文本内容:
游戏设计与组织游戏名称会变得魔板年龄段大班游戏类型体育游戏游戏地点操场朴素的生活中蕴含着丰富的教育资源和可挖掘的教育价值魔板其实就是我们的废纸盒板,简便自然,乂可以随意拼接、灵活组合,富于变化〃见物思玩〃的本性促使我马上考虑到这些泡沫板可以怎么玩?如果把这些纸板和运动紧密联系在一起,让孩子利用板子进行探游戏价值索,并根据不同的拼接结果,设计不同的运动形式,即顺应了孩子的兴趣,满足了他们的需要,又培养了幼儿废物利用的环保意识游戏准备纸板、报纸球(鸡蛋)、皮筋设置的铁丝网
(一)准备活动,激发兴趣
1.出示纸板,导入活动今天老师给小朋友带来一份特别的礼物,看看是什么?看看你的魔板象什么?
2.在魔板上作热身运动
3.游戏〃变变变〃出示魔棒,幼儿听魔术师口令用纸板变成各种不同的物体,并鼓励幼儿当魔术师,充分发挥想象力游戏玩法
(二)创设t青景,利用魔板进行跳跃、跨跳、爬等运动教师鸡妈妈给我打电话了,说她有困难,需要我们小朋友来帮忙,你们愿意吗?可是鸡妈妈的家在很远的地方,要过一条宽宽的河,几个小土坡,喝一座高山,最后还要经过一条地道,可危险了,你们有没有这个勇气啊?让我们把魔板变成小汽车,出发吧!
1.过小桥幼儿把魔板纵向摆成两竖排,幼儿用各种方法过小桥
2.跳土坡纸板立于地面,幼儿用双脚跳、单脚跳、跨越等方法过土坡
3.跨高山把纸板重叠于地面,幼儿自由选择跨高山或土坡,教师重点示范助跑跨跳的动作要领
4.钻地道把纸板摊开横向两组依次摆好,幼儿练习在纸示板上匍匐前进
5.游戏《送鸡蛋》教师鸡妈妈说,她把鸡蛋生在了野外,请我们小朋友帮忙运鸡蛋,小心地把鸡蛋送回鸡妈妈的家,好吗?加油!
(三)以〃洗澡〃放松活动,感受快乐教师终于帮助鸡妈妈把鸡蛋运完了,真累啊,让我们用魔板变个小浴缸洗个澡吧!本活动环节设计时考虑了幼儿个体差异,因此他们在锻炼的难度上也不尽相同,教师在引导幼儿进行跳跃、跨跳、爬等运动时;尊重幼儿的意愿,有的放矢地进行指导,使每个幼儿在不同水平上不同程游戏指导度上得到发展游戏视频择优提交一个游戏视频(非必须项)。