文本内容:
口语交际打电话[教学目标]
1.了解打电话的步骤,初步学会独立打电话和接电话
2.打电话时,把要表达的意思说清楚;接电话时,能听清楚主要内容接打电话时都要注意使用礼貌用语[教学重难点]重点打电话时表达清晰明了,说话时态度大方得体难点用普通话沟通,把自己要说的话说清楚,懂礼貌[教学课时]1课时教学过程
一、情景导入生活中,我们常用到电话同学们,你们打过电话吗?你们是怎样打电话的?有谁来给大家表演一下(请同学上台表演,教师点评)
二、了解电话
1.关于电话外形出示电话演变的相关图片,简单地介绍电话外形的特点电话有不同的颜色、大小、按键,但是电话都有相同的部分,比如听筒、话筒等
2.了解电话在生活中的用途
2.画画我脑海中的电话
三、学习打电话
1.出示课本插图,学生自由读泡泡中的对话与你的同桌之间分角色演一演
2.请两组同桌上台来演一演
3.打电话时我们应该注意哪些问题?
(1)说话热情,有礼貌,语言尽量简洁
(2)电话接通后要先向对方问好,告诉对方自己的名字,结束时记得要说再见
(3)大方自信,说普通话,把自己要表达的意思说清楚
四、试一试L创设情境指名同学上台表演情景请其他同学认真倾听,表演完毕指名点评
2.选一个场景和同桌相互练习
3.补充要点别人没有听清的时候要耐心地重复一遍,切忌用不耐烦的语气
五、情景示例及小结L情景示例到同学家里玩,同学的爸妈留你吃饭,你打电话告诉家里人情景演练小明“喂,爸爸,我是小明”爸爸“小明啊,怎么啦?”小明“爸爸,我在鹏鹏家玩儿,鹏鹏的爸妈让我留下来吃饭,我一会儿吃完饭就回家,告诉您一声爸爸“好的,吃完饭早点回来,别玩太晚”小明“好的爸爸,再见爸爸“嗯,再见J
4.课堂小结教师总结打电话和接电话的步骤与要求[教学板书]打电话语言简洁明了态度大方自信说话礼貌文明[教学反思]在这堂课上,我主要落实打电话的步骤和要求,紧扣教学目标,通过情景创建、情景再现的方法,让学生多次参与情景剧的表演,将课堂还给学生,以学生为主体,让学生在练习中互相学习,取长补短,共同提高。