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文本内容:
大班科学活动弹性物品活动目标
1.以弹性玩具为代表,探索玩具的不同玩法,获得有关弹性物体的科学经验
2.发现弹性玩具的特点物体受力时,它的形状就会发生变化;不受力时,它又能回到原来的样子
3.学习用语言、符号等多种形式表达自己的发现活动准备各类弹性玩具若干(拉力器、弹力球、松紧带、蹦蹦球等);各类非弹性玩具若干;观察记录表人手一份;布置玩具王国场景;设计好的PPT课件活动过程
一、出示玩具国的来信,邀请幼儿玩玩具,引起幼儿的兴趣
二、玩玩具请小朋友自由玩玩具,感知弹性玩具的特点,教师注意适时引导,提醒幼儿观察玩具的变化
三、组织幼儿进行讨论,探索弹性玩具的特点
1.提问你刚才玩的是什么?怎么玩的?玩时你的玩具发生了什么变化?
2.请小朋友试一试压压皮球、丝棉玩具、弹簧等,看看发生了什么变化?想想为什么?
3.教师小结当物品受力时,它的形状会发生变化;不受力时,它又能恢复到原来的样子,这种特性我们叫它弹性,而有弹性的玩具我们叫它弹性玩具
4.提问我们刚才玩的这些玩具是什么样的玩具?除了这些弹性玩具外,你还玩过什么弹性玩具?
四、第二次探索玩玩具在原有玩具的基础上投放一部分非弹性玩具,供幼儿自由玩耍,巩固对弹性玩具的认识
1.幼儿自由玩玩具,并进行记录玩前对幼儿提出要求请小朋友想一想、试一试那种玩具有弹性,那种玩具没有弹性?并做好观察记录
2.展示记录表,请幼儿自由讨论,找个别幼儿在全体幼儿面前进行演示、讲述,并说出分类的理由
五、联系生活实际,加深对弹性的认识,探讨弹性物品的作用游戏找一找,想一想
1.找一找,看谁身上有弹性的东西最多
2.找一找,活动室里哪些东西有弹性,看谁最先找到
3.想一想幼儿园、家里及其他地方,还有哪些东西有弹性请小朋友想一想,在我们的生活中,你还见过哪些东西是有弹性的?(如小朋友的身上、家里、日常工具等等)那么,这些东西为什么要有弹性?弹性给我们带来了哪些方便?
六、教师小结启发幼儿继续寻找生活中的弹性用品并把记录下来
七、观看录像让幼儿观看录像,进一步了解弹性在日常生活中以及工业、建筑等方面的用途然后,引导幼儿一起小结“弹性的用处很多,生活上、学习上需要有弹性的物体,工业、建筑等行业也需要弹性的物体J延伸活动带幼儿利用弹性原理,动手制作各种好玩的弹性玩具。