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优秀教育工作者先进事迹材料他,中共党员,他校长已经在教育战线上奋斗了二十几年,并以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到了社会各界人士的一致好评,他以德育人的教育理念引导着一代又一代学生的成长他校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路他多次被评为乡、镇优秀共产党员、优秀教师和先进个人
一、爱岗敬业,做廉洁自律的表率二十几年来,他校长一心想着党的养育之恩,始终拥护党和国家的路线、方针、政策忠于党和人民的教育事业,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表及十八大重要精神,深入贯彻落实科学发展观,始终坚持保护民族团结的思想由于尉犁县第五小学是一所乡村小学,在校就读的大部分是民族学生,他校长自任校长以来,始终把民族团结教育放在首位,紧抓民族团结教育,五小维吾尔族和汉族师亲如兄弟姐妹,不管是汉族孩子还是维族孩子,谁有困难全校师生都会伸出援助之手在他校长的领导下,五小一直是民族团结模范小学一个好校长就是一所好学校一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起从担任校长职务以来,他校长要求老师做到的他自己首先都会做到,要求老师不做的他从来不做他认真负责,总会在校园里看到他忙碌的身影不管再忙,他都会亲自接待来访的学生家长哪个老师有解决不了的问题,他校长都会耐心聆听并尽量解决为了全校学生能拥有一个宽阔、美丽的校园,他校长加班加点设计出五小的校园,宽敞的教室,宽阔的活动场地,美丽的树林和花池他坚持每周第一个到校,星期五下午放学离校节假日和寒暑假,他更是牵挂着学校的平安,一心扑在学校的工作上,用心血和汗水抒写着自己的工作业绩他校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校师生中产生出很强的向心力和凝聚力在廉政方面他严格要求自己,从不利用职权为自己或家人谋私利在公务活动中,做到合理开支,手续清楚
二、科学管理,加强素质教育的落实在学校管理上他校长有一整套经验他对学校的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”,他还拟订了一系列的管理制度;在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”,在德育工作管理上他能够处于高屋建飘的势态,强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性在学校管理上,他校长能做到以身作则,率先垂范由于全校有73民教师,考勤方面一直都不好管理,他校长不顾学校经费紧缺的情况下,买入最先进的考勤机器,监督教师们的考勤不管是大事小事,他都会亲自过问,一发现教学和管理上的问题,马上要求相关人员改正
三、甘为孺子牛,全心全意服务师生不言怨他校长身为一校之长,不但不摆架子,待人处事公正民主,宽厚仁和,而且关心教师,乐意为教师排忧解难情系师生,乐于助人,是对他校长的真实写照对教师的困难疾苦,更是热情帮助,关怀备至在生活上,他校长更是给教师们一个无微不至的关怀有的教师身患重病入住医院,他校长不顾劳累亲身前往医院探望,问寒问暖,并多次安排学校教师探望生病的老师,令生病的老师及其家人深受感动他校长对学生也倾注了无尽的爱哪个学生家庭有困难,他总会热心帮助;哪个学生在纪律上有不良表现,他总会耐心教育学校几位学生家庭十分困难,他校长了解情况后,给学生们申请了困难补助,使这些学生的家长解决了燃眉之急……从而他校长赢得了广大师生和家长的信任和好评,赢得了领导教学工作的主动权使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气,逐步实现了由应试教育到素质教育的转化,从传统教学到现代教学的跨越,从粗放管理到依法治校科学管理的迈进
四、以人为本,加强职业道德教育“做为一民合格的人民教师,一个人民满意的教师,不仅要有精湛的业务,还要有高尚的师德J这是他校长经常说的一句话他校长在教育战线上辛勤耕耘了20多个春秋多年的教学、管理实践使他深深懂得,教师是学校工作的主体,加强教师队伍建设,提高教师的各种素质是办好学校的基本条件因此,担任校长20年来,他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫,经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习要求教师把每一个学生装进心中,关爱每一个学生,促进每一个学生的全面、主动、健康发展广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感职业道德素质有很大提高在校园里,人人听到的都是欢声与笑语,讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返“捧着一颗心来,不带半根草去”这是著民教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照,也是他校长奋斗在教育战线上的座右铭老骥伏杨,壮心不已20多年风雨沧桑,他校长依然心性不变他始终站在教育这一块精神高地上,守望着自己的理想,守望著那个甜美的梦,谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。