文本内容:
Al《回延安》学情分析方案学校教师姓名能力维度0学情分析口教学设计口学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境□智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析分析目的
1.《回延安》这一课的教授,我注重学生多种形式的朗读能力的培养
2.因材施教,分层要求,激发学生的学习热情和潜能
3.着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才教学对象八年级教学目标
1.感知这首诗的内容,体会诗人对“母亲延安”的感情
2.朗读这首诗,把握其形式特点和语言风格
3.让学生了解延安对革命的伟大贡献,激发学生热爱延安、歌颂中国革命的真挚感情.教学重点
1.领会诗人对延安及延安人民的无限热爱
2.学习运用比兴、夸张、拟人等修辞手法来表达感情.学习难点
1.学习本诗运用比兴、夸张、拟人等修辞手法来表达感情.
2.让学生了解延安对革命的伟大贡献,激发学生热爱延安、歌颂中国革命的真挚感情分析方法
1.网络搜索引擎搜索视频图片资料的方式
2.利用问卷星对学生关于本课写作背景、作者及生字词的预习情况分析工具l.MindMap思维导图
2.问卷星学习分析
1.对学生学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及实践方案学习条件的分析
2.利用信息技术扩大学情分析范围,丰富学情分析形式、提升学情分析效率自评等级0优秀口合格口不合格。