文本内容:
人教版小学语文二年级上册识字7教学设计
一、学习目标L识记孔、雀、鹏、灵、锦、鹰、丛〃等io个生字,会写丛、牢两个生字
2、准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感理解内容,体会儿歌意境
3、在学习中体会人与动物的互相依存,从而懂得保护动物
二、教学重难点掌握本课生字、生词,能正确读写,培养学生保护动物的意识
三、教学过程
1、创设情境,激发兴趣小朋友们,你们喜欢动物吗?你最喜欢什么动物?激发谈话今天我们来学习识字
7.板书课题
2、初读课文,认识生字
①引导学生自读
②检查字词,出示护、牢、丛、嬉〃,合作学习,和同桌交流哪些字你早就认识了,怎么认识的?集体交流,随机组词教师归纳识字方法
③再读课文,在儿歌中划出小动物的名字交流、认识动物的名字,随机认识〃孑L、雀、鹏、灵、锦、鹰〃,进行说话训练,用优美的语言赞美锦鸡、孔雀,遇到不认识的字用你喜欢的方法来解决
四、布置作业今天我们读着拍手歌,与许多动物交上了朋友,课外请收集别的拍手歌积累识字。