十分忌惮他A.李邕方直敢言，尽职尽责B.李邕为人骄矜，仕途不顺他自夸将要做宰相，还一向轻视张说；也曾因岑羲等人的忌恨，被贬为舍城丞，又因遭谗言而出京为官C.李邕博闻强志，文采出众短期内遍读秘阁书文且应答如流；皇帝来到汴州，曾下诏令让他献上辞赋，他也因善写文章被称为“李北海”D.李邕风采卓异，天性豪宕他眉眼俊异，年轻人为一睹其风采前去拜谒，以至门庭里卷拥挤；他不拘细节，收纳馈赠，游猎尽兴，最终败毁
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）邕出，或让曰“子位卑，一忤旨，祸不测”邕曰“不如是，名亦不传”
（2）邕蚤有名，重义爱士，久斥外，不与士大夫接
5、阅读下面的宋词，完成第各题贺新郎•送陈真州
①子华刘克庄北望神州路试平章
②、这场公事，怎生分付记得太行山百万，曾入宗爷
③驾驭今把作、握蛇骑虎君去京东豪杰喜，想投戈、下拜真吾父谈笑里，定齐鲁两河萧瑟惟狐兔问当年、祖生
④去后，有人来否？多少新亭挥泪客，谁梦中原块土？算事业、须由人做应笑书生心胆怯，向车中、闭置如新妇空目送，塞鸿去（注）
①真州今江苏省仪征县，靠近宋金对峙前线的要地时陈子华调知真州
②平章评处，商酌
③宗爷指宗泽靖康之变后在河北、山西等地结集的义军，有不少归附他
④祖生祖逖
1.“这场公事”指什么？上片围绕此事作了哪些具体分析？
2.作者在下片中表达了怎样的思想情感？请简要分析
6、补写出下列名篇名句的空缺部分（只选3小题）
（1）岂无山歌与村笛？o,如听仙乐耳暂明（白居易《琵琶行》）
（2）黄鹤之飞尚不得过，o青泥何盘盘，o（李白《蜀道难》）
（3）,弃脂水也；,焚椒兰也（杜牧《阿房宫赋》）
（4）不愤不启，,,则不复也（《论语》）
（5）女婿炼石补天处，,梦入神山教神妪，o（李贺《李凭箜篌引》）
7、从下面三个题目中任选一题，按要求作答不超过150字••••
①小吃是饮食文化中不可或缺的一部分，它可能承载着你的经历、记忆或情感请你介绍一种北京小吃，与朋友共同分享
②不久前，《红楼梦》被网友称为读不下去的名著，这让作家王蒙难以理解“如果连这点累劲儿都没有，我们的精神生活就完蛋了，我们就都变成了懒汉、傻子你是否同意王蒙的观点？请结合《红楼梦》相关内容阐述理由要求观点鲜明，自圆其说
③请以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字要求感情真挚、富有文采
8、古今中外的文化名人往往有着某种特殊的审美爱好，而这又常常深深地影响了他们的创作与人生如“李白与酒紧密相连;陶渊明与菊紧密相连;林逋与梅紧密相连;杜甫与……紧密相连;巴金与……紧密相连请自选一个人物，仿照下面的示例，写一段文字，至少运用一种常见的修辞手法，不少于60个字沈从文与水紧密相连水是他创作的源泉，是他灵魂的栖息地他的文字如水一般通透澄明，浸染了湘西水土独有的气息他的心灵如水般柔情缱绻，充满了对故乡一草一木的热爱与眷恋他的人生如水般波澜起伏，书写了一个乡下人成长的传奇
9、阅读下面的材料，根据要求写作材料一习近平总书记说，中华民族的伟大复兴是一场接力跑，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩，像接力赛一样，成功必定有我，功成不必在我，一棒一棒接着干下去材料二2015年田径世锦赛上，中国队获得创纪录的男子4X100米接力银牌起跑反应最快的“闪电侠”莫有雪担任第一棒，“耐力王”谢震业担任跑程最长的第二棒，弯道技术最好的“圆月弯刀”苏炳添跑第三棒，冲刺能力最强的张培萌接力第四棒作为新时代的新青年，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇国旗下演讲稿（注意）
①角度自选，立意自定，题目自拟
②不得少于800字
③不得抄袭、套作参考答案
1、
1.D
2.C
3.
①努力实现类脑芯片的两个突破，即突破传统“执行程序”计算范式的局限，形成“自主认知”的新范式和突破传统计算机体系结构的局限，实现数据并行传送、分布式处理，能够以极低功耗实时处理海量数据
②提高类脑芯片的任务性处理能力和算力水平
③降低神经元模拟的工艺与技术成本，找到可以代替晶体管的，属于类脑计算的新材料
④研究好适配类脑计算的架构、算法、编程方案等
⑤警惕类脑芯片虚假繁荣带来的危险【解析】
1.此题考查对材料有关内容的分析和概括能力在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微之处尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象D项，“类脑芯片不受处理任务限制”说法错误材料四提到“类脑计算可以处理的任务越来越多，但是要看到这些任务都有严苛的先决条件”故选D
2.本题考查筛选文中重要信息的能力这类题目解答时一般要认真阅读原文内容及图表，再仔细阅读各个选项，找出文章中与选项对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案C项，“根据材料三，2017年较2016年中国人工智能芯片市场规模同比增长了75%,2020年较2019年同比增长了
33.9%”说法错误材料三是“预测2018-2020年中国人工智能芯片市场规模及增长情况”，选项把未然变已然故选C
4.此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子答题时注意提取文中的关键词语分析作答本题题干是“根据材料，请简要概括促进类脑芯片发展应从哪些方面做出努力”结合“同传统计算芯片相比，类脑计算芯片将实现两个突破一是突破传统执行程序计算范式的局限，有望形成‘自主认知’的新范式;二是突破传统计算机体系结构的局限，实现数据并行传送、分布式处理，能够以极低功耗实时处理海量数据”分析可知，可以从努力实现类脑芯片的两个突破，即突破传统“执行程序”计算范式的局限，形成“自主认知”的新范式和突破传统计算机体系结构的局限，实现数据并行传送、分布式处理，能够以极低功耗实时处理海量数据的方面努力；“比如类脑芯片的任务性处理能力差、算力水平过低”这是目前存在的问题，结合这一问题，可以从提高类脑芯片的任务性处理能力和算力水平的方面努力结合“用电子电路模拟人造突触，是极其不划算的一件事它要花费极高的工艺与技术成本，来实现效率并不高的神经元模拟所以面向未来，更多人认为一定要找到可以代替晶体管的，属于类脑计算的新材料”分析可知，可以从降低神经元模拟的工艺与技术成本，找到可以代替晶体管的，属于类脑计算的新材料的方面努力结合“适配类脑计算的架构、算法、编程方案等等也处在广泛的空白期”分析可知，可以从研究好适配类脑计算的架构、算法、编程方案等的方面努力结合“尤其在我们身边，还要特别警惕一件事，那就是类脑芯片虚假繁荣带来的危险AI火了之后，更未来更AI的技术成为投融资与政府扶持热点，是一件很自然的事”可以。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
